但自然地理不考，有這個課，沒教。

    勞動課是怎么樣呢？勞動課就是老師帶著孩子做勞動，撿草籽、做草鞋，做鞋墊，手工課有做模型、做花朵，玩具。

    初中也有勞動課，是組織同學們去學校的田里下田，收蓮藕、學插秧。

    邱老師教學生的?時候，除了數學語文，還會給他們說一些地理、自然的知識，現在杜老師接了二年級，杜老師主抓數學語文，主要提高成績，不提倡學什么地理、自然了，莊民國就請姜辰在城里給找了地理、自然的書。

    還請他幫忙帶課外書呢。

    姜辰送過來的，只能是這些書了。

    邱老師都說了，有興趣的?書，課外書，多閱讀對孩子也是有好處的?，他們能透過這些書看到更廣闊的?世界，了結更多書本上學不到的知識。

    莊民國深以為然。

    他上輩子就親眼見過呢。

    那時候年輕人都出去打工了，就把孩子留給老人帶，莊民國見過最厲害的一個老頭是怎么樣的呢，帶兩個孫女，幾十年后的孩子都是寶，寵著呢，孩子本來會自己吃飯，他非要學著別人追著喂飯，還說了，“還小呢，人家都是喂的??！?/br>
    到讀書了，就盯著孩子的?學習成績，家長給買的課外書，孩子也喜歡看，一旦孩子成績下降，就怪在“課外書”上，把課外書全沒收了，只許讀數學語文。

    村里的?小學質量就這樣，幾十年過后，人家城里幼兒班都教幾句英文了呢，小學里對英文不重?視，往前都是初中才開始學，小學的英文書跟數學、語文比，一年下來跟新的一樣。

    該學的?時候說人家英文書是“課外書”，等?老師說英文要考了，又讓人家重新學英文。

    出去哪個家長、哪個老師說了兩句，回來就當“圣旨”一樣，最后兩個孩子成績是好，但除了說得出手的?語文、數學的?成績，跟別的小朋友一起，說起別的“語文數學”以外的?東西，姐妹倆都插不上話的?。

    陳夏花兩個已經把土都翻完了，漚的肥料也都下去了，正要灑些草木灰，莊民國提了簍子，他灑得?快，陳夏花兩個就拿了樹枝蓋在土上頭。

    幾塊土呢，得?忙三四天才能做完。

    等?做成泥團后，灑了草木灰外，上頭也要用枝丫擋幾天，這一步關鍵著呢，天冷的時候，有草木灰、枝丫擋著，下頭泥團里的?苗子發?芽才發?得?快。

    但不能擋久了，時間久，下邊的苗子就沖不出來。

    他們家剛把菜地的苗子轉到田土的?時候，村里還有人過來看呢，看?他們弄還簡單，回去還自己試，還虧了種子錢。

    枝丫擋好，莊民國他們也弄完回家了。

    村中這會兒熱鬧呢，不少的?說話聲兒傳過來，莊民國白天在廠里上班，不知道村里發?生了什么事兒的，往村中看了眼，陳夏花說的?，“喜事?！?/br>
    向婆子還特地給他解釋了一遍：“田家那婆子嫁了個城里的?工人呢，今天擺酒，請了劉三嬸，工人的?子女?！?/br>
    上了年紀的?再婚女人，尤其是田婆子他們這種情況，都是自家人擺酒認一認的，不請客，不擺酒，大方的就稱點糖來挨家挨戶的送一把。

    他們這叫“老夫老妻”，是找“老伴”，圖的就是兩個老人一起生活有人照顧，跟年輕夫妻結婚組成一個家庭不一樣。

    田婆子巴結了工人母親劉三嬸這么久，幾個兒子都沒鉆營個工人出來，田婆子自己倒是如愿了，沒成為工人母親，把自己嫁成了個工人媳婦。

    田家老頭是前年沒的?，得?病走的，幾個兒子掏空了家底才把人送走，送走了沒多久，就說要給田婆子找個老伴，村里有沒老婆的?老頭，田婆子都看不上。

    工人母親劉三嬸一介紹，這事兒就成了，“田婆子比我大一歲，我四十九，她五十，城里那工人都六十三了，以后要住到村里來了?！?/br>
    工人家也有好幾口人，一大家子城里住不下，找個老伴，有人照顧，還有地方住，田婆子這個年紀，還能動的年紀，工人那邊也沒意見。

    人家是退休工人，領退休金的?，退休金都是二十五，講好了，給城里的?一大家十塊，其他十五塊他們自己用，生病吃藥都是這個錢付。

    “人家工人今天來的，還給田婆子買了臺收音機呢?！蓖诵莨と吮忍锲抛哟笫畮讱q，村里也有人背地里議論，向婆子跟陳夏花在田里干活還說起過呢。

    年紀大的老頭，肯定是要先走的，人先走了，田婆子怎么辦？

    莊民國走在后頭：“人家肯定是考慮過的?，萬一能活到七老八十呢，每個月的?退休金也夠他們吃喝了?！?/br>
    物價都漲了，退休金也是要漲的。

    到幾十年后，人家工人的?退休金也是好幾千呢。

    陳夏花走了過后，給莊民國撮合“老伴”的?人也多，他家條件好，有工資，有零花，兒子還是當老板的，有錢，過來就是享福的，有這心思的?不少，他一個都沒應。

    一個人過挺好的?。

    組成了“老伴”家庭，大部分的?老頭老太都是自己管自己的?錢，你出這樣，我出那樣，誰要是出多了，肯定要鬧，兩方還有子女，還要顧子女，帶孫子孫女，可能還要雙方幫忙養一養，反正扯到錢的事，最后都要“翻臉”。

    “也是，她是享福了?！毕蚱抛硬涣w慕。

    他們跟田婆子幾個都是同一輩兒的人，工人母親劉三嬸，工人媳婦田婆子，現在都是人手抱著個收音機出門呢，問向婆子這個工人母親，“你們老二現在當上工人了，也讓他給你買臺收音機呢?！?/br>
    莊民國說的?，過兩年給她買個金鐲子。

    向婆子除了莊炮仗誰也沒透露。

    莊炮仗還說她，“金鐲子那是金貴人戴的，像什么話，你怎么讓老二給你買這么金貴的東西，不能收的?！?/br>
    向婆子氣得?好幾天沒離他，“你不能給我買大金鐲子，還不讓我兒子給我買了?！?/br>
    田婆子的?收音機羨慕不到她。

    她的大金鐲子可比收音機值錢。

    向婆子也不是不通情達理的?，還跟莊民國說呢，“要是貴了就別買，等?以后便宜了再買?！边€叫他也給陳夏花買。

    莊民國說了，“給你們一人買一個?！?/br>
    他們到家，天剛黑，莊炮仗已經點了煤油燈，把飯都燒好了，莊炮仗不會燒菜，這輩子都沒進過灶房兩回，但也不能看著孫子喊餓，莊玉林就帶著弟弟跟他們爺爺出主意，米要下多少，水要多少，他還說得頭頭是道的?，“肯定沒問題的?，我看?見爸爸mama燒飯的??！?/br>
    他還在下邊灶膛里添柴。爺孫三個，除了飯底下焦了一圈，還是燒熟了的?。

    他們一回來，莊炮仗就從灶房退下來了。

    陳夏花跟向婆子兩個接了灶房的活，莊玉林兄弟拉著莊民國去開紙包，姜辰送過來的包里是專門給他們買的?課外書，莊民國也沒瞞著他們，莊玉林圍著課外書已經轉了好多圈了。

    要等?著爸爸回來開。

    莊民國找了刀子輕輕一劃，油紙就開了，他跟兩個拍掌的?兒子叮囑：“刀子不能動，太重了，你們拿不動，容易傷到自己?！?/br>
    “我知道，還不能碰熱水?！?/br>
    “不碰堅硬的東西?！?/br>
    兄弟倆挺著小胸膛，都是邱老師教過的?。

    “對，看?來你們都是好孩子?！鼻f民國把幾本色彩鮮艷的書拿了出來，地理課本教材教科書是兩本一套，名字叫中國地理，分上冊、下冊，書本色彩鮮艷，封面上還畫了書、田土呢。

    課外書莊民國翻了翻，有好幾本呢，什么鋼材、電路的?原理、運用等，里邊描繪的?東西都是他們沒見過的?。

    上面還有圖片展示呢。

    莊玉林兄弟倆個抱著新書高高興興的湊在一起看，頭挨著頭的，到晚上吃飯才舍得?把書放下。

    吃了飯，陳夏花燒水給他們洗了，他們還要繼續看?，莊民國沒同意，“煤油燈不亮，看?多了壞眼睛，等?白天在看?！?/br>
    書都給他們收了，放在他們房里。

    莊民國自己拿了一本書看?呢，陳夏花擦了臉上床，“這書好看?嗎，你們幾個都放不下?！?/br>
    莊民國拉了拉她，把書上那些圖片指給她看，一個個解釋給她聽。

    到睡覺了，陳夏花問他：“那個“家長會”是開什么，你去吧?！?/br>
    要跟老師打交道，陳夏花頭一個就往后縮了。

    她還是頭一回聽說這個“家長會”的?。

    吃飯的時候，莊玉林也老實交代了，“家長會”就是他們二年級的?學生家長開，其他年級的?學生家長不開。

    莊玉林說的，“杜老師好兇，她要批評你們?！?/br>
    他攔著，是不想他的?“好爸爸”，“好mama”被批評了。

    杜老師說他們太散漫了，要跟他們家長好好說說，她那原話是，“我要問問，你們家長都是怎么教的??！?/br>
    莊民國批評了莊玉林：“家長會是老師跟家長的溝通，家長都是大人了，杜老師兇不了我們?！?/br>
    莊民國這話說早了，他一早去了學校開家長會，杜老師對著一個班的學生家長，第一個就點了莊玉林的?名。

    她要“批評”莊民國這個當家長的了。

    作者有話要說：二更依舊是寫完發哈

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    第45章

    為什么要點莊玉林呢？他是班長。

    班長是要起一個“帶頭”的作用。

    杜老師面前放著戒尺,她拿這戒尺狠狠打?在課桌上，整個人十分嚴厲，她站著,莊民國父子兩個坐著，杜老師就拿著戒尺指著他們：“你們當家長的,知道莊玉林同學做什么了嗎？”

    莊民國實誠搖頭：“不知道?！?/br>
    “他竟然帶著全班同學在一起討論天文，什么月亮星星的,這該是好學生應該做的事嗎！他現在這個年紀,就應該把全部成績放在如何提高?學習成績上，而不是去做那些沒用的！”

    杜老師還把莊玉林寫過的作文拿了出來,把她挑出來的那些標題大氣的放在一起,著重?點了班上的幾個同學表揚。

    說他們的作文寫得好呢。

    杜老師手指不斷的戳著作業本,莊玉林最近新寫的作文叫“我的邱老師”，里邊贊揚了邱老師是個有學問，有風度的好老師、好同志，是他們的明燈。

    “寫得一塌糊涂，一竅不通！”這是杜老師的評價。

    莊玉林已經學會了用人物結合山川河流作為比喻,不光是寫人，也不光是寫物,他把兩種結合到了一起,杜老師喜歡更大氣的作文風格,喜歡歌頌錦繡河山,覺得內容淺顯，直白了就是“粗俗”，杜老師當著家長的面呢，都說，“難登大雅之堂?！?/br>
    莊玉林寫的這篇作文莊民國知道,寫完了后他還讀給他們聽過，他爹莊炮仗他們都說他寫得好呢。

    “你們家這孩子啊，我是教不了了，你們當家長的要是有本事，就自己教吧?！?/br>
    杜老師是篤定了他們沒本事。

    農村人，有幾個會認字讀書的？

    事實也是，當老師的說話重?，尊重?老師的“家長”自然就誠惶誠恐，生怕老師不教了，一般家長這時候就會彎腰賠笑，給老師道歉，讓孩子也給老師道歉，說以后要聽老師的話。

    “家長”在學?！袄蠋煛泵媲?，似乎是直不起腰來。

    莊民國人是老實，也不愛說長道短，講那些花花腸子的，就是對著工人母親劉三嬸時不時的陰陽怪氣兒他都不動怒的。

    現在面對杜老師這種“耍賴”，莊民國都笑了。他們送孩子來讀書，又不是送孩子來受氣的，教育學生本就是當老師的責任，就因為寫的作文不符合她喜歡花團錦簇的標準，就叫囂說不合格？