給二年級的會考卷子，趙老師去年就出好了，所以他把這卷子一交就走人了。雖然距離封閉出卷還有一段時間，但人家就是光明正大的放假去了。除了給林美交待一聲外，學校竟然都不知道。

    所以在早自習看到校長在教室外探頭探腦，林美悄悄過去問校長有何貴干，校長竟然問她：“你們趙老師呢？”

    林美不可避免的瞪大了眼睛，反問：“趙老師？不是去出卷子了？”出卷子這種事還需要瞞著校長嗎？要這么保密嗎？她只這么想了一秒就知道這很可笑。

    校長同樣瞪大眼：“不可能??！還不到進組的時間呢！”

    出題，當然不可能叫趙老師出全部的物理題。他所出的可能只是一份卷子的一道大題，或幾道小題。所以工作量其實并不怎么重啦，而且也完全不必一開始把所有人都叫去，那不是耽誤工作嗎？所有的出卷老師基本都是有教職在身的。一口氣市里不少學校缺少那么多骨干，校長們非翻天不可。

    所以趙老師進組的時間應該要再錯后一點，其實他甚至只需要進組十五天就行。然后就被“放”回來了。

    但現在距離他需要進組的時間還差得很遠很遠。

    校長一時搞不清是他記錯了？還是趙老師逃課了？前者考慮到自己的年紀，校長并不是那么確定。后者，他想趙老師應該不會那么大膽吧呵呵……

    林美目送校長先生匆匆離開，鄭凱和何棋早就過來了，班上自習的同學們都看著班委們。林美幾個避到走廊上去說，林美臨走給張煦使個眼色，張煦比個“ok”，虎著臉站起來四下一掃，他手握考勤利器，大家紛紛拜服低頭。

    林美這邊跟鄭凱他們奇怪的說：“校長來找趙老師?！?/br>
    何棋：“趙老師不是去出卷子了？校長不知道？！”

    林美也納悶啊，他們趙老師不會這么牛吧？校長都不甩？

    校長回辦公室翻出幾個月前的那份省教育廳發下來的通知，仔細看看時間，沒錯啊。省一被叫走出卷子的不止趙國棟一個，還有教英語的戴老師，不過戴老師考慮到身體原因想申請下這次她就不去了。另外生物教研組的組長，現在高三一班的班主任劉本藤也被征召了，然后他說要帶班走不開，也拒絕了。

    校長熊絹內牛滿面，他第一次覺得手下的兵好難帶。趙老師絕不是個例……一個個都這么有個性……

    趙老師所在的辦公室也是物理教研室。不過由于這里面的老師從來沒進過一班，所以連林美都對他們半點不熟。直到每次物理課都看到熟悉的面孔進教室來，她才知道趙老師為什么敢說“誰有空誰來”，這些物理老師都在他眼皮底下，誰哪天有課哪天沒課，他一清二楚。

    第一次物理課有人來代課時，大家看到一個陌生的老師走進來紛紛疑惑的“??？”了起來，還有人戳林美問是怎么回事。

    這個男老師是高冷范的，先在黑板上寫下板書，然后回過頭來說：“你們趙老師讓我來代一節。大家翻開書看第6頁……”

    第二次物理課進來的還是個生人，這次大家鎮定多了。這個老師是個詼諧范的，進來就笑著雙手支著講臺桌看大家，看半天說：“都沒人有話要問我??？怎么不問為什么不是你們趙老師來??？”

    大家面面相覷后，只能以沉默來回敬他：“……”

    老師你好有趣哦……這個問題我們不會回答啦……

    老師笑瞇瞇的自問自答：“是你們趙老師打電話叫我來給你們代一節課的。至于你們趙老師去哪兒了，我也不知道啊，所以不要問我要你們的老師了?！?/br>
    大家：“……”

    沒人問你要啊……

    到了第三次物理課——其實也就是星期三，物理課是一周四節，周一到周四每天都有。當大家看到又進來一個陌生的老師時，不說淡定，心里都有數了。

    這次是個女老師，個頭小小的，看著有三十多歲，十分沉默又認真。不過因為個子實在小，板書時她又好像堅持想寫到比較高的地方，所以踮著腳尖寫，但力氣不夠啊，所以整個板書都是東高西低成坡形。東邊這頭空地較大，老師寫得很好看，到了西邊這里地方越來越小啊，老師就越寫越擠，最后甚至用極小的字寫成了一豎行——又拐上去了。

    林美坐在第二排抄板書還方便，后面看不見的就頻頻站起來探頭看。老師板書完畢拍掉手上的粉筆灰就看到后面幾乎都站起來了。

    老師說：“班委呢？維持下紀律?！?/br>
    林美起來說，“大家不要急，下課后這半邊的板書會重新抄到后面的黑板上，大家到時可以再抄?！?/br>
    一聽這個，大家都好好坐下了，急著抄的現在也不急了。

    下課后，這個老師過來問林美：“趙老師有沒有跟你們說他什么時候回來？”

    林美搖頭說不清楚。

    最后代課老師就固定為這個女老師和那個詼諧的老師。兩個老師一個姓喬，一個姓莊。喬老師更是日后就習慣了寫完板書跟大家說：“要抄板書的不要現在抄，等下課后抄你們班委寫在后面黑板上的?！?/br>
    于是自習課上，林美和一眾班委又多了一項任務，就是抄板書。

    后面黑板寫著的還是聯歡會時畫上去的五顏六色的花花草草，現在就改成物理板書專用地。幾個班委輪流上去抄板書，以個高的男生為主，但也抄得形色各異。

    鄭凱看書的習慣是記題，他的筆記上除了老師在板書時寫的題外，別的很少記。所以他抄的板書總是看著比老師的板書要少內容。抄過一次被差評后，他就借何棋的筆記看。

    ……何棋的字比較草，鄭凱借過一次認字的時間跟抄的時間差不多，總是抄一會兒就要停下來認字。他在這邊抄黑板，大部分的學生也都齊齊向后轉跟著他抄，他一停大家也都停了。顯得他特別耽誤事。

    鄭凱很不好意思，自己實在認不出來只好跑去問何棋。

    第一次，“哥們你這句寫的什么？”

    第二次，“過來認認你這句寫的什么？”

    第三次，“滾過來給哥說你這抄的什么亂七八糟的！”鄭凱拿著何棋的和自己的筆記對都認不出，抄得火都起來了。

    何棋就接棒自己上去抄，抄一會兒看看后面的，再把前面的給擦了重新寫——他也認錯了。

    林美上去抄有點費勁。她這段時間的身高還停留在一米六二六三，離她的一米六七還差著一段距離。這個急不得，但在抄板書時，她發現自己很容易犯喬老師的毛病，抄著抄著就前高后低。前邊的字各種好寫，字大行空得也爽快。到后面就各種擠著寫，恨不得把字寫成蠅頭小字，行也越寫越擠。

    一次以后，林美找鄭凱何棋張煦等代抄，她就偷個懶不抄了。何棋直接拿著林美的筆記抄，他知道林美的筆記記成什么樣，絕對比板書還清楚好懂。

    后來不知不覺就發展成抄板書都拿林美的筆記抄，成了統一風格，也便于大家系統的學習辨認。林美徹底解放了，現在就算她不抄也沒問題了，借出筆記就是出力了。

    第54章

    趙老師一時半刻回不來,一班成了一群放羊的孩子,雖有林美等人在同學面前瞞天過海,但老師們是都知道了,熊校長想找一位好心人先幫著管管一班。但現在哪個老師都任務繁重，□乏術。

    最后熊校長直接點名了：“老董,反正你的二班離得近,你就有空過去看看吧?！?/br>
    柿子要撿軟的捏，人要找老實的欺負。

    不管趙老師的嘴里董老師是多么的表里不一心機深沉,但在熊校長眼中，董老師是個好同志。有什么活別人不想干的交給他，他都沒意見。

    董老師走馬上任第一天，就是他的語文課。課前叫林美過來問：“你們班這兩天有問題嗎？”林美搖搖頭。

    董老師滿意點頭，沒問題就行了。

    等上完語文課，董老師臨走前再把林美叫過來關心道：“有問題就去找我，我就在二班。如果我不在班里就到辦公室去找，辦公室在五樓，你知道吧？”

    林美點頭，董老師交待完了就安心走了。

    中午幾個班委交換意見，何棋問道：“董老師這是什么意思？就過來看看？”

    大概是受趙老師的影響，董老師的好人光環并沒有影響到一班的學生。從林美一把董老師的話學給大家聽，就沒一個人認為董老師是單純好心。

    “趙老師不在，董老師可能是暫代一下咱們的班主任?！绷置勒f。這是她認為最有可能的。

    果然董老師晚自習又過來一趟，前后看一圈就走了。日后凡早自習、晚自習都會過來看一眼。問了班上的考勤本在誰那里后，還天天看看考勤本。

    如果說董老師是以威服人，董老師可能就是以德服人（？）。雖然他在學生中間一向以溫柔和善著稱，但自從他到班里巡視后，本來隱隱有些松脫的紀律再次緊繃起來了。

    跟董老師接觸過后，林美覺得他是另一種的厲害人。他待學生非常好，那學生就更加不想讓他失望，就是為了不辜負他的信任。怪不得趙老師拿他當勁敵呢，跟董老師一比，他好像就不夠正義了。

    班里大家想的是：不能在董老師面前丟趙老師的臉！所以反而表現得非常好，上課紀律好，作業收得齊，也沒有打架斗毆偷溜出校等等。

    班上紀律好了，林美也能放松了。趙老師留下來的卷子也被她拿出來給大家做了，她都盡量挑作業不多的晚自習時拿給大家。

    這天的課有生物和政治。這兩科都是不布置作業的，晚自習時林美就抱著卷子進來了。電視里正在放新聞，有的人跟朋友坐在一起說話，有的人還沒來，班里空著七八個位子。

    看到林美抱著卷子進來，大家全都不看電視只看她，還有人問：“班長，哪兒的卷子？”

    林美先問第一排剛才董老師來過沒，聽說董老師已經走了，林美神秘的噓了下，小聲說：“趙老師專門給咱班留的卷子，別出聲，悄悄做?！?/br>
    大家的學習覺悟都很高，更何況趙老師多牛x啊，他特意、單獨留給他們的“小灶”！這卷子太珍貴了！

    還有人悄悄的去把前后兩個教室門給關上。

    林美看大家這么期待做卷子，覺得他們已經被學校給虐成斯德格爾摩了

    沒來的人自然就沒卷子了，現在學生中還不是人手一個手機，沒辦法打個電話就把人喊來。從七點半到九點，一個半小時里大家把卷子做完，林美收好又放回趙老師的柜子里鎖著，至于哪個物理老師改卷子，只能看誰來找她接頭了

    林美嚴格按照一周兩次卷子的頻率拿給大家做，慢慢的自然就被人知道了，說一班在偷偷做卷子。有外班的想找一班的朋友借卷子，秉著戰友情誼，你有好東西不能不借我看看啊，我就偷偷看，肯定不往外傳！那人兩手一攤說：“這你要去問我們班長。卷子都是她拿來的，寫完就收走了，現在還沒發下來。我也沒法給你啊?！?/br>
    董老師自然也聽說了，當然也打聽出來這事一班的班長管的。

    于是這天早自習，林美看董老師進來以為他還跟之前似的來看看就走，張煦也是趕緊拿著考勤過來了。

    董老師翻著考勤，若無其事的問林美：“聽說，你們趙老師給你們留卷子了？”

    張煦立刻緊張的看林美。

    林美的腦子里還在轉剛才做的那道復合函數的題，反應慢了半拍：“……??？”

    董老師笑著看了她一眼，把考勤還給張煦說：“好啊，不虧是趙國棟的學生?！?/br>
    林美反應過來了，不過此時該說什么？于是她只能沉默了。

    直到董老師走了，張煦對林美豎大拇指：“你強！”貌似很佩服她的勇敢。

    林美只能木著臉接下了這個贊美。

    林美以為這件事就到此結束了，董老師以為她“裝傻”后就不再來了，誰知從這天后，董老師開始在晚自習時常駐一班！

    林美拗上了。他要是真的再問一次，她肯定不會死藏著不給。這又不是什么保貴東西，雖然確實是趙老師給他們班準備的，別的班沒有。不過這也是怕他們在他不在的時候物理拉下了。做過幾套后她就發現了，這卷子其實沒什么特別難的地方，就是一套非常系統的卷子?？梢哉f做完這三十幾套后，他們就可以抱著這個復習了，書都可以不要了。

    到最后，趙老師肯定會把這卷子拿出來給別的班的。

    但董老師跑這里來盯梢，她不樂意了。

    于是她開始跟董老師“斗智斗勇”。

    自習課做卷子已經不可能了，但現在這套物理卷子的神秘地位已經炒上去了。以前外班的人問起的時候，一班的人還會說一兩句關于卷子的事?，F在再有人問，一班都搖頭說不知道。

    董老師突然天天來盯梢，班長不肯再拿卷子出來給他們做，大家都不傻啊。

    在這種情況下，林美的行動就有了很多配合。

    林美想的是不在自習課發卷子給大家做了。先偷著發下去，讓大家另外找時間做，寫完再悄悄交上來。至于看書這種事是不可能的，上面的題雖然公式都是學過的，但題型就是翻遍書也不可能找著。

    于是，當林美悄悄提著塑料袋紙袋好像拿了不少東西進教室，趁著上課前人到的齊，悄悄問同學：“董老師在不在？”

    班上的四五十個人立刻雙眼放光，有人悄悄探身道：“沒來！我聽人說他今天下午沒課！估計晚自習時才會來！”

    林美趕緊把早就在寢室分好的卷子拿出來說：“快！往后傳！”

    就跟我黨組織的戰士們一樣，大家精誠合作，在一分鐘內結束戰斗，卷子圓滿的發完了。連沒來的人都有旁邊的同桌替他收好卷子放進書包里。

    林美站在前面說：“最晚明天早上寫完交上來，當成作業收，閉卷?！?/br>
    等晚自習時董老師過來前，坐在靠近后門的同學時刻保持警惕，一聽到腳步聲看到是誰，馬上站起來小聲警告：“董老師！”

    全班在做卷子的齊刷刷把卷子藏起來，若無其事的背書、看筆記，互相討論作業什么的。

    董老師進來，在教室里繞了兩圈，看到有人在寫卷子就拿起來，旁邊的人以為暴露了，對著這個泄密的同志無聲的痛恨指責。同志高深的搖頭示意戰友別急，往下看就是。

    董老師把卷子放下，點頭說：“多看看，這卷子是很重要的?！?/br>
    等“敵人”走遠了，戰友歪頭看，發現同志在看的是一份語文卷子。