這高中就是他們的少年時代，他們是最好的少年。

    葉禾作為學生代表，在典禮最后也做了發言，稿子是自己寫的，但是沒背熟，葉禾懶得背，站到臺上也不緊張，就是說到一半有點忘了，所以干脆就即興表演，扯得有點遠，主任拿拳抵住唇咳了咳。

    “不好意思不好意思，脫稿脫得有點長了，說最后一句話啊?！?/br>
    “好好學習，天天向上，重點在最后兩個字，大家一起加油，謝謝大家，我的演講完了?！?/br>
    高二的學生都很捧葉禾的場，葉禾話音剛落，噼里啪啦的全是掌聲，比主任講話時還熱烈。

    主任接過話筒，氣笑了，“你們就愛聽葉禾說的是吧，那行，下回都讓他說，我也覺得他說的好，但是葉同學，下回背稿啊，不背你也給我拿著，看著念?！?/br>
    底下的學生又一窩的哄笑起來，很給主任的面子，紛紛鼓起掌。

    主任分外滿意，，“好，各班有秩序回教室?！?/br>
    葉禾在演講臺邊站著，一邊跟主任閑聊，一邊等自己的班。

    主任拍著葉禾的肩膀，“葉禾，在文科班爭取也拿第一啊?！?/br>
    葉禾看向他，彎了彎眼睛，“主任，你先在自己班擁有一個真正的理科第一再說吧?！?/br>
    高二最后的期末考，葉禾不僅是文科第一，還是理科第一，主任心里疼，故意這么說他的。

    “臭小子?！敝魅伟戳税此哪X袋，“理科狀元說出去多好聽，非要去文科?！?/br>
    葉禾被按得頭微微低了下去，他余光忽然看見一個人，愣了下，有些不確定，抬起頭看過去，對視上一雙黑亮的眼睛。

    是江落。

    葉禾意識到江落跟他都是高二生，不免有些得意，挑了挑眉，看向他，像是在無聲地說，看見沒，不是小朋友，跟你同齡，還是年級第一，學霸。

    沒見識的人。

    江落正好走到演講臺前，跟葉禾相隔兩三米，他笑了下，本來想再道個歉的，但是看到葉禾得意的小模樣，他忍笑，沒道出來，不就是個小朋友嗎？個子小小的，表情也很孩子氣。

    他起初在下面看到演講臺上的葉禾時也很驚訝，因為他真的以為葉禾才上初中，根本沒想到他跟自己同齡，主要還是怪葉禾太矮小了……

    他在心里默念了遍葉禾的名字，跟著隊伍回了班。

    江落是轉校生，在二樓的理科班，成績很令人捉急，他本人淡淡的，看不出什么感覺，但是看書挺認真，他們班主任也就放心了，班平均分本來就低，她真的怕江落考個年級倒數，那他們班就是墊底了。

    班主任李老師說：“你有不懂的，問同學，來辦公室問我都行?！?/br>
    江落微微駝背，低頭道：“好?！?/br>
    他個子是真的高，跟高三的體育生一樣，看著卻有些瘦，肩膀很寬很直，腰身藏在校服里，看不出究竟有多瘦。

    作者有話要說：

    江落落終于在第五章 出來了！好，睡覺，哈哈哈，很晚啦，晚安。

    第6章 06

    06

    主任順著視線看過去，看到江落，問葉禾，“你認識轉學生??？”

    葉禾收回眼神，“不認識?！?/br>
    原來是轉學過來的，他就說怎么高一的時候好像完全沒見過他。

    主任看見張老師，拍了下葉禾的背，“去吧，你們班來了?！?/br>
    葉禾往前走了一步，想了想，問道：“他高二轉過來，學習成績很好？”

    因為江落看著就……干凈，葉禾只能想到這個詞，他以前看電影電視劇，里面的學霸男主角都基本這個配置。

    主任失笑，“不好，勉強及格，化學倒是還行?！苯衲昃徒湟粋€轉學生，所以主任記得也清楚。

    葉禾意外，他點了點頭，走進班級隊伍里了。

    回到教室后下課鈴還沒打，張老師就干脆繼續上班會，把班里的班干部敲定了，班長是一個女生，長得挺白凈，性格也很大方活潑，葉禾則是學習委員，他每回都是學習委員，也沒什么新奇，胡秋月是數學課代表，許文杰是他們這組的小組長。

    他小聲跟葉禾說：“我以為會讓你做?！?/br>
    葉禾也小聲地回道：“不會，學習委員就是掛個名，班主任不會讓學習委員做事?！?/br>
    就是讓學習委員好好學習，平時給同學們解解問題就行了。

    班干部和組長都確定好了人選，張老師讓大家把手放到桌子上，他檢查一下指甲，從第一組開始，他看得很快，點了幾個女生的名，讓她們回去剪，到葉禾的時候，他看了兩眼，也點名了葉禾，“指甲長，男生留長指甲干什么，回家剪了，明天我檢查?！?/br>
    這話好像葉禾留了很長的指甲一樣，有些同學抿唇笑了起來。

    葉禾納悶，他把手伸到許文杰旁邊，比了比，“咱倆好像一樣長?！?/br>
    許文杰不在意這種事，“指甲而已?！倍几叨?，會連自己的指甲都顧不了嗎？學校還把他們當小學生，每個星期檢查指甲。

    葉禾用大拇指指腹磨了磨自己的指甲，翻開書開始看了起來。

    看了兩頁，張老師又在講臺上說：“同學們先去外面排隊，從高到矮，我們排一下座位?！?/br>
    下面有些不滿的聲音，“老師，我們對現在的位置很滿意，而且書都擺好了，就不用排了吧?！?/br>