開到空曠一點兒的地方，西邊的云彩就更讓他們震撼了。像是火在燒，燒紅了西邊的天際，紅色、橘紅、橙色、粉色、紫色，層層蔓延到整片天。

    Its on fire.鄭雪梧感嘆了一句。Gulia點頭說是。

    他們就像是往火里開，熱烈而瘋狂。

    面對這極度震撼的美景，鄭雪梧覺得自己的腦海里都想不到什么好的語句去描述，語言在美景的面前都是蒼白的。

    孟致遠看到鄭雪梧這般興奮和喜悅，眼睛瞪得大大的，嘴巴也保持驚訝的弧度，一直看著窗外，表情可愛極了。

    他從昨晚開始，也就是這般的亢奮，一直到現在也沒真正的平靜下來。

    你干嘛盯著我看？鄭雪梧轉頭看到孟致遠正含笑看著她。孟致遠笑著說：你笑起來真好看，以后要經常笑。

    鄭雪梧有點不太相信：是嗎？人家都說我笑起來沒有不笑好看，而且我大笑會露牙rou。

    他們沒眼光，信我。

    你不笑，自帶疏離和清愁，是天上的仙，完美卻遙不可及；笑起來，眉眼都沾染了紅塵，這才是人，是我身邊活潑潑的人。

    孟致遠想，昨晚鄭雪梧和他說的那些話，就像這場火燒云一樣，點燃了他的心，讓他這一輩子都不會忘記。

    鄭雪梧和孟致遠就像普通情侶一樣，一起吃飯、散步、逛街、看電影。不過鄭雪梧的意大利語水平，看電影也就只能當作看默片。

    鄭雪梧有些氣餒：我剛剛基本上都看不懂。

    孟致遠：加油學意大利語。

    鄭雪梧歪了歪頭：太難了，動詞變位、語法都好難。而且她這個學期還挺忙的，學意大利語的時間就更少了。

    孟致遠：那我們去斯卡拉去看歌劇還是看芭蕾？之前就說過要去斯卡拉看演出。

    鄭雪梧想了想：我都挺想看的。雖然歌劇聽不懂，就當聽音樂也行。

    孟致遠：好啊，歌劇和芭蕾都看。演出前，我可以給你講講，實在不行，就把歌詞都打印出來。

    鄭雪梧笑：我又不是去做聽力作業的，沒必要，就當欣賞就好了。

    鄭雪梧教完語言點后讓學生齊讀：一起讀。

    學生：對不起，面包賣完了，您明天再來吧！

    孟致遠推門從后門悄悄走進去，坐下。鄭雪梧看到孟致遠后，很是驚訝，但立馬鎮定下來，學生齊讀完了例句，該是點讀了，她用PPT翻頁筆指著PPT上的一句話，讓學生讀。

    鄭雪梧：Silivia，這句。

    Silivia：我早上喝了一杯咖啡，中午又喝了一杯。

    鄭雪梧繼續上課，孟致遠就把自己當成學生，齊讀的時候也跟著一起讀。終于快下課了，到了小結及布置作業環節。鄭雪梧：今天的作業是課本的練習二和練習三。有問題嗎？

    學生：沒有問題。

    鄭雪梧：好，那就下課吧。

    學生收拾東西，鄭雪梧也收拾東西，孟致遠起身走向鄭雪梧：沒想到你上課是這么溫柔。

    鄭雪梧：溫柔？鄭雪梧覺得自己挺嚴肅認真的呀。

    孟致遠：對，很有耐心。

    鄭雪梧開玩笑問：我之前看起來沒耐心嗎？

    比看起來更有耐心。

    鄭雪梧：教非母語者學漢語，就要像教小朋友學說話一樣，是要有點兒耐心的，說慢一點兒。難怪鄭雪梧在課上說的話都比平時說得慢。

    孟致遠：收拾好了嗎？我們一起走吧。

    好了，走吧。你怎么知道我的教室？

    孟致遠：看門房那里貼的。這大學每次上課的地點都不一樣，所以學生和老師每天都需要在門房那里看教室安排。

    晚飯吃的是披薩，然后就去斯卡拉劇院看芭蕾.他們要看的劇目是Lhistoire de Manon,兩個人百轉千回的愛情故事。

    男女主人公的感情通過舞蹈演繹，全舞劇沒有一句臺詞，卻真的能把觀眾帶入戲中，沉浸其中不能自拔。初遇、相愛、和反對他們在一起的勢力抗爭、再到后來二人痛苦糾纏，女主角死去，一幕幕、一曲曲，都讓觀眾為他們的舞技所折服，為男女主人公的愛情所動容。

    謝幕時，主角們謝了整整三輪，觀眾們也報以最高的熱情和最響亮的掌聲。鄭雪梧終于知道什么叫就算手掌已經很疼了，還愿意繼續鼓掌。

    散場后，他們的感情經歷了重重困難最終卻不能相守，如此悲壯之美，讓鄭雪梧還久久緩步不過勁來。

    穿過埃曼紐爾二世拱廊，去坐地鐵回家，一路上孟致遠都看鄭雪梧有些恍惚，不愿說話。

    剛才的男主角Robreto Bolle是歐洲現在最著名的舞蹈家之一。孟致遠想讓鄭雪梧稍微緩一緩，回到現實中來。但鄭雪梧看著孟致遠的感覺，卻讓孟致遠莫名的心慌。

    你怎么了？不舒服嗎？

    沒事，我只是有點兒困了。鄭雪梧沒說實話。她好像從Manon的故事中看到她和孟致遠的結局，無論自己如何抗爭，也逃不過悲劇。