突然瞥見角落處一塊被撕了幾塊瓷磚的瓷磚版型式樣，靈光一現。

    那是之前放門口的時候，不知道被哪個熊孩子偷撕了幾塊式樣瓷磚的版型，由于種類不全面了，就把它放了進來，重新換了塊新的放外面。

    這些小式樣瓷磚，也是一樣的小瓷磚，質地都相同，就是小一些，方便顧客觀看。

    那一塊之前覺著扔了怪可惜，現在倒是有用處了。

    店家大跨步走到那塊版型式樣前，想要知道小姑娘所指的那種還在不在。

    仔細一看，嘿，還在呢。

    店家很是高興，大呼一聲，“小姑娘，快過來看看，是這種嗎？”

    云起見店家找到了，也很是開心，快步走過去，拿起端倪一看，歡快地點點頭，“對，就是這種。不過，老板，這不就是門口的那種嗎？”

    跟門口一樣的啊，老板這樣開心是什么意思？

    察覺到云起的疑惑，店家哈哈大笑，“小姑娘，就這么一小塊的，叔叔這不好賣給你啊。恰巧叔叔這還有這種小的模板，跟你這大小也相差不大，叔叔等下幫你裁割一下就可以了嘞！”

    說完，還拍拍云起的小肩膀，為她的幸運感到高興。

    云起愣了一會，腦子再轉個彎，看了看四處巨大無比的瓷磚，突然就明白了過來了，“噢，老板這里都是大瓷磚，如果是裁割一小塊給我，賣相就不太好了，切割一大塊出來，又太浪費，恰巧還有這小模型差不多，叔叔所以才高興？”

    店家一副“你懂我你懂我”的模樣，很是欣慰地點點頭，“對對對，就是這個意思，小姑娘很聰明，叔叔我就是這個意思?！?/br>
    “這樣的嗎？”云起也不知道自己該高興還是什么，原來老板剛剛在那思考不是在算價格，而是在查看有沒有小的瓷磚啊。

    “小姑娘，你叫什么??？”店家拿來工具邊切割邊問道，“是在哪里讀書??？”

    云起一邊扶著東西，一邊回答，“老板，我叫云起，云染的云，起立的起，就在云染讀書呢?！?/br>
    “哈哈，是嗎？那倒挺近的啊，這么小就讀初一了，很聰明??！”

    “哈哈，也沒有啦，我英語不太好，差零點五分進舊安。不過我還是挺喜歡云染的?！?/br>
    “就差零點五分，那真可惜??！怎么沒叫家里人找找關系？舊安那很厲害嘞！”

    “哈哈，我覺得也還好啦，自己努力的話在哪都一樣，我倒是希望以后能憑自己的努力進梧溪一中，而且我現在也在努力趕英語，哈哈～”

    “這樣也不錯，我們家那個小的，現在在一小讀書呢，不過成績一般，到時候可能還需要找找關系才能上舊安咯！”

    “你這樣想要自己努力的，還是比較少！”

    “哈哈，我覺得也還好吧，看個人自己的實際情況，我是挺喜歡云染的?！?/br>
    “這個倒也是，以前云染也挺不錯的，要不是那次……唉，現在的舊安和梧溪一中估計都沒她們好?！?/br>
    “老板，你是說云染跟梧溪二中合作破滅的事情嗎？”

    “對啊，是這個，小姑娘，你也知道？”

    “我就聽說過一點點，好像是它們內部有什么沖突什么的，然后兩邊慢慢就越來越不好了?！?/br>
    “要是真這樣，那也倒還好，還可以調節?！?/br>
    “那當時是什么情況呀？”

    從店家的口中，云起得知當時的云染初中，本跟梧溪二中是合并的中學，兩校分區，一為初中本校區，一為高中本校區。云染初中招收的學生，經過中考選拔，大部分直接進入梧溪二中。

    那時候的梧溪一中跟二中，還沒有如今這般大的差距。升學率和高中率，兩大高中，兩平秋色，伯仲不分。

    后來不知什么原因，導致云染跟梧溪二中合作破裂。云染初中直接另起門戶，自成一家。也就是云染的第一任校董，在其夫人的支持下，把云染做起做大，直至變為如今的模樣。

    至此，梧溪二中升學率和錄取率直線下降，年不如年，變為如今梧溪一中一家獨大。

    自立門戶的云染初中，一開始也是慘淡經營，后來經過一系列的改革和創新，又重金招攬了像張蘊綸老師這類的“高材生”，云染才漸漸風生云起。

    雖不敵舊安升學率，及半直升梧溪一中，但云染的實驗一班也是頗為爭氣，一個班的升學率幾可達百分之九十七，再加上其他平行班，幾個“后起之秀”，錄取率也不至太過難看。

    有人說，當年梧溪二中之所以會與云染鬧翻，就是舊安和梧溪一中在暗地里挑撥離間，終至兩者生隙，合作終止。

    這些年來，梧溪二中一直希望能跟云染“重歸于好”，再“結秦晉之好”。

    明里暗里，一直有什么在阻止兩方接洽。

    有人猜測，就是梧溪一中和舊安初中。兩家好不容易才使得它們聯合打破，如今還想重新“攜手歸好”，搶占兩邊的資源，這兩家肯定是不愿意的。

    不過這些也都是梧溪人們，茶余飯后的閑聊談資，具體如何，也就只有當時的當事人和如今各方的掌事者清楚。平民百姓，也就只是說說罷了。

    如今，云染初中還是沒有接受梧溪二中拋來的“橄欖枝”，但也有人說，兩家“好事將近”，估計又會攜手共進，再創輝煌。

    “原來還有這樣的事情？之前聽我們班主任說過‘云染’的由來，沒想到云染跟梧溪二中還有這么一段故事?！痹破鸶锌?，“不都是學校嗎？怎么在生源方面還這么激烈？”

    聞此，店家只是笑笑，“還是小孩子啊。學校也要盈利，要名譽，要國家方面教育資源的撥款，那肯定各方面都會有競爭??！”

    “就比如我們這附近幾家瓷磚店，同樣都是買賣瓷磚，有利益紛爭，那肯定也有競爭啊。別看平時都是只這么買賣，那是大家生意都比較慘淡的原因，偶爾接接訂單，也倒還好?！?/br>