兩人完全沒有碰到彼此都在線的時間，全靠給對方留言完成了此次交流。

    迎新晚會那天晚上，葉薰發現馮書雁戴的那條發帶特別好看，既實用又時尚。

    她看到的第一眼，想的就是：“裴炎如果戴發帶的話，一定也會很好看吧？”

    后來幾次見到裴炎打球，他都沒有戴發帶，護腕倒是有的。

    于是她就決定要送條發帶給裴炎，如果他愿意戴著她送的禮物打比賽的話，那將會是一件多么美妙的事??！

    馮書雁的發帶是在老家的實體店買的，一座遠在大東北的城市。

    葉薰之所以問馮書雁是因為體育品牌真的是她的知識盲區，不如直接問跟裴炎差不多大的男生來得直接，否則萬一一不小心踩到雷區了，那就不是送禮物而是送尷尬了。

    問好品牌以后，葉薰就上網去選款式了。

    她喜歡那個品牌的設計風格，一年有一年的款式，今年的新款當然要仔細挑一挑了，勢必要找到最適合裴炎炎的款。

    最后她選中了一款黑底白色幾何圖案的發帶。

    黑色是幾乎不會出錯的顏色，白色也是百搭色，圖案是有點酷酷的折線，很適合陽光運動系的美少年裴小炎。

    買完收工，葉薰很期待下周的生日會：裴小炎，我已經準備好了喲~

    …………

    辯論賽的決賽舉行那天，葉薰本來是誓死都要坐在裴炎旁邊的。

    文理學部和工學部之間本來就隔得很遠，平時想見個面都難，搞得他倆就跟牛郎和織女似的。

    當兩人身處同一個禮堂的時候，葉薰能不到裴炎身邊去？

    能！

    原因是輔導員強制要求國貿系的學生全部坐在觀眾席的最前面幾排，劃定了座位號的范圍，一個都不許亂坐！

    因為，還要拉橫幅。

    葉薰的內心是抗拒的，于是故意選了個靠走廊的位置，準備等觀眾席的燈一滅，她就悄悄地溜走，找裴炎炎去！

    輔導員可能是看出了她的小心思，十分刻意地將橫幅交給了她說：“你是把頭，一會兒我說舉起來的時候你就舉起來！”

    啥？

    坐靠邊的位置是為了開溜而不是為了舉橫幅啊老師！

    輔導員在葉薰身后的座位上坐下來說：“好了，另一頭遞給左邊的同學，先舉起來我看一看長度夠不夠霸氣?！?/br>
    葉薰表示：霸不霸氣我不知道，但我現在已經是一頭霸王龍了！吼！

    輔導員悠悠然地坐在那里，看橫幅的長度和高度，然后交代道：“開賽之前要喊口號??！都清清嗓子準備好！”

    國貿系的女孩子多，大家是愛面子的美少女，聞言都是虛虛地應了一下，其實心里想的都是：“都念大學了，還搞這種形式主義，感覺好羞恥哦?！?/br>
    正在此刻，土木工程系那邊突然發出了整齊渾厚的口號聲：“土承天下，木撐未來，土木英才，必勝而來！”

    因為男生多的關系，聲音特別的沉穩有力，聽起來好霸氣！

    剛才還懶洋洋嬌滴滴的國貿系學子，瞬間就被點燃了勝負心，也可能是覺得既然對方已經開了頭，那就一起共沉淪吧，至少不是我們一個系傻！

    于是精神抖擻，很是自然地喊起了口號：“青春飛揚，國貿起航，中西合璧，走向勝利??！”

    女孩子多，所以聲音不是很大，但是穿透力特別強，而且就算拼盡全力了，還是有嬌滴滴的可愛聲音夾雜在里面。

    土木工程系的陽氣真是多到黑山老妖都吸不完，一聽見嬌滴滴的女生聲音，馬上就心猿意馬了起來：“哇，我們是要跟這樣的系對戰??？”

    “不想對戰，只想跟對方交朋友！”

    “好羨慕國貿系的男生，每天都能跟不同的女生說話吧？”

    對，土木工程系每個班一個女生的標配導致他們想要跟別的女生說說話都有點難度，就是這么苦逼。

    裴炎往發聲源的方向望去，也沒看到學姐。

    剛剛坐下，就收到葉薰發來的消息：“裴小炎，都是輔導員的錯，讓我倆像牛郎織女一樣的分隔兩地了！他還讓我舉橫幅，我想溜去找你做不到了，嚶嚶嚶……”

    “噗?！迸嵫字苯有娏?，受不了地摸了摸鼻子，他也并不想讓學姐溜來找他，畢竟兩系對壘，她要真來對手陣營這種事，真的沒必要！

    為了轉移她的注意力，裴故意炎問道：“你覺得今天晚上誰會贏？”

    葉薰毫不猶豫地說：“我只能很遺憾地告訴你，贏的一定是國貿系?！?/br>
    “為什么這么早就下結論了？”裴炎略感驚訝地說，“我以為土木今年至少能夠一搏?！?/br>
    葉薰覺得裴炎的想法過分天真了。

    毫不留情地給他講事實，擺證據：“今天決賽的題目是，正方：外來文化對民族文化的發展利大于弊，反方：外來文化對民族文化的發展弊大于利。抽簽抽到這種題目，你品一品，是不是天助我大國貿系？”

    裴炎不懂，誠心發問：“我覺得正反雙方都有很多可以說的論點，只能說是勢均力敵吧？”

    葉薰直接把話挑明了說：“我只能說這道辯題對國貿系來說絕對是利大于弊的，因為我們系天天研究的就是外來文化。

    把外來文化和本國文化進行對比和類比，充斥在我們日常學習之中，所以我們早就掌握了充分的論據和案例。

    雖然我已經把我所掌握的有利于比賽的論據和案例毫無保留地提供給了土木系的隊員，但是，只是我一個人的智慧是遠遠不夠的。

    國貿系的隊伍相當于是四個我再加一個燕老師，那四個人，可都是胸中有丘壑的人，再加上燕老師的加持，我認為，除非有奇跡發生，否則你們真的沒有勝算?！?/br>
    裴炎覺得學姐說得也有道理，客觀實力差距如此明顯的話，還是必須要承認這是一個很大的不利因素。

    但是比賽還未開始呢，就這樣跟他說，就不怕他的玻璃心受不了嗎？

    “學姐，比賽還沒開始就告訴我這么殘酷的真相真的好嗎？”