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見華府大學開竅者隊伍安靜下來,不再唧唧歪歪,少校二話不說,直接下令:“進去?!?/br> 在少校懾人的目光注視下,排頭開竅者咽了咽唾沫,咬牙踏入。 有人帶頭,剩下的事便好辦。 開竅者一個個進入,沒多久,就輪到溫汀他們。 彭志慶排在最前,進入前,他回頭看了一眼伙伴,撂下一句:“注意安全?!北阍贌o二話,毅然決然邁向秘境。 隨后是周旭,溫汀排在第三,最小的王彥斌殿后。 行進非??焖?,眨眼間就輪到溫汀。 縱使做了再多心理建設,這一刻,溫汀也是心里發虛。聽少校的意思,華陽秘境當是危險性不高,真要是那種危機四伏,隨時可能殞命的地方,縱使軍方再膽大妄為,也不敢這么胡來,他們無法向民眾交代,除非他們已經做好犧牲準備。 但對未知的害怕總是不可避免,溫汀深吸一口氣,一腳踏入。 視野黑了一瞬,伴隨著神情恍惚,等恢復清明,已是換了一片天地。 周圍青山綠水,鳥語花香,一派祥和。 好一座世外桃源。 溫汀卻無心欣賞這些,四下環顧一圈,發現沒有任何人煙,既不見走在前面的彭志慶和周旭,也沒看到身后的王彥斌,其他人就更不用說,就獨獨他一個,好似被整個世界拋棄一般。 溫汀不由心里發毛,好一會才將這種情緒壓下去,堅定地踏出探索秘境第一步。 第9章 溫汀眼觀六路耳聽八方,結果虛驚一場,他將這片地方轉了個遍,也沒發現任何危險,倒是找到書院一座。 應該是書院吧,匾額上掛著的幾個字神韻盎然,跟甲骨文有些相似,但又不盡相同。他雖然不認識,冥冥中卻有種感覺,那是書院的意思,至于具體什么書院,他就不得而知。 書院大門緊閉,沒有找到任何鎖鑰,渾然一體,溫汀駐足片刻,試著伸手推門。 他原以為不會成功,誰想門應聲而開,反倒嚇了他一跳。 來都來了,沒道理半途而廢,就算前面是龍潭虎xue,他也要闖一闖,何況人家門戶大敞,擺出一副迎客姿態。 溫汀要是連門都不敢進,那真要貽笑大方,恐怕以后一輩子也就那樣,成不了氣候。 溫汀定了定神,一步邁入。 下一刻,他來到一個古代學堂。 先生正在講臺上侃侃而談。 這沒什么,這家書院本就看起來古色古香,遠比歷史上記載的古代書院更加久遠,制式也不同,出現這樣的景象一點都不稀奇。怪異的是,先生所講的內容,竟是現代知識,語言也是現代華夏語,還很正宗,聽不出地方口音。 溫?。骸啊?/br> 這是什么神展開? 正走神間,先生停止講課,對著他斥道:“上課神游,記過一次,三次逐出課堂?!痹捖?,便不再管他,兀自繼續講課。 溫汀不敢造次,忙收攝心神,跟著先生講解一步步聽下去。 這一堂是華夏史概論,對歷史事件一掠而過,但非常詳盡,遠比溫汀所學要深入許多,甚至很多知識跟他所知相悖,這讓他極為不適應,大腦差點打結。 溫汀忙停止將先生所講跟他之前所學兩相對照,放空思維,專心聽講。 一堂課下來,溫汀聽的那是滿腦門疑惑。 他早就懷疑華夏史從大青開始就被不同程度人為篡改,但從沒想過改動居然如此之大,這讓他如何相信? 溫汀心里天人交戰,是書院先生誤導,傳授錯誤知識,還是說華夏原來就是這個樣子? 世界史的荒唐,溫汀心知肚明,對于世界史他基本只應付考試之用,多余時間那是半點不給。 誰成想,華夏史一樣面目全非。 呈現的結果卻是截然相反,世界史修訂是維護西方利益,華夏史卻是在竭力抹去華夏族群榮光。 溫汀簡直不敢想,要是先生所講才是真,那…… 他們怎么敢! 溫汀怒極,時間卻不允許他想太多,很快,下一課便開始。 這次是數學總論,從數千年前著作《易經》開始,一直講到現代數學。 接著是物理、化學、工科概要,隨后是哲學、文學、藝術,最后歸于華夏語言、文字演變。 溫汀聽得如癡如醉,他對華夏文明已經夠推崇,但他沒料到還是遠遠低估,老祖宗創造的文明竟是如此璀璨輝煌。 可惜,后來被截斷,榮光不再,倒是讓西方那幫蠻夷鉆了空子,后來者居上。但祖先創造的燦爛文明不容抹滅,西方想要占據成果后將華夏一腳踢開,門都沒有。 如今華夏已經崛起,各方面開始復蘇,特別是思想文化上的覺醒,不再覺得什么都是西方好,只是歷史殘余依舊為數不少,華夏意識覺醒還需要時間來發酵。 正思忖間,溫汀收到一個不幸消息,三天后考試。 溫?。骸啊彼M秘境聽了幾天先生講課也就罷了,反正這些知識他很感興趣,誰知居然還要考試。 他這怕不是跟學習卯上了。 溫汀一陣無語,看著與現代格格不入的古樸課堂,認命地拿起書本仔細研讀。 他大致看出來,要想從這類似幻境這樣的地方出去,考試是關鍵。而想要考出好成績,那還用說,認真學啊,沒別的路可走。