第1072章
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這個……還是算了吧! 羅幼度心底一陣惡寒。 要不,將郭榮的頭像刻上去?好歹人家也是一方財神。 羅幼度思緒大開,不著邊際的胡思亂想。 歷史上銀子真正成為國家貨幣的是什么時候? 明朝的時候,國外的白銀涌入明朝,漸漸取代了明朝的寶鈔跟銅錢。 現在大虞的航海技術、造船工藝達不到五六百年以后的水平,可他們有倭地…… 倭地小歸小,卻是盛產金銀的大國。馬可波羅在游記里稱呼倭國為黃金之國,倭島也被西方人稱為金銀島?,F在這些都是自己的東西,以倭島金銀,鞏固國內貿易系統。等書本普及之后,再走高端精密的路子。發展出穩固的金融體系,再來考慮紙幣一事。 范墉看著突然陷入沉思的羅幼度,不敢出言打擾,他與羅幼度本接觸的不多,能力也比不上竇儀、趙普等人,無法產生思維上的共情,就安靜如雞的站著。 羅幼度想到開心處一拍大腿,驚得范墉打了個哆嗦。 羅幼度見范墉還在,忙道:“朕適才在想多虧了有愛卿這樣的良臣,我大虞未來,人人有條件讀書識字,皆愛卿等人之功?!?/br> 范墉聽了也是眉飛色舞,身為一個讀書人,羅幼度的那句“為往圣繼絕學”可是為他奉為座右銘的,他自知能力不足以成為宰輔,為天下貢獻力量,能夠在國子監里為后人讀得起而努力,便是他此生之愿。 羅幼度繼續道:“紙幣之事,你且不用理會,但墨水上的改良不變。朕會讓度支司調撥一筆經費,供給你們進行研究?!?/br> 范墉頓了頓道:“就在國子監里?” 羅幼度想了想道:“對,就在國子監?!彼种冈诎笌咨现刂氐厍昧艘磺?,說道:“你除了挑選同僚研究,朕還允許你們招國子監里有天賦的學子加入研究。但記住,要做好保密工作,定下協議。研究期間,可以適當的給予他們一定的工錢,研究成功亦可獲得學分獎勵,表現出眾,有特殊功績者,可以保取入工部科技司?!?/br> 經過羅幼度的引領,大虞諸多重臣已經意識到農業是立國之根,商業是富國之本,其實還有一句:科技是強國基石。 羅幼度對于科技上的重視不遺余力,又是上報,又是重金嘉獎,取得了一定的效果。只是還沒有達到羅幼度的要求…… 人才還得以培養為主,當然如畢昇這樣靠著天賦自己野蠻生長的大有人在??上胍獫M足一個國家的需求,就得擁有一套自己的人才培養系統。 國子監是國家掌控的最高學府,是時候在科研上作出一點貢獻。不能讓大虞朝廷的未來,都奔著宰相死讀書。 這能夠成為一人之下萬人之上的宰輔確實是讀書人的畢生志愿不假,但也得量力而行。 現今大虞的教育系統逐步完善,是時候作一些改革。 羅幼度又將竇儀、趙普、盧多遜找了過來,與他們說起了白銀的事情。 對于這番變故,竇儀、趙普、盧多遜沒有一個意外的,反而覺得理所當然。 君臣相交多年,他們早已習慣了自己這位君王在某些方面的思想跳脫,時不時就會冒出一個想法來挑戰他們的常識認知。 但是三人都很清楚一點,那跳脫的思想,并非空xue來風的胡言亂語,而是存著極深的道理,只是有些時候因為各種原因不適合立刻實施。 便如紙幣,他們三人回去以后,作了深入研究,確實能夠刺激舉國經濟。只是利益會促使各種未知問題,反令百姓受累。但如果真有一套可以避免危害或者控制危害的辦法,紙幣完全可行,而且大有可為。 竇儀甚至將此事羅列了一個章程,封存于議政廳,以備時機成熟后使用,留給后人…… 相比紙幣的不成熟,銀子的推行就順理成章了。 本來金銀就屬于貨幣的一種,只是不被朝廷承認認可而已。 隨著生產力的提升,冶煉技術的加強,華夏又是產銅大國。經濟越發展,銅的價格也會大受影響,將銀子投入市場與銅錢并行,確實極有必要。 竇儀、趙普、盧多遜皆沒有反對,一并認可了此事。 “可象留下,你們二人先行下去吧!” 羅幼度留下了竇儀。 刻意留下他并未是為廟堂之事,而是關于大學義塾的改革。 竇儀的父親竇禹鈞是這個時代最偉大的教育家,毋庸置疑。即便在武夫當權的時代,他依然堅守著開辦義塾,甚至為了讓人多讀一點書,多認識幾個字,不論是誰,即便不能入學,只要來聽課就提供衣食,自己則摳搜儉樸。若不是他五個兒子,個個都高中進士,一家人出錢養著義塾,根本開不下去。 現在不一樣了,讓天下人讀書識字是羅幼度這個皇帝的事情,竇禹鈞已經做得足夠多,怎么能讓他一直無償付出? 在朝廷的干涉下,竇禹鈞的義塾也開始改革改變。部分改為民辦教育,部分為官府收購。 原本義塾很不規范,師資力量也有限,甚至八歲孩童跟十八歲的書生在一間教室學習。 現在也分了種類,有小學、大學以及年級之分。 在羅幼度的默許下,竇禹鈞整合了這些年的義塾師資,開了一家開封大學,簡稱開大。憑借他為人的威望,還有師資力量。開封大學已經成為汴京最好的大學之一,僅次于最高學府國子監。