剛踏入班級的齊木音，就被劈頭蓋臉地丟了一句話。他仔細一看，發現整個班級都籠罩在高漲的情緒中，墻壁上掛著橫幅和彩條，黑板也被寫上雄英體育祭來襲歡迎歸來，總計為兩行的粗體字。

    意味不明，場景不明，功能不明。

    反正和自己沒關系。

    抱著這種想法，齊木音不動聲色地繞開教室門口的橫幅。就在他試圖穿過人群走向座位的時候，站在講臺上的白發教師毫無預兆地猛然轉身，在看清來者的同時眼神一亮。

    哦哦哦哦哦mdash;mdash;這不是齊木君嗎，歡迎回來！

    這位身材魁梧的白發男性就是一年級B班的班主任，個性是cao血，即cao控自己的血液作為武器。他的性格爽朗熱情，面對開學就請假數周，并在上學第一周就被停學處分、再次回家待命的齊木音，不僅沒有表現出偏見，反而主動迎上去。

    啊hellip;hellip;老師好。沒想到會受到這種待遇的齊木音，姑且給出了最基本的反應。他眨了眨眼，對熱鬧的現場視若無睹，將到嘴邊的一句你擋我路了變為更禮貌的詢問句，可以讓我過去嗎？

    話音剛落，就看到剛才還興奮的班主任像是xiele氣的皮球，身上掛滿陰影，慢吞吞地往邊上挪移，不情不愿地讓出道路。

    剛才還在舉辦歡騰的B班也像是時間凝固般靜止，眾人紛紛停下手中的活動，齊刷刷地回過頭。一下子被近二十多雙形態各異的眼睛凝視，感情波動遲鈍的齊木音也感受到不對勁，下意識地蓄力，以備不時之需。  ？？？

    以及hellip;hellip;他是不是說了什么奇怪的話？老師怎么看上去超郁悶？還有為什么所有人都看著他？

    那個，大家沒想到你會提早到hellip;hellip;為你準備的慶祝儀式還沒布置好。

    出來解救現場的是B班的班長拳藤一佳。梳著側馬尾的橘發少女尷尬地指向黑板，齊木音這才發現那兩行雄英體育祭來襲歡迎歸來的邊上還有一塊金光閃閃的圖案：

    一個二頭身的Q版小人，金色短發，腦袋上還翹著幾縷不安分的毛，占據臉部一半比例的碧綠眼睛。作為正常比例的冷淡表情被畫在Q版臉上只會覺得可愛，也就是俗稱的呆萌。服飾是雄英校服，肩膀上掛著制服包，短短的小胖手還比劃著老土的剪刀手。

    而且，這位靈魂畫手在繪制齊木音的Q版形象時，將那種冷淡中帶著無辜的神態抓得很準，連當事人都有點驚訝。

    金發少年蹙眉，視線在黑板上的圖案與眾人之間來回交錯，聲音里帶上一絲猶豫，難道hellip;hellip;是特意為我準備的歡迎會嗎？

    正是如此！不過你這家伙再稍微開心點??！難得大家花了這么多時間，連物間都為你畫了Q版小人！不過，真沒想到那家伙畫畫這么厲害！

    鐵哲徹鐵，個性鋼鐵，能將身體變得如鋼鐵般堅硬，人如其名是個豪爽的熱血男兒。他的外貌看似兇惡，咧嘴笑的時候露出滿口尖牙，讓初次見面的人會默默在心底將他列入未來最像敵人的英雄排行榜前十名之一。

    不過，齊木音對普通人類外表并無分辨能力，所以也不會產生以上聯想。況且，面對真心實意歡迎他到來的老師和同學，他發自內心地感受到一絲溫暖。

    只不過他的情緒變化實在太過細微，除非熟悉他的齊木楠雄、齊木空助，或是善于觀察的爆豪站在這里，否則路人只會將其歸為三無屬性角色。

    熱血的班主任、熱情的班長、直爽的鐵哲hellip;hellip;三人的接連示好似乎帶動了全班的氣氛。直到剛才為止還處于觀察狀態的同學們自發性地放下手中的布置工作，紛紛上前圍住金發少年。

    齊木同學，歡迎加入B班！

    抱歉啊，我們之前都沒意識到hellip;hellip;直到老師提醒，才想起來根本沒為你辦歡迎會hellip;hellip;

    吶吶，我可以直接叫你的名字嗎？

    切奈好狡猾，我也想直接叫新同學lsquo;音君rsquo;呢hellip;hellip;

    咦，齊木同學你頭上的是hellip;hellip;哇！金色的發飾好可愛hellip;hellip;是在哪里買的呀？

    金發hellip;hellip;還有空洞又像是在望著遠處的表情hellip;hellip;好像洋娃娃一樣，好漂亮。

    不不不，這么說來物間也是金發啊hellip;hellip;鹽崎同學你要不湊合用一下？

    物間同學就算了吧。

    居然是秒答嗎！嗚哇，有點心疼了hellip;hellip;

    hellip;hellip;

    面對熱情簇擁上來的B班同學，金發少年似乎有些不知所措，同時響起的話語和接連不斷的吐槽讓他找不到回話的契機。最重要是，向來習慣單獨行動的他從未占據過C位，注意力迅速被熱情的同學們分散。

    也就沒能注意到趁亂湊近他的某個人。

    吶mdash;mdash;我說齊木啊hellip;hellip;

    伴隨著一句親昵的呼喚，一只手悄然從齊木音的發間穿過，動作靈巧而細致，指尖流瀉著碎金般的發絲，目標是金色球狀的發飾！

    ??？

    通常情況下的齊木音肯定能避開。他的反射神經和戰斗直覺被改造到異常靈敏的程度，身體素質更是在USJ事件的腦無之上。但是，心不在焉狀態的齊木音比平時要遲鈍幾分，也就錯過最佳避開時機。

    伴隨著那根底部帶著針頭，直接插|進頭上的金色抑制器被抽出，被封印的麻煩個性再度釋放：

    3米以內radic;同性radic;條件滿足radic;目標就是始作俑者mdash;mdash;目前距離他最近的同性，物件寧人！

    痛、痛痛痛痛hellip;hellip;嗚！

    物間，一個熱愛作死且毫不悔改、偏偏又是幸運E的人，這次也結結實實地被當作墊背撲倒在地上。他甚至都沒看清到底發生了什么，腹部就遭受重擊，被按照設想本來應該被他玩弄在掌心的金發少年壓在身上。

    而且伴隨著一聲清脆的喀嚓，等等等一下，該不會是他的校服mdash;mdash;

    抱歉，物間，我剛才hellip;hellip;似乎、大概、可能、或許、應該是hellip;hellip;不小心扯碎了你的襯衫hellip;hellip;

    總之先道歉。

    因為手心里的這塊布看上去非常眼熟。

    沒辦法，剛才一走神就沒控制好力量。

    心虛的金發少年從物間身上抬起頭，如潭水般幽邃的碧眸閃爍著歉意，宛如落入其中的漣漪。

    若是換作剛入學時的齊木音，一定會甩下一句不要隨便靠近我，隨后冷漠地從物間手里奪回抑制器。

    或許是因為這幾日的經歷、再加上受到B班的熱情接待，與前幾次冷淡矜持的模樣不同，齊木音此刻的表情更符合普通高中生，變化數次的形容詞充分昭顯出他局促的狀態。

    mdash;mdash;簡直就像是將原本無感情的人偶放入人群中，讓他逐漸染上情感的顏色一樣。

    hellip;hellip;總、總之你要賠我校服。

    觀察力敏銳的物間也發現了這一點，到嘴邊的諷刺被嚼碎了咽回去，換作一句干巴巴的、如同熟人間嬉鬧的話語。話一出口，也沒了反悔的機會，而且還是當著眾人面前。

    沒錯，周圍還有剛才熱情湊上來的B班同學在圍觀。從齊木音發間的抑制器被抽出、到摔在物間身上、扯碎校服、物間回應，只不過數秒而已。

    當然，一切還沒有結束。

    這份放在后|宮游戲里絕對是男主必備技能的神之摔跤，在發動之后并沒有人數限制。也就是說，包括剛才熱情簇擁上來的B班同學mdash;mdash;特指男性，全都是犧牲品。

    哇啊啊啊身體不受控制！怎、怎么了？

    老、老師hellip;hellip;幫啊啊??！

    誰、誰在扯我的褲子！

    重死了！鐵哲你快把我壓斷氣了hellip;hellip;金、金屬的密度真高啊hellip;hellip;

    物間你就閉嘴吧，要不是我們怎么會這么慘！

    喂喂，明明是齊木音搞得鬼吧，憑什么只怪我一個人??！

    如果你不欺負他，怎么會發生這種事啊。

    就是，都怪物間，把我們都卷進去了！

    喂喂喂hellip;hellip;同學愛呢？拜托你們講點理吧？我這邊可是衣服都被扯斷了hellip;hellip;是受害者！是被壓在最下面mdash;mdash;嗚唔hellip;hellip;

    物間？物間？臥槽這家伙不會暈過去了吧？那個啥hellip;hellip;齊木同學你幫忙看下？

    沒關系，他還有氣息。

    齊hellip;hellip;齊齊木君你的這種說法好可怕hellip;hellip;

    不過，再壓一會兒就沒氣了，我覺得hellip;hellip;lsquo;我們rsquo;還是盡快從物間身上移開比較好。

    齊木君你別用這么可愛的臉，一本正經地說出這種可怕的話??！

    hellip;hellip;

    B班的班長，拳藤一佳，以及眾女生，目瞪口呆地看著眼前出現類似疊羅漢的場面：

    被壓在最下方的物間似乎瀕臨斷氣，面色青紫，顏色接近透明的瞳孔微微渙散。趴在他胸口的齊木音乖巧地躺著，從臉頰邊落下的碎發掩住表情，讓人無法分辨此刻的狀態。

    給予兩人重擊的是被神之摔跤吸附過去的鐵哲，不發動個性也比常人要堅固得多的身體仿佛一座鐵山（？），狠狠地碾壓著下方的兩人。三人上面是其余B班男同學hellip;hellip;再看下去實在是太可憐了，逃過一劫的女生們不忍直視，移開目光。

    畢竟，他們的班主任（男性），也非常凄慘地被擠壓在羅漢們中間，像是沙丁魚一樣動彈不得。即使有人想鉆出來，一動就會壓到其余的人，更何況越是靠近齊木音的人，就愈發難以動彈，超乎常理的吸引力讓他們被緊緊地粘在一起。

    B班的女生們前一秒還在為男生們嘆息，下一秒就開始腦洞大開，繞著沙丁魚們饒有興致地指指點點：

    你們說，如果齊木君用這個能力來對付男性敵人會不會很靠譜呀？

    唔，有道理誒，畢竟是lsquo;群體無差別大范圍攻擊rsquo;的個性？只要我方小心避開就好hellip;hellip;

    比如上次新聞里說的敵聯盟的主犯，那個叫hellip;hellip;什么木？目魚丸？墨魚丸？

    哈哈哈哈為什么都是吃的??！你是想吃關東煮了嗎？

    hellip;hellip;死柄木？就是那個臉上長著手的人！

    沒錯沒錯！那個超mdash;mdash;行為藝術的，密集恐懼癥患者的天敵？嗚哇，不管回想幾次都覺得毛骨悚然呢hellip;hellip;

    （正在房間用飛鏢射歐爾麥特照片玩的死柄木：阿嚏！誰在說我壞話？可惡！肯定是歐爾麥特?。?/br>
    作者有話要說：

    謝謝大家的關心嗚嗚?。I）

    因為最近有點忙，導致最近更新時間有點混亂hellip;hellip;但是會努力的hellip;hellip;希望能早點恢復規律更新時間

    上章紅包已派發完畢。

    另外求問下有沒有知道B班的班主任的名字？或者在動畫里有出現過嗎？我只查到個性了hellip;hellip;

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    第28章 求飯

    等B班全體男生被解救出來已經過了半個上午。不過本來預留的晨會時間就是歡迎會和體育祭的動員會，倒也沒有耽誤太多時間。

    友誼是靠打出來的，在任何場景都適用。

    不僅如此，得益于班主任布拉德middot;金是位熱血直爽的英雄，這份通過摔跤建立的男性友誼格外靠譜。缺席開學典禮、前期課程的齊木音很快就被接受，連帶著眾人看到他的眼光都變得不同。

    坐回位置上的齊木音認真地將金色球狀物體插|入頭皮，動作干脆利落得讓旁觀者們心驚：這么粗的針頭，腦袋上真的不會被扎出洞嗎？

    咳咳，各位同學，事到如今再說明有點晚了hellip;hellip;不過大家應該都清楚我校體育祭的情況hellip;hellip;B班的班主任敲了敲黑板，上面還殘留著歡迎的字樣，作為日本大規?；顒又?，lsquo;雄英體育祭rsquo;是英雄科，普通科，支援科，經營科在一起，按照學年進行各種競技項目的賽程。A班自然不用說hellip;hellip;

    A班mdash;mdash;！

    奄奄一息的物間在聽到關鍵詞的瞬間睜開眼，瞳孔里燃燒著扭曲的火焰，趴在課桌上陰森森地笑著，白浪費一張帥哥臉，可怖的模樣與碎碎念歐爾麥特的死柄木有幾分相似。

    物間很在意A班嗎？

    為了防止與同性接觸變成疊羅漢和沙丁魚的下場，齊木音前后左右都是女生mdash;mdash;這是第一次入校時就挑到的位置。

    原本以為他想占便宜的男生們在見識到個性后紛紛閉嘴，全程以同情的眼神目送他坐下：如果這個能力是對異性發動多好？摔在硬邦邦的男生身上也太慘了吧！

    數米遠的某男生用雙手圍起來放在嘴邊，做出傳聲喇叭的姿勢，何止是在意！我們和A班不得不同時出現的情況也就算了hellip;hellip;這家伙還會特地繞圈過去開嘲諷，雖然最后都是被拳藤同學拎回來作為結局mdash;mdash;

    很正常的吧？因為我們B班所有人mdash;mdash;都是被貼著lsquo;從A班被篩選下來，沒能進A班才來到這里rsquo;的標簽??！

    被他插話的男聲無奈地抗議，喂，物間hellip;hellip;

    哈？難道你不是嗎？明明都抱著對A班的嫉妒之心，就別裝成乖寶寶的樣子啦hellip;hellip;比如說，齊木你難道不想證明自己嗎？

    齊木音與物間的位置是班級的對角線，隔著千山萬水的遙遠。但淺金色頭發的少年卻用手背撐著下巴，簡單粗暴地打斷解釋，語帶挑釁地將重點定在齊木音身上。