因為民樂班主動退出了，楊敏就把這次機會順水推舟地給了西樂班，雖然這是預料之中的事情，但學校公布消息的時候，大家心里還是有些許失落。

    因為一個老師討厭一門課程，南昭第一次理解了這句話，自從事情定下來以后，楊敏一心撲在為隔壁交響樂團排練的節目上，對民樂班的教育更不上心了。

    樂理課大多數都是讓學生自習，就算來了也就敷衍幾句，甚至對頂撞過他的南昭起了針對性，時不時陰陽怪氣一下。

    南昭倒是不畏懼，大多數都是懟回去，他覺得自己已經有點壞學生的模樣了。

    有人歡喜有人愁，民樂班這邊在發愁，隔壁班倒是挺歡樂，特別是被重點關注的張濤，嘚瑟兩個字都快刻在額頭上了。

    這天晚自習的時候，他故意叫了幾個班上的同學，帶上了薩克斯、小提琴、圓號等樂器，站在民樂班的門口拉起了一首歡樂頌。

    這是赤.裸裸的挑釁，民樂班的人哪能忍啊，都想抄起凳子扔出去了，不過都被班長苦口婆心地攔了下來。

    “嘚瑟個屁！那是我們主動退出，他們只是撿漏而已?！?/br>
    “cao！別攔我！老子要收拾他們?！?/br>
    “怎么著，就他們會用樂器是嗎？大家抄家伙，我們給他懟回去！”

    不知道誰喊了一聲，大家都紛紛拿起了自己的樂器，打算出去比一場。

    時秋也拿起了他的嗩吶說：“南昭，我們也去吧，給他們點顏色瞧瞧?！?/br>
    “走吧?！蹦险褟牟即锬贸龆?，跟了出去。

    一群人氣勢洶洶地出去走廊對線，學鼓的小胖猛地敲了幾下鼓，率先激起了士氣，接著是唐倩用琵琶帶出了前奏，后面的同學都各司其職，加入了合奏。

    平時民樂班的同學有事沒事就合奏一曲，大家對彼此的樂器也十分了解，在協調方面，是配合得相當默契了。

    張濤那邊是交響樂團，曲子節奏歡快鮮明，被民樂這邊壓了一籌之后，立馬換了曲風，旋律開始加快，逐漸變得有攻擊性。

    南昭一直留意著張濤，手里的動作卻沒落下，手指在琴弦上飛快舞動，跟著張濤的節奏，時不時提高一個音階，壓制著他的發揮。

    時秋也不甘示弱，嗩吶一出，讓整個校園都震了三震，其他班的同學都被驚動了，紛紛走出走廊來觀看這種名場面。

    而對面高二五班的教室里，幾個男生眼睛都快瞪出來了，嘴里吐出一系列的驚嘆詞。

    “我去！這是在干嘛？干架嗎？”

    “沒看到嗎？高一那倆音樂班決斗呢，這場面可真牛逼?！?/br>
    “瞧瞧人家，多有水準，真正的殺人不見血?！?/br>
    “這就是傳說中的神仙打架吧，我等凡人只能仰望了?！?/br>
    顧誓沉默地靠在圍欄上，視線捕捉到一個身影，目光從此有了焦點。

    南昭的手速太厲害，而且二胡的聲音十分具有辨識度，小提琴的聲音快被淹沒了，張濤惡狠狠地瞅了南昭一點，眼神中充滿了憤怒和不甘。

    那邊用音樂打得厲害，四周的吃瓜群眾也討論得激烈，仿佛有種跟上了節奏的感覺。

    “唉，你們說哪個班更勝一籌??？”

    “必須民樂啊，那個嗩吶吹得，老子都想躺下安息了?！?/br>
    “得了，你以后壯烈了，就讓他給你吹?！?/br>
    “滾犢子?！?/br>
    “我也押民樂，這拉二胡的是誰??？也忒牛逼了?！?/br>
    “南牧他弟吧，不是出了名的小天才嗎？人稱二胡小王子?！?/br>
    “厲害，果然不負盛名?！?/br>
    正當兩個班打得水深火熱時，樓下傳來了一聲怒氣沖沖地咆哮。

    “都干嘛呢！晚自習不用上了！”

    這是教導主任的聲音，圍觀群眾們聽聞后打了一個激靈，紛紛逃回了教室里。

    張濤這邊本來就理虧了，而且技不如人，再比下去也會落下風，正好順著這個臺階帶隊回了教室。

    民樂班眾人剛進入行云流水的狀態，就看到對手灰溜溜地逃了，有點沒勁兒的放下了手里的樂器。

    有人嘖了一聲說：“這么快就慫了，還敢來挑釁？孬種?！?/br>
    教導主任大概也聽說了兩個班競選時發生的事情，來了也只是警告了一聲，并沒有做什么處罰。

    反而是楊敏，特意在走廊里大聲訓斥張濤他們，陰陽怪氣的聲音傳進了民樂班每個人的耳朵里。

    “你們都要去省音樂廳演出了，怎么還跟隔壁班胡鬧，人家閑著你們也閑著嗎？還不抓緊時間練習！”

    這話有點誅心，唐倩忍不住說了一句，“嘖！有什么了不起的，好像誰沒演出過似的?！?/br>
    時秋聽了之后，誠實地說了一聲：“你別說，我還真的沒演出過，我高一才進入音樂班，以前就在家里瞎練，沒正式登臺過?！?/br>
    后面的小胖聽了也附和道：“我也是，我爸媽不同意我學音樂，上學期死磨硬泡進來的?！?/br>
    “唉，沒辦法，學校就是重視西樂班，上回比賽就是他們代表學校去的，我們班哪有機會?！?/br>
    南昭聽了有點難過，因為爸媽的緣故，他年紀輕輕就去過很多正式場合表演過，家里擺滿了比賽得的獎杯。但他知道，不是每個家庭都有這種條件培養孩子的。

    他咬了咬下唇，站起來提議：“要不……我們自己辦一場演出好了?！?/br>
    “你說什么?！北娙梭@愕的視線掃過來。

    南昭想了想，有理有據地說：“我們選一個周末，去借用學校的禮堂，自己辦一場演出，讓每個同學都有機會上臺演奏?！?/br>
    時秋眼神一亮，語氣雀躍道：“對啊，沒有觀眾沒關系，我們自己當觀眾，互相欣賞?！?/br>
    “突然覺得很期待唉，南昭你的提議真棒?！?/br>
    唐倩也跟著站起來說：“我同意，我有親戚在學校干活，借禮堂的事情我可以搞定?！?/br>
    班長為了圓大家的夢，也拍案決定了：“那我們男生可以布置場地，就這么定了！”

    這一計劃，也算是彌補了大家的遺憾。

    放學的時候，南牧擔心弟弟還會鬧情緒，特意提前結束了訓練，打算跟他一起回家。

    時秋跟著南昭一起走出了校門，看到外面的南牧后，虎軀一震，趕緊找借口開溜了。

    走沒兩步，就看到了不遠處的顧誓，剎著自行車，好像正在等人一樣。

    時秋背著書包湊過去問：“小誓哥，你在等人嗎？”

    顧誓掃了眼他的身后，視線在某個點上停留了兩秒，接著收回了目光。

    “沒，回去吧?！?/br>
    時秋的自行車壞了，這幾天都坐公交來回，今天難得顧誓不用去俱樂部打雜，正好可以蹭車回去。

    南昭告別了時秋后，邁著輕快的腳步向南牧走去。

    “哥，我們回家吧?！?/br>
    南牧瞧見弟弟一掃前幾天的喪氣，反而滿臉笑容，就好奇地問道：“今天怎么那么開心？”

    南昭笑瞇瞇地說：“這是秘密?！?/br>
    演出計劃定下來之后，民樂班同學又恢復了打雞血的狀態，大家都沒覺得這事件兒戲的事情，反而十分認真對待。

    場地那邊被唐倩搞定了，只是禮堂很久沒用過了，座位都落了灰，班長帶著一群男生去打掃，一個下午的時間就搞定了。

    文藝委員發揮了自己的作用，做了一張演出的節目表，讓同學們把名稱報上來，到時候她負責報幕。

    除了個人或組隊表演之外，班長還決定選一首熟悉的曲子，在結束的時候來一場大合奏，作為這場演出的收尾。

    節目單定下來以后，大家打算利用晚自習的時間去排練合奏，不過學校的音樂室不多，基本上已經被隔壁班霸占了，因為這件事情，讓本來就不和諧的兩個班又發生了沖突。

    西樂班的人自從被選上以后，都變得趾高氣揚起來，講話的語氣都囂張了不少，把霸占音樂室這件事情說得理直氣壯。

    “我們下個月就要去演出了，現在要抓緊時間排練，多用音樂室也是正常的?！?/br>
    民樂班的人當場就懟了回去：“了不起哦，音樂室是你們班專用的嗎？天天霸占也忒不要臉了?！?/br>
    “你們有演出你們也可以用啊，自己不爭氣，怪誰??？”

    “哎喲，臉真大，誰不知道你們的機會是什么得來的，楊敏的腦門上都刻著私心兩個字了，也不嫌丟人?！?/br>
    雙方各執一詞，都不退讓，堵在音樂室門口較量。

    簡直是欺人太甚了！

    南昭氣憤地退了出去，打算找他哥來幫忙出氣，不過還沒來得及掏手機，就瞥到了下面校道上一個熟悉的身影。

    顧誓去辦公室交完作業，回來時路過藝術樓，聽到了爭吵不休的聲音，就往上掃了眼，恰巧看到有人在向他招手。

    他腳步一轉，就走進了藝術樓。

    南昭在樓梯口等著，看到他上來后，從兜里掏出一顆薄荷糖遞過去，眨巴著眼睛說：“還給你?！?/br>
    顧誓滯了一秒，隨即把糖果接過來放進了兜里。

    南昭彎起了眼弧，往前一步，湊近他小聲地說：“你能不能幫我一個忙？”

    顧誓沒有猶豫，沉默地點了點頭。

    音樂室里的爭吵沒有停止，反而越演越烈了，甚至都有打起來的架勢了。

    突然，后門“嘭”地一聲被踹開了，眾人嚇了一跳，都停下嘴望過去，看到站在門口的人后，都不敢哼聲了。

    顧誓冷冷地瞥了眼在場的人，目光移到了南昭身上，似乎軟了一些。

    南昭感覺借到了氣勢，舉步向前，指著隔壁班那群人說，“音樂室今晚輪到我們班用，你們趕緊走?！?/br>
    話音剛落，顧誓銳利的目光就逼過去，西樂班的人哆嗦了一下，沒人敢反駁，背起自己的樂器就撤了。

    沒辦法，誰都知道顧誓在學校的名聲，誰都不敢惹他。

    民樂班的眾人從懵逼中回過神來，看了看神情淡漠的顧誓，又看了看一臉嘚瑟的南昭，突然覺得這場面有點魔幻。