章二五一 歌聲與心聲(上)
回望著異常安靜的女生宿舍樓,伊戚不禁無奈地搖搖頭。 他確實對電腦中的數據感興趣,但卻不必急于這一時,只要克萊斯特能成功拷貝數據,那么再復制一份,不過是舉手之勞。 當然,如果作戰不幸失敗了,伊戚也會去另尋它法。比如說…找一個恰當時機,溜進女生宿舍,然后直接取走電腦硬盤。 是的,取走硬盤!這才是最為迅捷的方式! 至于…百合等人的行為,伊戚不置可否,畢竟笨蛋也有笨蛋的堅持嘛!你這時跑去質疑、推翻計劃,搞不好會讓信心滿滿的笨蛋們…惱羞成怒。 簡單的說,就是好心未必會有好報,尤其是在面一群智商堪憂的家伙時。 當然,加入到笨蛋的行列中,同樣是下下之策,畢竟笨是一種不可救藥的病,而且還具備傳染的能力。 所以,最好的方式就是成為旁觀者,既不加入笨蛋的行列,也不反駁笨蛋們的錯誤,反正都是笨蛋了,那又何必去斤斤計較呢? 不過,既然自告奮勇地提出了要去監視天使,那么伊戚就準備要好好完成任務,不然被笨蛋所鄙視,會叫他很苦惱的…… …… 不多時,體育場就進入了伊戚的視野。 之所以將佯攻地點設立在體育場,是因為它距離女生宿舍足夠遙遠。 當然,這個遙遠是要打上雙引號的,畢竟學院就這么大,所以即便是再遙遠,也就是多出個幾百、上前米的距離。 雖說作用是聊勝于無,但至少能為戰線成員們,爭取到一些反應時間…… …… 還未進入體育場館,伊戚便發現了清冷少女的身影。 就如戰線成員匯報的那樣,清冷少女并未顯露出敵意,此刻僅僅是站在場館入口處,望著氣氛火爆的演唱會…怔怔發呆。 見狀,伊戚就沒有在繼續前進,而是躲進了附近的陰影中,一邊監視著清冷少女的舉動,一邊開始傾聽飄來的歌聲。 可在歌聲入耳后,他卻微微皺起了眉頭。 日向非常喜愛音樂,所以閑來無事時,總會拖著自己,去聽巖澤試唱的新歌。 盡管對音樂一竅不通,也聽不出其中的好壞,但他卻能聽出另外一些東西 比如說…平時的試唱,哪怕是歌聲跑調了,伊戚也能從巖澤的歌聲中,聽到快樂、愉悅與滿足,就像是在享受音樂一般。 然而今晚,伊戚只是側耳一聽,便感受到了陣陣壓抑,以及…淡淡的落寞。 其實,在上午的作戰會議時,伊戚就察覺到了巖澤的異常。 那時,巖澤在試唱自己的新歌,卻被百合當面給否決了,不是說她唱得不好,只是舒緩的敘事曲不適合用作佯攻。 雖說巖澤沒有表現出任何異樣,但伊戚卻感受到了她的失落與不甘。 準確的說,是從她身上捕捉到了情緒波動,并從情緒波動中,感受到了失落與不甘…… …… 伊戚倒是能夠理解巖澤的心情,作為誘導部隊的指揮,她承擔著很多人的期望,因此不能由著性子致他人安危而不顧。 所以,巖澤選擇了壓抑自己,而去成就整個。 想到這,伊戚忍不住微微嘆息一聲。 勁爆的音樂與猛烈的節奏,已經將體育場內的氣氛推送到了極致,然而讓人惋惜的是,卻只有自己一人聽出了巖澤的心聲。 就在這時,清冷少女像是失去了興致一般,突然轉身離開了。 伊戚雙眼微瞇,隨手取出對講機“呼叫百合!” 對講機另一端,瞬間做出了回應“我是百合,報告你的情況?!?/br> “天使沒有破壞演唱會,直接選擇了離開,看方向是要返回宿舍?!?/br> 對講機沉寂片刻后,便傳來了詢問聲“我們還需要時間,你的建議是……?” 望著少女離去的背影,伊戚淡淡的說“天使似乎沒有發現我們的意圖,所以只要派人去吸引她的注意,就有很大幾率將其引離宿舍?!?/br> “明白!” 收起對講機后,伊戚便伸了個大大的懶腰,感覺今天作戰會很順利。 可是下一刻,卻響起了狙擊槍的咆哮,然后是連綿不斷的槍聲。 伊戚先是一愣,隨即無語地撇撇嘴。 雖說襲擊能有效吸引清冷少女的注意力,但這未免有些太小題大做了吧? 不過,他也懶得提醒這群笨蛋,因此在無奈地搖搖頭后,便直接鉆進了體育場…… …… 然而,剛剛踏入體育場,sao亂就發生了。 不知從哪冒出來的數名老師,想要驅趕學生返回宿舍休息,隨后還爬到了舞臺上,想要阻止巖澤等人繼續演唱。 而且,他們的舉止十分粗暴,竟要以擾亂秩序為由,砸毀巖澤等人的樂器。 伊戚無奈地撇撇嘴,隨即穿過嘈雜的人群,想要登上舞臺。 雖說他對沒有多少感情,但戰線成員終究是待自己不薄,所以伊戚總不能眼睜睜地看著自己人被外人欺負吧? 當然,如果是在正常情況下,自然會有路障班成員出面解決。 只可惜,因為伊戚剛才的建議,路障班都被派去‘吸引’天使了,在如此狀況下,自己還要繼續當縮頭烏龜,那就有些太不仗義了…… …… 老師共有三名,關掉音頻設備后,他們就要砸毀巖澤等人的樂器,因為在他們看來,只要沒有了樂器,巖澤等人便沒辦法再鼓動學生了。 這其實是無所謂的事情,只要有guild在,樂器什么的…想要多少就有多少。 可是,巖澤卻表現得異常執拗,死死護住吉他不肯撒手,而這也耗盡了老師們的耐心,所以一人直接開始上手搶奪。 伊戚看明狀況,登上舞臺…便直奔巖澤而去。 與此同時,另外兩名老師也發現了伊戚這個叛逆,因此伸手想要阻攔。 卻不料,伊戚僅僅是伸手一帶,兩名老師便摔了個四仰八叉。 另一邊,巖澤根本不是老師的對手,幾下就被強奪了吉他。 至于…老師,則是一臉的不滿和懊惱,高舉起吉他…就要砸爛這擾亂秩序的禍害。 可惜,他還未用力揮出雙臂,身體便不由自主地向后倒去。 這一刻,他也顧不得許多了,松開雙手就要扶向地面。 卻不想,一只手掌悄然出現了,并恰到好處地接過了吉他……想和更多志同道合的人一起聊《最終之自我救贖》,微信關注“熱度網文或者rd444”與更多書友一起聊喜歡的書