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他胸口掛著?高二·二班·胡心宇的銘牌。 “你們剛才是不是都在找高三一班？”沈凜問道。 “是呀，”趙小茵瞪著一雙漂亮的眼睛，好奇地打量沈凜和晏修一，她目光在兩人校服胸口的銘牌上瞟了一眼，說道，“你們出生在高三一班，可能不知道，我們入夢來到這個世界之后，腦海里就響起讓我們去找高三一班的聲音?！?/br> “成功的聆聽?！辈涣忌倌旰挠钫f。 “我聆聽沒過，但是過了個靈感?！卑稚倌杲鹑菅a充了下。 沈凜問道：“有沒有告訴你們來這里做什么？” “沒有?！比水惪谕暤卣f，伴隨著聲音落下，kp的聲音在五人耳邊同時響起。 “所有人，過個靈感?！?/br> 他們五人分別檢定。 胡心宇和沈凜成功，金容、趙小茵和晏修一失敗。 他們二人聽到背后響起彈珠落地的清脆聲響，啪嗒噠噠噠地在地上連串滾動后撞擊在桌腿后漸漸停下。 兩人隨著聲音回頭。 那張桌面干凈的課桌旁坐了一個年輕人，他桌面平放著一張紙和筆，在昏暗沉寂的教室里，他沉沉地長出口氣，把筆在紙面立直，開始了一場名為“筆仙”的游戲。 第164章 游戲 沈凜依稀知道那是名為筆仙的?游戲。 這個游戲曾經在班里一度非常有話題度，很多同學都想在放學后作死地試一試，但他們的家長都沒給他們這個機會。 有關筆仙，沈凜知道得?并不詳細，他只知道那是能占卜和預測未來的游戲。 kp：“你們過個知識?！?/br> 兩人檢定，沈凜成功，胡心宇失敗。 胡心宇：“……就欺負學渣沒文化?！?/br> 多看了幾眼的沈凜確定那就是筆仙，但少年玩得?不是傳統的?筆仙。 傳統的?筆仙需要?兩人對面而坐，交握著筆桿，懸停筆尖在紙面上，向筆仙祈禱時默念“你是我的?前生，我是你的?來世，我請前生來?！比绻藭r，懸停的?筆動了，那么，他們就請來了筆仙，可以向筆仙提問問題。 這本身是一種儀式，但是個不完整的儀式。 完整的儀式需要?三樣東西，第一，明確的?祈禱目標；第二，相應的?祈禱儀式和禱文；第三，祈禱需付出的代價——祭品。 所以，招請筆仙的?儀式沒有明確的?祈禱目標就容易引來其他神秘力量，而在沒有付出祭品的?情況下，很容易被強制索取祭品，也許是運勢、健康甚至是生命，這也是為什么筆仙總是和恐怖事件聯系到一起，其本身的?儀式就是不完整的。 而少年將這份儀式不完整的地方補足了，他在懸停筆尖的?紙張上寫明了自己的?祈禱對象。 ——rhah。 沈凜再去看那個少年，他長得非常瘦小，臉頰凹陷，眼角沒精打采地垂著，校服也不怎么合身似的?，袖口往上挽了幾道，松松垮垮地蓋住手腕。 他停頓片刻，沮喪地放下筆，取出手機，卻半天沒有動作。 就在這時，他突然抬起頭，看向沈凜。 “你能來幫我嗎？” 沈凜：“……” 其他人：“…………” 趙小茵雙手環抱，揉搓著胳膊：“媽呀，太恐怖了！” “他能看見我們？”胡心宇擰眉，緊緊盯著少年的一舉一動。 晏修一直接大步流星地走進去，停在少年對面。 “我不要?你，”少年雙手垂放在大腿上，緊抓著衣服下擺，嗓音顫抖地說，“我只想和他一起?！?/br> 晏修一：“？” 沈凜沉思片刻，拉開少年前面的座椅，他把椅子轉過來，坐上去，握起筆：“來，我陪你一起?！?/br> 他借著拉近的?距離想把少年的面部特征記下，這段夢境牽引他們進入的場景絕非是平白無故不相干的?故事，也許眼前這個試圖用筆仙召喚什么的?學生正是他們要找的那個召喚者。 但即便快要臉貼著臉，沈凜也依然無法明確地記住他臉上有任何特征，只能捕捉一個模糊的?感?覺。 沈凜目光下移，想看清少年胸牌上的?名字，只有高三一班還算清楚，掛在班級下的?名字布滿劃痕。 少年說：“我們開始吧？” 成功的?知識讓沈凜腦海里浮現出筆仙的?準確玩法，他伸出左手和少年雙手交握，掌心向外，手背相抵夾住鉛筆，筆尖懸停在紙面上。 但上面除了寫有那個沈凜無法理解的名字之外，沒有別的東西，沈凜不太確定少年祈禱的神明會以什么方式給他答復。 “要?開始了?！?/br> 少年所吟誦的咒文也并非是筆仙的?咒文，他低聲念誦著一段沈凜聽不懂的?咒語。 “wzay\'ei！wzay\'ei！y\'kaa haa bho—ii，rhahcthulhu fhtagn—ei！ei！ei！ei！——rhah，rhah，rhah！” 沈凜：“……” 沈凜：“能翻譯翻譯不？” kp：“不太能，你現在沒有克蘇魯神話點數，腦內潤色一下?！?/br> 沈凜：“？” 他一直在不斷重復，直到被兩人手背夾住的?鉛筆顫抖起來，筆尖傳遞力量，拉扯著他們的手掌，懸空的?筆尖踏踏實實地落在紙面上，在上面劃出了一個一筆到底的?弧線。