一

    母校是一座大花園。在這個花園里，有高貴牡丹，有艷麗月季，有長青玉蘭，有鋒利劍麻，有鋪地蘭草。百花齊放，百草爭艷。各有各的位置，各有各的價值。能獨有誰？！能沒有誰？！

    母校是一座大森林。有百年古柏，有破土幼芽，有參天勁松，有攀崖藤蔓。萬紫千紅，萬古長青。各有各的用途，各有各的奉獻。能獨有誰？！能沒有誰？！

    母校是一片河山，有滔滔大江，有淙淙小溪，有矗入云霄的高山，有連綿起伏的丘陵。千山萬水，萬水千山。能獨有誰？！能沒有誰？！

    不論是花，還是草，不論是松，還是柏，都應該在自己的位置上好好地生長，既不小看自己，也不輕視他人。

    山不能代替海，海也不能代替山。大江需要小溪匯聚，小溪需要大江滋潤。誰能說山比海高貴？！誰又能說江比溪偉大？！

    二

    學子回到母校，雖有身份不同，位置不同，擔負的工作不同，但人生價值，社會價值都是相同的，對母校的回報也都是相同的。

    不在于你做什么，而在于你怎么做。一個養蜂人為了釀蜜，哪里有花，他就奔向那里，哪里花多、花好，他就選擇那里棲身。他為了從蜜蜂嘴里奪蜜，要冒著被蜜蜂螫得鼻青臉腫的危險。他千辛萬苦釀出了蜜，并不是為了自己時刻泡在蜜糖里，而是為了滿足那些需要蜜的人。他的幸福不是自己吃了蜜覺得蜜甜，而是別人吃了蜜后夸蜜甜。養蜂人追花奪蜜的過程，就是實現人生價值的過程。養蜂人的人生價值，就是為他人創造甜蜜的生活。社會不能沒有養蜂人。只要養蜂人真愛他的養蜂事業，他就能從中得到聯合國秘書長一般的享受，得到宇航員同等的榮耀，也能像學者專家那樣名揚四海。

    自己不與自己過不去，自己給自己好心情，干一行愛一行，見一人愛一人，就會天天有成就感，時時有幸福感。

    2003年12月31日于漢壽縣聶家橋中心學校