時間2004年4月25日上午9點

    地點越州市南明縣體育運動中心籃球館

    比賽性質初級中學籃球決賽

    參賽雙方靈川鎮中學、南明縣第一初級中學

    “邵教練，您看，這是雙方上場比賽的人員名單?！币粋€頂著“地中?！卑l型的中年男子正笑呵呵地把一張紙遞給身旁的壯碩男子。

    這個頭發稀疏的中年男子名叫蔡關忠，是越州市第一中學高中部的體育老師。而他遞紙的高大壯碩男子名叫邵自強，是越州市第一中學高中部籃球隊的教練。

    “蔡老師，謝謝！”邵自強接過名單，道了聲謝，便開始認真看了起來。

    一旁的蔡關忠諂媚地笑了笑，小心翼翼地坐在邵自強的旁邊。

    作為南明縣最好的籃球館，體育運動中心籃球館自建設好以來，一直承辦縣內各類重要的籃球比賽。此時，作為闖入決賽的兩支初中籃球隊，將在此一決高下。

    邵自強和蔡關忠作為特邀嘉賓，坐在主辦方特別安排的觀賽區位置，看臺上則是坐滿了決賽雙方所在學校的學生。

    9點10分，中圈跳球后，比賽正式開始。伴隨著的，是雙方啦啦隊和觀眾震耳欲聾的助威聲、加油聲。在這種情勢下，參賽的年輕人腎上腺素開始飆升，一開場便激烈對抗，場面頗為壯觀。

    “年輕，真好??！”邵自強笑著說道。

    “是啊，是??！”一旁的蔡關忠立即附和。

    邵自強接著說道“蔡老師，你看好哪一隊？”

    蔡關忠被他問得丈二和尚摸不著頭腦，心里納悶“此時比賽剛開始，比分戰成2:2，而且雙方都是打入決賽的隊伍，彼此之前就算實力有差距，也差不了太多。此刻雙方都是氣勢如虹，也看不出哪一方此時處于優勢，哪一方處于劣勢。

    邵自強的問話，蔡關忠當然不敢不答，只見他一邊撓著自己的頭發（本來就沒幾根），一邊頗為為難地回答道“這個……比賽……很難判斷誰強大??！呵呵……”他說完，便立即把目光投向邵自強，觀察對方的反應。

    邵自強沒什么表情變化，蔡關忠有幾斤幾兩，他心理清楚的很。不是比分拉開20分以上，讓蔡關忠表態誰強誰弱，以他那種謹小慎微的性格，也不敢說個準話。

    蔡關忠并不是專業的籃球教練，能力也有限，之所以在學校里被領導委以重任，一來是他聽話，老好人一個，從不輕易得罪人；二來是他兢兢業業，認真負責，在學校里倒是名聲不錯。

    邵自強又問道“蔡老師，哪名球員是我校的籃球特招生？”

    蔡關忠指著場內，不該怠慢，連忙答道“白色隊服6號，靈川中學的中鋒——李建武?！?/br>
    “哦，李建武，16歲，188公分，中鋒?！鄙圩詮娍粗稚系那騿T名單，自言自語道。

    蔡關忠急忙問道“邵教練覺得怎么樣？”

    邵自強抬頭看著蔡關忠，笑道“很不錯，雖然已經連續3投不中了，但是機會都出來了，出手感覺也不錯，只是沒進而以?！?/br>
    邵自強這么說，蔡關忠高懸的心也放下了。人是蔡關忠選的，要是被邵自強否定，那他這個臉，到底是沒地兒擱。

    比賽進行得很焦灼，轉眼間，已經到了暫停時間，第一節比賽的時間也已經所剩無幾，比分也暫時定格在了10:10，依舊是不分上下。

    場邊工作人員給邵自強和蔡關忠添了茶水，蔡關忠笑嘻嘻地連聲道謝。

    暫停時間到，比賽繼續進行。

    邵自強一邊看著場內的比賽，一邊說道“僵局應該要打破了吧！”

    蔡關忠孤疑地看看邵自強，不知道他為什么會這么說。

    只見場上，靈川中學的中鋒李建武中投命中，靈川中學以2分優勢領先南明縣第一初級中學。

    緊接著，南明縣第一初級中學進攻失誤，被靈川中學搶斷，前場多打少，籃下又進一個。瞬間，比分拉開到4分。

    因為第一節只剩最后30秒，南明縣第一初級中學一方也不叫暫停了。不過伴隨著己方的前鋒中投不中，靈川中學搶到后場籃板后把球交給后衛。那名后衛沒有選擇1條龍，而是在罰球線附近和李建武做了一個擋拆，李建武接球后中投命中。

    “嘟——”隨著電子計時器的鳴叫，第一節比賽結束。靈川中學以16:10領先南明縣第一初級中學。

    節間休息，蔡關忠一臉崇拜地望著邵自強，豎起大拇指，喃喃道“牛！邵教練真不愧是著名籃球專家，果然與眾不同，料事如神！”

    邵自強擺擺手說道“我沒你說得那么神，我也是預測的，至于準不準，場上瞬息萬變，是什么事情都有可能發生的?！?/br>
    邵自強接著說道“蔡老師覺得雙方的防守策略有什么不同嗎？”

    蔡關忠知道這是邵自強對自己能力的測查，不敢怠慢，微微皺了皺眉頭，認真地回答道“兩邊的防守策略不一樣，靈川中學是人盯人，而第一初級中學守的是聯防?！?/br>
    “不錯！”邵自強點點頭道。他心里暗道“這蔡關忠，倒不是真的什么都不懂嘛！”

    正說話間，第二節比賽開打。

    蔡關忠看了一會兒比賽，像發現什么重大線索一般，急忙向邵自強匯報“邵教練，雙方的防守策略都沒有調整?！?/br>
    邵自強點點頭道“一般來說，不是職業隊，單純的中學校隊，當天比賽防守策略不大會改變?！?/br>
    蔡關忠對于邵自強是越發佩服，心想這人真是不簡單，聽他說球，比自己翻看書本，查閱資料效果好上幾倍。

    蔡關忠當然想在邵自強面前好好表現，便開口說道“邵教練，中學籃球比賽，除了盯人，特別喜歡守23聯防?！?/br>
    邵自強看了他一眼，問道“你覺得23聯防相對于盯人，有什么優勢嗎？”

    蔡關忠肚子里的墨水有限，哪知道那么多，他本想借機和邵自強搞好關系，哪成想邵自強老是拿籃球知識考自己，而且越問越深入。

    蔡關忠心里沒底，手不停地撓著頭上那僅剩的幾根“秀發”，尷尷尬尬地擠出一句話“有利于防守籃下吧！”說完，直勾勾地看著邵自強，對自己的這個頂頭上司的反應很是在意。

    邵自強突然笑了，贊賞地說道“蔡老師不虧是一中的精英體育老師啊，對籃球比賽理解得很透徹！”

    “過獎，過獎！”蔡關忠高懸的心放了下來，長出一口氣，心里念叨“你別再問我這些專業的問題就好！想給人留個好的第一印象還真是不容易?！?/br>
    邵自強也不再為難蔡關忠，便開始解釋“國際籃聯規則，是沒有防守3秒的。在這個規則條件下，聯防的優勢便體現出來了。中鋒可以死守籃下，保護籃筐，每人都只要防守自己的區域。而23聯防對于那些突破能力強或者內線攻擊強的隊伍，有著很好的限制作用。有利于收縮防守禁區，讓對方在內線難以輕松進攻，保護防守籃板?！?/br>
    蔡關忠疑問道“這么一來，外線豈不是防守會空虛？”

    邵自強道“說的很好，但是任何一種防守策略都不是完美的。防守再強大，防守策略再精妙，終歸，防守是被動的，是不可能完全守住對方。好的防守策略，是有針對性的防守，是根據對方的特點和強點，依照己方的實際情況，而制定的?！?/br>
    蔡關忠接著問道“我看過的中學比賽，很多隊喜歡用23聯防??！這是怎么回事呢？”

    邵自強喝了一口茶，微微一笑道“你都說了，中學生，又不是職業球員，沒那么強的外線投籃能力。就算1個隊有幾個投籃能力，在全場攻防的體力消耗下，外圍的投籃，不會那么穩定的。而內線不一樣，就算是再沒有籃子的人，能進校隊，不會連籃下擦板都不會。所以，籃下的防守，不管是職業隊還是學生隊，都是最重要的?！?/br>
    蔡關忠恍然大悟道“原來是這樣??！”

    兩人正說著，場上的比分開始拉大，第一節剛結束的時候6分分差，此刻已經到了13分。

    蔡關忠皺著眉頭說道“守23聯防的第一初級中學被壓著打??！”

    邵自強無奈地笑笑“防守策略對比賽有影響，但不是決定性的。就好比大人和小孩子打架，小孩子就算用更合適更有效的格斗技巧，也是打不過大人的。兩隊的實力就不在一個層次上，要不是開場靈川中學隊手感太差，比分早就拉開了?！?/br>
    蔡關忠長出一口氣，靈川中學隊的中鋒李建武是他挑選出來作為特招生的，要是在決賽這種重要比賽中發揮失常，而且還是在頂頭上司親自觀賽的情況下，他以后很難在邵自強面前抬得起頭。

    “邵教練，李建武的表現還不錯吧？”蔡關忠問道。

    邵自強點點頭道“很不錯了，作為中鋒，有力量有技術，籃下有腳步，外線能策應有籃子。而且還很聰明，非常好的一個內線?！?/br>
    對蔡關忠而言，邵自強在稱贊著李建武，這比贊美自己更開心。

    “不過，李建武不是隊里表現最出色的那一個！”邵自強補充道。

    “最出色的那一個是誰？”蔡關忠一臉的不可思議。

    “4號，控球后衛——應雄！”邵自強緩緩道。