第223章
“看過，要求是‘塔’成員?！?/br> “這么說，你是‘塔’的成員？” 喬巡沒有直接說自己是知冬市應急處理中心的，而是將在巖手縣分部控制所辦下來的駐日本特別工作證和特別通行證遞給了藤原正人。 藤原正人看著兩份證件，念出聲： “駐日本特別工作證，‘塔’公開認證。巖手縣特別通行證，‘塔’日本分部巖手縣分部控制所公開認證?！?/br> 看完了后，他問： “那么，喬先生，你本人隸屬于什么組織呢？” 喬巡一聽，立馬知道對方是對“塔”成員組成是有一定了解的。他回答： “知冬市應急處理中心?！?/br> 說著，他展示了自己的序列卡。 看到小小的序列卡后，藤原正人心里有數了，這個人是正兒八經的“塔”成員，不是辦假證假冒的。因為“塔”的序列卡無法偽造，能上得去“塔網”的就是真的，而要上“塔網”必要要有“塔”認證。 目前可沒有哪個國家的科技可以越過“塔”的監視。 “你的身份真實無誤?！碧僭宋⑿χf。 看他的樣子，喬巡想，這個人肯定是比較了解“塔”這個組織的。不由得猜想，他有沒有可能是一位進化者呢？ “那么，我們先互相了解一下?！碧僭私又鴨枺骸皢滔壬?，你是‘塔’的正式成員，為何打算來到本校成為一名普及老師呢？” 喬巡早已準備好理由，不輕不重，不急不緩地說： “聯合國在全面公布污染與進化后，我目睹了各國的變化，即便國家方面一次又一次表示請相信國家，但對于普通民眾而言，污染與進化仍舊是可怕的洪水猛獸。盡管各國都詳細介紹了污染、進化、污染生物以及污染事件，但就我觀察而言，一般人對其了解仍然存在著嚴重的誤會。也許各國以后會普及教育知識。但在這之前，我希望能盡到作為‘塔’成員的責任。在看到貴校招聘普及老師后，就抱著試一試看一看的態度前來了?！?/br> “你的想法很了不起。讓我想起以前那些對教育事業懷揣赤忱之心的教師。但我有個疑問，你為什么不選擇在自己的國家從事相關工作呢？共和國體量巨大，人口眾多，應該更加需要你這樣的老師?！?/br> 喬巡微微一笑，“之前給藤原校長看過了駐日本特別工作證。事實上，我在日本是有著特別任務的。任務持續時間長，期間存在大量的空閑時間，所以，我想把這些空閑時間利用起來?！?/br> 藤原正人很有分寸，沒有過分詢問喬巡到底有什么特別任務。他點點頭，然后說： “嗯，你的資歷很好。關鍵在于，你是否能擔任一個合格的老師?！?/br> 喬巡接著說： “在成為‘塔’的成員前，我是一名專業的心理咨詢師。如果校長先生需要，我可以向你提供我以前的工作檔案?！?/br> 藤原正人搖了搖頭，笑著說：“喬先生談吐雅正，我相信你所說。因為普及老師的特殊性，你在學校也許會受到其他人過分關注的目光，不知道你是否在意?！?/br> “這是必然的過程。就像大家之前不知道進化者，知道了過后肯定會好奇，想要了解更多。我想，這也是普及老師的職責之一?！?/br> 藤原正人滿意地點了點頭。喬巡提到的這一點，他非常認同。 如何讓進化者變得正常，成為這個世界很尋常的一部分，是各國政府都在思考的問題。 進化者并不是洪水猛獸。 “對于你的專業性，我沒有質疑的必要。如果你能適應在學校的生活的話，那么，我代表學校，歡迎你的加入?！?/br> 藤原正人站起來，微微點頭。 喬巡同樣如此。 接下來，藤原正人向喬巡詳細表明了對他的雇傭是第三方勞動合同，并非編制人員。 也就是說，普及老師這個職位雖然有老師的頭銜，但并非老師，更像學校請來的講解員。 待遇很好，工作也并不忙碌，只需要在每周二的上午開展座談會即可，然后其他時間就類似于保健室保健老師，有學生來咨詢就工作，沒有就閑著。 特設專門的辦公室，搭配助理。 這讓喬巡又有了種重回老本行，做心理咨詢師的感覺，只不過內容換了。從咨詢心理問題變成了污染進化問題。 “喬老師，”藤原正人改口，“進化的隨機性很大。有可能在我們學校也會突然進化者，所以還請你平時多多關注可能成為進化者的學生，調節好他們的心理狀態，讓他們正確認識自己，以避免不必要的事情發生?！?/br> “當然，這是我的職責?！?/br> “那么喬老師，你還有其他問題嗎？” 喬巡稍稍沉默，然后看著藤原正人微笑的臉龐問： “請問，校長先生是否本身對污染與進化有一定程度的了解?！?/br> “哦，為什么有這樣的疑問？” “你很專業?！?/br> “專業……”藤原正人笑了笑，“那倒不至于，只是之前從朋友那里聽說了這些事后，特地去了解了，所以顯得專業而言。我也僅限于此了，更多的，還是在于你們?！?/br> 喬巡點點頭。 初步的交流下來，他覺得藤原正人是一個做事非常周到，幾乎找到紕漏的人。當然，能成為知名私立高中的正校長，自然有著特別的本事。對于他所說，是否是出于客氣與維護的話術，尚且不能明白。