“大家都靜一靜，閆老師還在講臺上呢！陸嘉琪，你是班長，還不快管管！”

    陸嘉琪如夢初醒，這才開始讓同學們安靜下來。

    離得近的人漸漸安靜下來，其他人還在歡呼。

    滅絕師太不太高興，厲聲喊道：“你們這像什么樣子？不用跳課間cao就高興成這樣？課間休息我不逼著你們學習，但是也得有事做吧？你們上學生，來學校不是為了鬧人的！”

    滅絕師太一發火，十二班的學生才安靜下來。一個個的跟小雞仔一樣，低著頭瑟瑟發抖，生怕滅絕師太一個生氣，罰全班抄寫課本。

    “第三章 的內容，除喻奇一和她同桌以外，其他人全部給我抄一遍！課代表明天收上來！”

    “??？”十二班的學生們集體哀嚎，最可怕的事情果然發生了！

    有人不怕死地問道：“閆老師，為什么喻奇一她們不用抄??？”

    問的人是一個男生，他心里不平衡，憑什么就喻奇一和她同桌不用抄？

    閆肅看了那個男生一眼：“如果你剛才也沒有在教室里大聲喧嘩的話，你也不用抄。喻奇一和她同桌在你們大聲喧的時候安安靜靜地坐著，喻奇一甚至還讓班長組織紀律。你說，她們為什么不用抄？劉超是吧？你抄兩遍?！?/br>
    劉超后悔死了，他這張嘴怎么就是這么欠，挑戰誰不好非要挑戰滅絕師太！這下好了，又多一遍！

    喻奇一看著周圍的人突然消沉，心想沒有跟著吵吵鬧鬧真的是太好了。同時，又對這些挨罰的人心生同情。原本美好的課間休息時間，也只能拿來抄課本了。

    課間休息的時間多了十分鐘，喻奇一跟著林姌昔三人，組隊去了一趟廁所?；貋淼臅r候發現文清墨正在小口吃著面包。

    面包不大，是那種小包裝的奶香味面包。

    “同桌，你是餓了嗎？”喻奇一從書包里拿出一個包裹的嚴嚴實實的小飯盒，她本來是打算在午飯時間吃的，現在卻想拿來給文清墨加餐。

    只吃小面包什么的，看上去也太可憐了！

    喻奇一動作迅速地打開飯盒，里面裝著的是炸成魷魚狀的小香腸。

    “這是我今天早上做的，要不要嘗一下？”

    喻奇一拿出一包牙簽，放到了課桌上。

    文清墨下意識皺眉，她只是有點餓然后吃了個小面包而已，這也能讓她這同桌找準機會給她吃的嗎？

    文清墨想了想，這種行為，應該是叫投喂吧？

    文清墨在喻奇一的書包和口袋還有書桌堂之間看了好幾眼，心想喻奇一究竟帶了多少吃的喝的來學校？她來學校的主要目的難道不是學習，而是為了和同學分享食物？

    文清墨眼里有著困惑，她實在是看不懂喻奇一這個人。

    一如既往地煩人的喻某人還在熱情無比地注視著她的冷淡同桌，一邊跟文清墨介紹自己做的章魚小香腸有多好吃，香腸里面其實是加了芝士的。

    “同桌，你喜歡芝士嗎？不喜歡也沒關系，這邊的幾個是什么都沒加的?！?/br>
    喻奇一的熱情讓文清墨有些招架不住，她搖搖頭，果斷拒絕：“謝謝你的好意，但是不用了，我不吃香腸?！?/br>
    文清墨對香腸這種東西是屬于那種吃不吃都行的人，沒有特別喜歡，也沒有特別討厭。她跟喻奇一才認識兩天不到，關系不熟的情況下，她不會去吃別人做的食物。昨天收了喻奇一的糖，已經是破例，那還是因為糖果不在他人親手制作的鮮食的范圍內，她才會收下的。

    喻奇一感到震驚，她看了看小飯盒里的章魚小香腸們，干巴巴地說道：“好吧?！?/br>
    喻奇一臉上的失落不似作假，文清墨看著她，仿佛看到了她腦袋上多出了一對耷拉下來的犬耳，就跟她很小的時候看到的鄰居家的還沒成年的小狼狗一樣，被主人批評的時候，就會這樣。

    文清墨不明白，喻奇一為什么要對她這么好？她們只是同桌關系而已，在她態度冷淡的前提下，這人還能一次又一次地示好，說實話，文清墨覺得喻奇一有點傻。

    傻傻的喻奇一把小飯盒收好，同桌不想吃香腸，那就不吃吧，大不了她以后多帶幾種吃的過來。

    林姌昔正努力抄課本，突然，鼻頭微微聳動，她聞到了炸香腸的香氣！

    “小奇奇，你在吃什么？”

    林姌昔拿小爪子扒拉喻奇一，眼里滿是渴望。

    “我沒吃，只是把章魚小香腸拿出來而已?！?/br>
    被再次拒絕的喻奇一突然覺得手里的章魚小香腸不香了，她隨手把小飯盒放到林姌昔的課桌上：“你們幾個分了吧，吃完把小飯盒還我就行?！?/br>
    “哦……謝謝啊，小奇奇！”林姌昔覺得喻奇一有點奇怪，情緒好像有點低落的樣子。

    林姌昔快樂地和陸嘉琪還有穆楚把章魚小香腸分了，速度之快，讓收回小飯盒的喻奇一感到驚訝。

    第四節 課還是滅絕師太的歷史課，抄了一個課間的歷史課本的學生們現在不是很想繼續被歷史包圍。

    閆肅也看出學生們興致不高了，可這又有什么辦法？他們不還是得乖乖上課？

    “這節課先不講課了，前二十分鐘看歷史影片，后二十分鐘給你們講昨天小測驗的卷子。都打起精神來，熬過這節課就能吃飯了?！?/br>
    閆肅也是從學生時代過來的，自然知道學生們的想法。一味地勞累對學習也起不到好的作業，講得再多，學生沒法吸收也不行。