這李景早就降為江南國主了，不過在日常生活中，江南上下官員還是稱李景為陛下，稱呼都沒改變。

    不過書面文章，還是很老實地不敢僭越，怕挨打。

    李從嘉驚恐地搖著頭道：“孩兒醉心山水，從無此念?！?/br>
    李景見狀長嘆：“去見見世面也好……”

    李從嘉喜出望外，大有逃出魔爪的感覺。

    ……

    汴京。

    羅幼度好笑的看著殿下吵得面紅耳赤的文臣武將，怡然自得地看著他們你一句，我一句，寸步不讓。

    一切的起因便在于年號。

    因有始有終，羅幼度登基的這幾個月里，一直都在用郭榮的顯德年號。

    新的一年，即將到來。

    也該使用新的年號的。

    這日朝會，太史令提出了新年年號的問題。

    關于這年號，早有不少文官私底下做了功課。

    這一提起，立刻就有不少人給出了自己的建議。

    什么貞文、天德、大德、至文、弘文、正文，甚至建文、正德都出來了，反正不是文就是德。

    現在在廟堂上的文臣，莫不將羅幼度視為當世賢君圣主。

    唯有以文、德這種字跡為年號，方才能夠彰顯其價值意義。

    文臣你一言，我一語的，商討得不亦樂乎。

    這一下可將武將們激怒了。

    憑什么都是文德，就不能來個武字？

    這登基不過一個月，覆滅北漢，這等功績，理當以武為年號。

    文臣武將就為了這小事，吵得不可開交。

    這個時代的武將大多都是拼殺出來的，文化水平極其一般。

    但他們會抄作業，文臣說建文，他們就說建武。

    文臣說弘文，武將就說弘武，反正就改一個字，針鋒相對。

    羅幼度看了一會兒熱鬧，最后拍板釘釘，以崇武為年號。

    他沒有什么講究，只是選擇了站在武將這邊。

    當皇帝得一碗水端平。

    這攻滅北漢一戰，后勤物資是朝廷超負荷運轉換來的。

    已經傷及國本，未來一段時間，無仗可打。

    羅幼度的重心放在文教之上，暫時跟武將沒有什么關系。

    順著他們一些，捋一捋毛發，安撫安撫。

    果然，羅幼度選擇了崇武為年號，一群單細胞的家伙登時沾沾自喜，對著對面的文臣擠眉弄眼，好似打了大勝戰一樣。

    羅幼度制止了武將們的胡鬧，說道：“好了，關于年號之議，到此為止。接下來談正事……”

    他悲天憫人的長嘆了口氣道：“朕深感這數十年來，戰亂動蕩，百姓困苦。朕欲行教化于天下，擬定了一套兒童義務教育法，想聽聽諸位的意見?！?/br>
    他已經得到了四方的反饋，不再藏著掖著，將自己的抓兒童教育的想法說了出來，文武官員一起討論。

    兒童教育是這個時代，唯一可以推行的教育方式。

    任何改革超出時代的限制，那就是好高騖遠。

    古代最吃勞動力，一旦步入少年時期，尋常百姓就沒有多余的時間讀書。

    干活，生存，才是他們的生活方式。

    在沒有達到一定生活標準之前，強行讓他們讀書，就如何不食rou糜一樣可笑。

    羅幼度腦中有一萬種想法，但他必須一步一步地來，以避免步子邁得太大，扯著蛋。

    故而羅幼度會盡可能地聽取這個時代人的意見建議，將自己先進的發展思想與這個時代相互融合，以適應這個時代的制度，頒布下去，而不是一意孤行，想什么是什么。

    他已經讓人抄錄了十多份，分發給殿下文武。

    這是小朝會，也沒有那么多講究。

    羅幼度直接說道：“諸位可相互商議?！?/br>
    文臣武將也漸漸習慣羅幼度的理事方法，開始聚在一處，輕聲細說。

    文臣自然是圍繞制度討論的。

    武將理所當然地說著足球這項新奇的運動。

    石守信道：“這是蹴鞠跟馬球的綜合游戲？”

    韓令坤道：“有幾分相似，規則要復雜得多？我們下朝后試試？”

    “看著挺有意思，可以在軍中推廣，免得他們過于懶散……”

    潘美第一時間想到了在軍中推廣。

    幾個手握千軍萬馬的大將，已經有些迫不及待了。

    經過一番商談。

    不出羅幼度所料，王溥作為代表，先一步說道：“陛下所思面面俱到，臣一時半刻也看不出有何紕漏?？梢赃x擇幾處地方嘗試推廣，以觀后效?！?/br>
    沒有制度是完美的，尤其是新創的制度，僅憑紙上談兵只能察覺大的紕漏，細節還得看實踐。

    羅幼度道：“那就在京畿與洛陽附近先行推廣?！?/br>
    王溥道：“臣對此無異議，只是這兒童所學科目是否過于繁雜？”

    羅幼度瞇眼笑道：“王相公何出此言？”

    王溥道：“這兒童啟蒙，當以千字文、論語為上，學習讀寫處事之法。然陛下所設立小學科目，又是術數，又是體育……臣怕少兒接受不得?！?/br>
    羅幼度道：“孩子嘛，時間有的是，就得多學，多練?？酌现?，重在德行，而術數溶于生活，用于生活。朕覺得，很有必要。至于體育，也是源于君子六藝。少兒年紀小，鍛煉筋骨也是為了更好地學習六藝中的御、射……終究是孩子，跟他們說大道理未必都聽得進去，不如實際一些！”