不補一刀就算不錯了。

    聽君姐說，他們之前也是這么做的。

    只是最后，不知道為什么，譚婉君堅持著要把他帶回去。

    雖然劉老頭不知道為什么，但好在他并不是那些藍星派的成員，對于地下城這些流浪派的人，頂多就是不搭理沒好感。

    但他最終還是同意了譚婉君的堅持，將方瑜接了回去，但相應的，他把原本要分給譚婉君的那一部分，除了一瓶抗輻藥之外，全部要走了。

    是的，方瑜的防護服還有救生艇，都被劉老頭直接拿走了。

    美其名曰，買命錢。

    這倒也是，換成其他人，可能方瑜還真不一定能活下來。

    當然，這里面或許也有幾分是譚婉君的原因。

    劉老頭還不夠她一只手打的！

    本來抗輻藥劉老頭都想舔著臉要走的。

    大家都知道，譚婉君對戰利品什么的都沒什么概念，只要陳雪那個鬼丫頭不在旁邊，譚婉君都還算比較好騙的。

    但在劉老頭提出后，譚婉君默默的就舉起了自己那白嫩嫩的小手，手掌已經握起了拳頭。

    劉老頭當場就直接閉嘴了。

    總所周知，君姐打人，那是說打就打，老弱病殘一視同仁！

    劉老頭自覺自己挨不過這一拳頭，所以果斷的從了心。

    而劉老頭并不知道，之前在剝下方瑜防護服的時候，譚婉君從方瑜的衣服里面摸出了一塊u盤，然后偷偷的藏了起來。

    也正是這塊u盤，才讓譚婉君改變了原本將方瑜直接丟入海里的想法。

    是的，方瑜并不知道，要不之前他取出來的那塊記憶灌輸卡被譚婉君看到了，他現在應該已經在出租屋內醒來了。

    畢竟。

    災變時代，哪來的那么多好人？

    第二十章 記憶遺傳技術

    譚婉君收回拉著陳雪衣服的手，把手插到衣兜里，掏出了一樣東西。

    將這東西露出頭后，對著方瑜說道。

    “這個...是你的嗎？”

    旁邊的陳雪看的她手上拿的那個東西后，瞳孔一縮。

    這不是君姐一直戴著的那個u盤嗎？

    不！不對，樣式不太對，但這古怪的造型倒是一模一樣，也比君姐的那個要新了點。

    說實話，都已經是2058年了，數據存儲技術已經更新換代。

    這種古老的u盤早就停產了，現在都是使用芯卡無線交互。

    他們一直以為這u盤應該是代表譚婉君身份的一個證明。

    而如今，又一個新的u盤出現了。

    “嗯？”

    方瑜看到譚婉君手上那個熟悉的東西，不由的在身上摸了摸，但隨即他便想起來，自己之前是直接把那個記憶灌輸卡放在防護服內。

    現在防護服不見了，這記憶灌輸卡自然也就沒有了。

    “嗯...應該是我的...我能看下么？”

    方瑜看著譚婉君，遲疑的說道。

    譚婉君靜靜的看著方瑜好幾秒，然后才伸出手，說了句。

    “給...”

    方瑜接過這個熟悉u盤，一溝通系統，立刻就從系統反應中得知，這正是那個關于海下潛泳記憶灌輸卡。

    “嗯，這的確是我的”

    “那你知道這個是什么，對嗎？”

    聽到方瑜的肯定，譚婉君開口說道。

    語氣冷清，但卻又有點急切。

    旁邊的陳雪也是眼睛一亮，她有點明白為什么君姐會把這個男人帶回來了。

    對于譚婉君，方瑜自然不愿有什么隱瞞。

    更何況，現在這個情況，很明顯是接入了某段世界背景劇情，而且，還和譚婉君有關。

    “嗯，這個是記憶灌輸卡”

    方瑜點頭說道。

    之前他就在懷疑，這卡不能直接使用，那方瑜要怎么獲得里面的技能，現在看來，突破口原來在婉君身上啊。

    這就合理了。

    因為譚婉君和吳雯，還有被方瑜新添加的唐老。

    一旦別方瑜添加為隊員，那么世界體驗中，這些人物必然會和方瑜產生交集，而且，也會給予隊員相應的一些心理暗示。

    就像是上個世界一樣。

    當然，最終的結果，也看方瑜。

    假如方瑜就是要作死，不和她們發展關系或者劇情的話，也不是不可以。

    這個世界本來就是全開放的，沒有強制劇情。

    當然，腦子正常的，應該都不會這么做。

    “記憶灌輸卡？這就是記憶灌輸卡？??！”

    “哦！君姐，原來你身上那個就是記憶灌輸卡??！真有這東西??！”

    陳雪聽到方瑜說的話后，一雙眼睛瞪得大大的，看著譚婉君手上的那東西一直移不開眼。

    在還沒得知太陽異常前，當時，各國的科技都發展到了一個前沿階段。

    在華夏，有一項科技被廣大群眾所熱議。

    那就是唐博士研究出的“記憶遺傳技術”！

    據唐博士聲明，當時，他們似乎已經研發出了一個叫做記憶灌輸卡的東西。

    通過這個技術，可以將某些人的一些專業知識，或者技能通過提取拷貝，然后加載入另一個人的腦海里，從而實現游戲中的所謂技能一點就會。

    這項技術一旦開發完全，對于人類的知識啟蒙和傳承將是一個重大的轉折點。

    特別是教育方面，將會造成巨大沖擊。