兩人走出了好長一段距離，期間一直沒人說話，秦父先沉不住氣，開口問：“學習怎么樣？”

    “挺好?！?/br>
    “在這邊住得還習慣嗎？”

    “還行?！?/br>
    “沒給你爺爺添麻煩吧？”

    “……沒事就回去吧?！鼻氐t無語得很，有沒有給老爺子添麻煩？那不得問你自己？覺得自己管不了兒子就把兒子丟給老子的事不是你干出來的嗎？

    秦父大概是不知道該怎么跟兒子道歉，既舍不下當父親的架子，又想讓兒子給個臺階下。

    憑什么呢？

    秦祎心想：真正值得你道歉的那個人已經沒了，能原諒你的那個人也沒了。

    秦祎覺得他這輩子恐怕是做不到和秦父“父慈子孝”了，頂多也就只能勉強維持著面子上過得去吧。

    秦父不知秦祎心中所想，只當聊過幾句后他們父子之間的關系就有所緩和，立刻點頭道：“那就回去吧?！?/br>
    作者有話要說：    感謝投出地雷的小天使：茨木身上攻

    第70章

    秦祎上輩子就沒怎么和父母以及自己的弟弟相處過， 現在面對關心自己的秦母就顯得格外手足無措。

    而秦父大概一直以來和兒子的關系都這么不冷不淡的，竟然一點兒也沒覺察到現在的秦祎和以前的有什么不同──學習態度的轉變則被他當成了是浪子回頭。

    秦祎被秦母問得頭皮發麻，好不容易才以“寫作業”為借口急流勇退， 抓起放在客廳里的習題冊就準備躲進房間。

    快到飯點了，老爺子直接發話，讓秦祎放下本子就下樓來吃飯， 作業什么的就等吃完了飯再寫。

    好在秦母也就是在頭兩天把秦祎“關愛”得頭皮發麻，之后就收斂了， 讓秦祎果斷松了口氣。

    然而，秦母也就是相對于第一、二天“收斂”，但還是會時不時敲一下秦祎的房門——一會兒問他要不要吃水果， 一會兒問他要不要喝飲料，還讓他多出房間走走，別一直呆在屋里寫作業。

    秦祎是在委婉地送走前來送車厘子的秦母后接到卓文欽的電話的。

    電話才剛接起來， 卓文欽有些氣急敗壞的聲音了出來——“你是不是還在用老人機？！”

    秦祎很難得地心虛了一下：“嗯?！?/br>
    卓文欽默了默：“……去換！”

    “有事？”秦祎一時間搞不懂卓文欽這么執著于讓自己換手機究竟是為什么。如果說， 卓文欽是想和自己聯絡感情， 那他倆現在不是已經在說話了嗎？為什么還那么執著于智能機？

    卓文欽深吸一口氣，反問：“你現在在干嘛？”

    秦祎如實答道：“現在在跟你通電話，剛才在做數學?！?/br>
    “我也在寫數學?！弊课臍J說：“來連麥?！?/br>
    秦祎愣了愣， 用了兩秒才反應過來卓文欽在說什么——連麥寫作業？這是什么saocao作？？真的不會影響寫作業的效率嗎？

    不過他倆之前也經常一起寫作業，卓文欽很安靜， 寫作業的時候不會一直找他講話。

    “快點！”卓文欽催促了一聲。

    秦祎：“那我拿下手機，先掛了?！?/br>
    卓文欽這才心滿意足地掛了電話， 只可惜，這電話才掛了沒多久又響了起來。他疑惑地接起電話：“沒找到手機？”

    “不是，太久沒用，手機沒電了?！鼻氐t的聲音有些遠， 還伴隨著其他動靜，應該是開了外放：“電話連麥吧?！?/br>
    卓文欽：“……哦?！?/br>
    他其實不光想連麥啊，還想視頻來著，但現在看來是沒辦法了……

    他就應該在離開秦園之前監督秦祎把手機充滿電的！

    真是失策了！

    秦祎把手機插上充電器，看著智能機的大屏幕上亮起了紅色的電池框，這才坐好了：“我現在做《大課堂》，做到26頁了?！?/br>
    卓文欽把手里那本《必刷題》放了回去，將秦祎說的《大課堂》從書堆里抽了出來：“你是就做了這本，還是其他的都做完了？”

    “開玩笑！”秦祎一邊跟卓文欽說話，一邊把題干上給出的公式帶入，隨手在題目旁的空白處寫下了“f（2002）=asinα bcosβ=1”，接著在答案框里寫了個“C”：“我把《必刷》和《全品》都做完了?！?/br>
    秦祎說的當然不是整本題都做完，而是把老師勾出來的、作為寒假作業的那部分做掉了。

    卓文欽落筆的動作一頓：“你不會是一整天都在寫作業吧？”

    “那倒沒有?！鼻氐t的目光移到了下一題上，隨口答道：“就跟以前上課時候一樣，隨便寫寫?！?/br>
    主要是基礎掌握得扎實了以后，看到題腦子里立刻就能想到解題方案，提筆就寫，越寫越來勁。這不，他馬上就要把數學作業干掉了！

    卓文欽在心里吐槽“這人真特么惹不起”，手上卻也很快動了起來。

    說是“連麥寫作業”，可當他們真正開始寫了之后，手機里根本就沒有說話聲。

    卓文欽能聽到秦祎那邊書頁翻動的聲音——因為老師勾的題并不一定是連續的，所以有時候翻個兩三頁才能看到一題；而秦祎那邊聽到的，除了翻書的聲音外，還有筆摔在書桌上或是書本上的聲響。這兩者的聲音是不一樣的——摔在書桌上的聲音更清脆，而落在書本上的則略沉重。

    八班的課程進度一直很快，但到底也就只上了一個學期，再快也不可能把整個高中的課程都上完，所以老師勾的題也大都只在整本輔導書的前面部分。