在艾倫威爾遜打電話的同時，身后的馬華公會和新移民的領袖，正在同時在保證書上面簽字，白紙黑字，將具備法律效力。

    晚上六點，已經加班四個小時的艾倫威爾遜，宣讀了國王喬治六世的特別赦免令，釋放沖擊戰俘營事件所有被抓的罪犯。

    第604章 絕代雙驕

    關于有人投案自首這件事，艾倫威爾遜是真的沒有想到，更沒想到的是林連玉這么配合。

    “也就是說你曾經接待了幾個來自于對岸的客人？”艾倫威爾遜直勾勾的看著林連玉，一句話說完臉上已經變幻了幾個表情，最終決定稍安勿躁，“英國和你們的國家沒有沖突，最好也不要有，是不是林先生？”

    “中堂大人，是學術界的交流。有一些教材上的問題，我保證絕對沒有其他事情?！绷诌B玉聽了之后趕緊保證道，他希望剛剛感覺到殺身之禍的感覺是錯誤的。

    “哦，原來是這樣！”艾倫威爾遜換上了溫和的態度，“大家相安無事是最好了。這也涉及到華人整體的可靠性問題，相信林先生是顧全大局的。主要是什么方面？”

    “是歷史教材和簡體字！”林連玉感覺到危險已經遠去，開口道，“我甚至想要回去一趟?！?/br>
    “不，你不愿意。林先生馬來亞更加需要你這樣的教育家。貴國人才濟濟多你一個不多，相反能夠保障華人的傳統文化教育，對于你來說是大功一件?！卑瑐愅栠d直接否決道，“而且大英帝國畢竟是自由世界的一部分，要是被美國抓住了痛點找麻煩，不利于馬來亞的穩定。你可以去香江，或者葡萄牙的殖民地交流，這都沒有問題?！?/br>
    涉及到歷史教材和簡體字的話題，讓艾倫威爾遜談興大開，他是一直支持華文教育的專員，這有利于制造華人和馬來人之間的隔閡。

    但這也不算壞事吧，一個愿打一個愿挨，都是按照華人本身的需求來的。一些不危險的交流，他也并不會去阻斷，大英帝國自有國情在此，強力壓制只會讓危險隱藏起來，那么還不如放在明面上。

    艾倫威爾遜回想了一下，這個時間點，歷史教材的泰斗應該是顧頡剛。還不到譚其驤說的算。這有什么區別？其實文字敘述區別并不大。

    只不過五十年代顧頡剛版的歷史教材的地圖，沒把元朝的北海當成北冰洋，明朝版圖是兩京一十三省，所以元朝虎吞西伯利亞、明朝囊括青藏高原，東北方向直抵勘察加是不存在的。

    這一版地圖一直用到一九七五年，因為中蘇關系的變化，譚其驤地圖開疆，就變成了明朝一千萬、元朝兩千萬的樣子。

    艾倫威爾遜這么熱心的人，按照本人的性格，應該是提出首先地圖開疆的主張。但一想也意義不大，就算是通過林連玉說也不會被采用。

    因為地圖開疆的兩個條件都不成立，首先蘇聯沒在劃界問題上比比叨。這就導致了第二點，沒有必要為了反駁蘇聯除了清朝沒有王朝越過黑龍江的說法，進行地圖開疆。

    “我是按照一八二零年的清朝地圖，將所有民族的事情劃分到中國歷史的，林先生，如果你僅止于學術交流的話。把這個立場告訴對方就行了，我不關心你要接觸誰。因為我是一個英國人，最大的目的就是維持所管理的地方相安無事?！?/br>
    艾倫威爾遜張了張嘴，還是別因為這件事亂提意見了，又不可能給自己發獎章。是不是因為政治原因改地圖，那是人家社會主義陣營的內部問題。

    至于他使用的一八二零年清朝版圖的利益最大化方案，會帶來一個后果就是清朝在官方地位會變得很高，這也是沒辦法的事情，除了清朝完全沒地圖開疆過的王朝就剩下宋朝了。時間太遠面積太小無利可圖，不利于自古以來的說法。

    他就不相信，誰還能更進一步把馬來亞也自古以來進去，那他到時候就是印度最好的朋友，把朱羅帝國的自古以來抬出來。

    總的而言，林連玉身為馬來亞華文教育的旗手，有人要學術交流也不值得意外。問題在于真的只是學術交流。

    面帶笑容的表示這都是小事，等到對方離開，艾倫威爾遜拿起來電話，“讓安全情報委員會給我盯著林連玉，光明正大的盯著，不用隱藏什么。交流要在陽光之下，除非有鬼?！?/br>
    “專員，這幾天有一個律師從倫敦返回，我們不確定應該用什么樣的措施對待。從檔案來看似乎危險不大?！痹捦怖锩鎮鱽淼穆曇粽埵镜?。

    “叫什么名字？”艾倫威爾遜瞇著眼睛對著話筒問道。

    “李加坡！”話筒的聲音言簡意賅。

    “先盯著在說，把檔案給我拿過來?！卑瑐愅栠d好半天用平穩的聲音回答道。

    放下電話，艾倫威爾遜一臉的膩歪，怎么又進入到多事之秋的節奏了。他本來以為一切都已經走上了正規，現在看來還是過于樂觀了。

    “不管是什么思想，獨立絕對不行?！卑瑐愅栠d對這個即將回來的倫敦高材生，心里已經有了防備，他覺得圣誕島缺一個專員，還能夠體現大英帝國對海峽華人的愛戴。

    李加坡先生平心而論是一個能人，雖然他是一個標準的香蕉人。但就能力來說，在當前的英屬馬來亞應該是無出其左右。比馬華公會這些榆木腦袋強的多。

    如果英屬馬來亞的華人都是海峽華人，而不是保留了傳統漢語教育的華人。