第二節課，王老師開始講拼音，她是個溫柔細心的老師，講的很細，也很有耐心。同學們漸漸安下心來聽課，適應的不錯。

    下課鈴聲響起，課間cao時間到了，要舉行新學期第一次升旗儀式。王老師按大小個排了一下隊伍，矮個在前高個在后，男生一列女生一列。

    儲君站在隊伍中間，聽著喇叭里傳出義勇軍進行曲，看著五星紅旗冉冉升起，忽然有些感動。

    她仿佛正置身于那個炮火紛飛的年代，感受到億萬人民為了民族大義萬眾一心，眾志成城的力量。

    每次升旗都是一次深刻的愛國教育。

    升旗儀式結束后，校長手拿大喇叭開始講話，老生常談，無非讓大家好好學習天天向上。同學們剛開始還能認真聽幾句，說多了就不耐煩起來，隊伍里嗡嗡的傳出說話聲。不過，這絲毫不影響校長慷慨激昂的演講。

    直到高年級的隊伍里有男孩子離開隊伍追逐打鬧，校長不得不匆匆收尾。

    “安靜！安靜！四年級的劉老師！劉老師！管理好隊伍！”大喇叭的聲音哇哇的有些失真，甚至還帶著刺啦刺啦的聲音。不過，還是能聽出校長的惱火。

    “好了！最后說一件事，說完就解散！教師節馬上要到了，各班至少準備一個節目，那天要在校外cao場舉行文藝匯演?！毙ｉL把話筒換到左手，扭頭清了清嗓子。

    “我強調一下！到時候縣里領導要來觀看，各班主任一定要重視起來，保證節目質量！好了，解散！”

    儲君聽了眼睛一亮，她要跟王老師學音樂，這就是一個好機會。

    一聽解散，學生們哄的一下散了，有向大門外的廁所飛快沖去的，也有奮力跑向后院的。瞬間，原地只剩下零星幾個學前班的孩子，茫茫然的四下張望，好像不知該何去何從。

    儲君沒看到二姐也沒見娜娜，只好一個人往教室走去。她一邊走一邊思考自己有什么拿手的歌曲，想來想去也拿不定主意。除了兒歌，她還真沒有幾首能從頭唱到尾的歌。

    正苦思冥想，“啪”的一聲，腦袋被人拍了一下。立刻大怒，她最反感別人拍她的頭了！扭頭去瞪罪魁禍首，看見來人，她神情一松。原來是三舅家哥哥梁玉昌。

    哥哥樂呵呵一笑，“君君，發啥愣呢？”

    說著伸出手掌，手心里赫然放著兩塊大白兔奶糖。她心里的郁氣一散，高興的拿起一塊兒。

    哥哥依然伸著手，“把這塊兒給婷婷，我沒找到她?！?/br>
    “哦……”原來，她只是捎帶的?？粗芑匚迥昙壗淌?，她才想起來大舅家四哥梁玉赫，二舅家哥哥梁玉新，三舅家哥哥梁玉昌都在上五年級。

    哈哈，這么說，她在學?？梢詸M著走了？和高年級的哥哥們一起上學，總感覺特別有囂張的底氣。

    回到教室等了一會兒，就見婷婷和小霞有說有笑的回來了，估計剛剛上廁所去了。

    她拿出一塊奶糖放到二姐桌子上，“二姐，玉昌哥哥讓我給你的?！?/br>
    婷婷面上一喜，伸手去拿，有人卻先一步拿走了！

    小霞連糖帶紙一起塞到嘴巴里，瞇著眼睛笑了，嘴里含糊不清，“二姐，你不愛吃我吃！”

    婷婷被氣的臉色鐵青，我說我不愛吃了嗎？你個瞎豬，一天到晚就知道吃。吃吃吃，吃死算了！賭氣的坐到凳子上，把臉埋在臂彎里，誰也不理了。

    君君也是，又不是不知道小霞什么性子，還當著她的面往外拿糖。聽說這種奶糖可貴了，她還沒吃過呢！

    君君也被小霞無恥的行徑驚呆了，尤其看到她連糖紙一塊兒嚼了，更是眉頭緊皺。小霞每次都能惡心到她，真不知道她是不是故意的。

    等她走了，看著趴在桌子上悶悶不樂的婷婷，儲君把另一塊糖掏出來，推了推她。

    “二姐，還有一塊，給你?！?/br>
    婷婷抬起頭，看著眼前的糖，趕緊接過來，小心的扒開糖紙舔了舔，有股奶香味，不太甜。她又把糖紙卷上，左右看了看，把它塞到了書包里。

    轉過臉看著儲君，“君君，你是不是把你的給我了？你吃嗎？你要是吃，就給你?！闭f著伸手要去拿。

    儲君趕緊攔住她，“二姐，你留著吃吧，我不愛吃糖?！?/br>
    她確實不愛吃糖，本來想留著給欣欣的。上次周琮毅給她帶的奶糖都吃完了，欣欣一直念叨。

    算了，抽時間讓師傅從縣城捎一些吧。不過，二姐很愛吃糖嗎？竟然因為一塊糖生氣了。

    王老師進來的時候抱著一個電子琴，看樣子這節課是音樂課。

    果然，她邊彈琴邊教他們唱聽mama講那過去的事情。

    月亮在白蓮花般的云朵里穿行

    晚風吹來一陣陣快樂的歌聲

    我們坐在高高的谷堆旁邊

    聽mama講那過去的事情

    我們坐在高高的谷堆旁邊

    聽mama講那過去的事情

    那時候mama沒有土地

    全部生活都在兩只手上

    ……

    這首歌是儲君小時候最喜歡的歌，旋律優美動聽，每次唱眼前都不自覺的浮現出mama攬著他們三個在床上講故事的情景。歌中有悲涼有苦澀，可她只感覺溫馨幸福。

    mama一個人帶三個孩子真的很不容易，她總是在忙，已經好久不曾給他們講故事了。她其實很想念mama溫暖的懷抱，想在她懷里聽故事。盡管，她的靈魂已經三十歲了。

    王老師領唱幾遍后忽然停下來，一指靠窗這一組，“你們這一組單獨唱，其他組先聽?！?/br>
    聽他們唱完后，她略一思索，“前兩桌四個人單獨唱一遍?！?/br>
    儲君和婷婷面面相覷，她們和娜娜、聰聰一起唱？

    四個人剛唱了兩句，老師就打斷他們，一指儲君，“儲君，你到前面來領唱?！?/br>
    “??？”

    儲君滿臉不可置信，緩緩站起來，在同學們嗡嗡的議論聲中走到講臺前站定。

    “老師！我也會唱了，我想領唱！”小霞站起來大聲的說。

    同學們來回打量小霞和儲君，紛紛對著小霞指指點點。這時候的學生很聽老師的話，鮮少有小霞這樣毛遂自薦的。

    王老師倒是不生氣，反而饒有興趣的說，“行，你們各自唱一遍，由同學們來選誰來領唱。選出的人在教師節那天做我們班大合唱的領唱?！?/br>
    手下琴聲響起，她對儲君點點頭，儲君清亮的童聲伴隨著琴聲緩緩流淌，開頭一句“月亮在白蓮花般的云朵里穿行……”極富穿透力，似真的傳到天上去了。

    直到她一首唱完，同學們還沉浸在她的歌聲中回不了神，王老師帶頭鼓掌，班級里響起了雷鳴的掌聲。

    儲君自己也完全投入到歌詞和旋律的意境中去了，被掌聲拉回現實，看著同學們熱切的眼神，她微笑著鞠了一躬，走回座位上。

    小霞把嘴一撇，哼了一聲，走到講臺前，看著老師自信一笑，張嘴就來。王老師的琴聲立刻跟上，一曲終了，她也對著臺下一鞠躬。

    王老師依然帶頭鼓掌，可同學們的掌聲卻寥寥無幾。平心而論，小霞的歌唱的沒什么毛病。只不過，跟儲君一比就味同嚼蠟，沒滋沒味兒了。

    毫無異議，由儲君擔任領唱。

    小霞勉強維持鎮定，板著小臉走下來，只是，經過儲君身旁時撂下一句，“咱倆走著瞧！”