兩個孩子手拉手坐在吉原高級游女屋的屋頂上,阿雪看著月亮，給昧柳唱歌聽。她唱的不算好聽，但是調子都極為新奇。

    每當兩個人分別的時候，阿雪總是說，等她攢夠錢了，就要離開吉原，買一個大房子，讓她們兩個人住進去，門口要種白色的夕顏花，還有小蔬菜，再養幾只雞，和一只貓。

    但是，最后成功跑出來的，只有昧柳一個人。

    那個平日里最勇敢、最有活力的孩子卻被巡警失手打死。

    她的靈魂終于化作了自由的蝴蝶。

    ……

    三天以后，我收到了來自報社的刊載通知信。

    其實日本關于解放公娼制度的呼聲一直沒有停下來過，但是向來是所獲甚微。我無意于去刻畫游女的凄苦身世，這種舊瓶舊酒早就老到掉了牙，就連我也沒有很多興趣去翻閱。

    但是從游女的孩子的角度來切入故事的，卻是文壇上從來沒有的。

    我才不寫阿雪過的有多苦，反而假以她的口吻，來說自己過的有多好，就連能夠連續三日飽餐一頓，“不過是挨了一頓打罵”，都成了足以讓一個孩子高興上半天的事。

    而對于她沉浮在茫茫霧色中的模糊命運，其實在三兩筆描寫阿雪母親的時候，早就已經透露——這孩子，大抵也不過是走上母親的老路。

    ——

    不知道為什么，我總覺得二階堂有點怕我。

    芥川老師的演講會設立在京都大學的禮堂里，并不是什么難找的位置。不過我以鬼之身，自然是不可能參加白天的活動，只能等到太陽落山以后再作行動。

    好在芥川老師的演講是從下午三點開始的，一直持續到下午五點，等我溜進會場的時候，天色雖然見黑，但是演講會已經幾乎結束了。

    一部分想走的觀眾已經先行離場了，但是人還是不少，芥川老師站在臺上，正在回答一些積極青年大學生和文學愛好者的問題。

    可惡！我也想聽完全場啊，要不是這設定不允許，我早就去和芥川老師貼貼了好嗎？！

    我貓著腰，偷偷溜進會場，但是我能敏銳地感覺到芥川老師復雜的眼神在我身上停留了好一會兒……

    我早就從“meimei”那里得知了二階堂的座位號，我把他往里面一擠：“快，讓我進去?！?/br>
    二階堂趕緊給我讓了一個位置。

    我坐下來，剛撫平衣服，耳邊還環繞著芥川老師的3D立體聲，就看到二階堂幾乎把身子縮到了椅子里面。

    “你很怕我嗎？”

    正當我疑惑地問出這句話的時候，就聽到前排的一個小哥，精準地cue了我：“芥川老師，我想問一下您對最近日本文壇的新興作者有什么看法嗎？比如，最近在您所工作的《大阪每日新聞社》報紙上所連載的《蝴蝶》?！?/br>
    “那您是如何看待這個故事的呢？既然詢問我的見解，想必這位同學一定有了自己的看法吧?！苯娲ɡ蠋煵⒉恢苯踊卮?，反問道。

    “我覺得這里面對于吉原的景象有些夸大了，作者像是從來沒去過吉原一樣?！边@位小哥不知道做過什么，聽他說的話，像是很懂吉原一樣：“我認為這個作者肯定是個女人?！?/br>
    聽到這話，我當即就用我的十二鬼月無影手把這小哥的椅子給挪到了一邊。

    二階堂詫異地看向我：“……？！”

    “好的，這位同學你先坐下?！苯娲ɡ蠋熣f。

    前排小哥一屁股坐下，當場摔了個屁股墩兒：“??！”

    附近的觀眾都噗笑了出來，紛紛來看這個傻不愣登的家伙是何許人也。

    他惱怒地回頭看過來，卻發現我睜著一雙清澈無辜的薄荷綠大眼睛，眨巴眨巴：“您有事嗎？”

    旁觀了一切的二階堂：“……”不能不說心情不復雜。

    這位同學不由得又懷疑是別人所為，但是礙于這是芥川老師的演講會場，他也不敢聲張，只好左右瞪了幾眼，但是很可惜無人回應，大家都露出了像我一樣的迷惑表情。

    坐在臺上的芥川老師自然是把一切盡收眼底，他的嘴角往上抽搐了幾下，好不容易忍住了笑意，沒有造成演講事故：“啊，這部作品我也有看，還追了連載……”

    我聽得到芥川老師假裝思考的同時，若無其事地平靜了一下呼吸。

    草，不要這樣??！老師您的高冷人設要沒了！

    都怪我能分辨人類的呼吸頻率，要是我沒有這個能力，我就不會聽到，也就不會發現芥川老師其實笑點有點低的事實。

    我能聽得出來他忍了好幾次??！

    芥川老師好不容易恢復了平靜，這才繼續說：“我向來不認為應該以性別劃分作者的好壞，因為這樣極端的行為，會直接導致人類文明的聲音剪去一半。即使是在當代文壇，我們也是擁有許多優秀的女作家的，比如樋口一葉先生，亦或是與謝野晶子先生，她們都是非常杰出的女性作者?！?/br>
    “實際上，與這位同學你想法正相反，我非常欣賞這位作者的才華。他富有創意性地在故事上半部分，將吉原微縮成了一個小而全的社會，你能在這里見到從事一切職業的人物……畢竟總是有很多人會想去吉原嘛?！?/br>
    臺下的觀眾笑倒一片。

    我沒有笑，滿耳全是芥川老師夸獎我的聲音。

    聽到沒！芥川老師夸我了！看看，這是什么！這就是格調??！我恨不得三百六十度托馬斯大旋轉再加一個博爾特速度沖刺到門外狂奔十圈！