第1373章
為了聚攏人心,穩定局勢,定都江寧府的第一年,朝廷便舉行了新朝廷主持下的第一次科考。 當時蕭誠還在忙著算計遼國人以及偽趙偽齊,這一塊自然是兼顧不了。 但現在,他終于騰出手來了。 大宋的教育體系其實是相當完備的。 國子監之下設了六個??茖W校,教授律學、算學、書學、畫學、武學、醫學,算得上是門類比較齊全的教育體系了。 只不過隨著抑武重文的朝廷方略定下來之后,書學這一脈便一騎絕塵,將其它學科遠遠地甩到了身后。 曾任大宋首輔的韓琦的一句東華門唱名方是好男兒,更是將這股子風潮推到了頂峰,其它學科,基本上也就一蹶不振了。 時人都忙著去讀四書五經,去學詩詞歌賦,以期能用這些東西來搏一個東華門唱名,能搏一個光耀門楣,封妻蔭子,其它一切,自然就是落了下乘。 律學也好,算學也罷,抑或是醫學,也被不屑地說一聲匠氣。 就更遑論于武學了。 東京還沒有被攻破的時候,時任國子監武學教授的是一幫老學究,而武學名義之上有學生百余人,其實常去聽課的也不過一二十人罷了,教的《武經七書》包含了《孫子》《吳子》《尉繚子》《黃石公三略》《姜太公六韜》《唐李問對》等。 說起來這些書自然是極好的。 可書終究是死的。 即便將這些兵書背得滾瓜爛熟倒背如流又如何呢? 不能靈活地運用,不能與戰場之上的實際情況結合起來,那書讀得越多,可就真是越害人了。 你怎么可以指望那些一輩子都沒有見過戰場的老學究們,在武學里教出一名合格的軍將呢! 蕭誠當然要對眼下大宋的教育進行大刀闊斧的改革。 這樣的改革,從下到上是行不通的。 唯有一招,從上往下來改。 如果說高考是現代教育的指揮棒,那科舉考試,便是大宋教育的指揮棒了。 第一個要改的,自然便是國子監下設的六所??茖W校。 能考到這六所??茖W校之中讀書而且能成為上舍生的,是夠資格直接成為官員的。 今年秋季的國子監招生,所有人赫然發現,六大??茖W校的名額與往年相比有了翻天覆地的變化。 第一次,書學的招生名額,較之律學、武學、醫學、算學而言,竟然少了許多。如果說這個標志還不夠明顯的話,那剛剛結束的天宋三年的進士試就更能說明問題了。 卷子是首輔蕭誠親自出的。 考了二天。 第一天考策論,也就是對天下大事的思考,并提出相應的對策。題目很寬泛,考生盡可以撿著自己擅長的來,當然,想要寫出有實際東西的內容來,也不是一件容易的事情。不過考慮的這一階的主考官是蕭誠,那么要寫的東西,也就很明了。 投其所好嘛。 第二天,考綜合。這就是一個新的玩意兒了,以前壓根兒就沒有。而大大的一張卷子上的內容,五花八門,但毫無疑問,全都是一些實務,囊括了律學、算學、地理等等。 第二天考完,九成以上的考生已經面無人色了。 而根據朝廷事先頒布的錄取規則,策論與綜合各占五成。 本以為綜合就是考詩詞歌賦、考四書五經的考生,徹底坐臘。 江寧哀鴻遍野。 原先的那些進士大熱門,基本上要全軍覆沒了。 對此,蕭誠是相當得意的。 他相信,以東南諸地在教育之上的雄厚實力,在接下來的幾年之中,必然會迅速地調整他們的教育方針,書學將只會作為一門基本學科而存在,而其它在某些人眼中的雜學,將很快在教育上占據主流。 而這,僅僅還只是第一步。 接下來,蕭誠還想將農學、商學、機械等一系列的關乎國計民生的學生,納入到國子監的學科體系中來。 上有所好,下必效焉。 當國子監里面為這些學科設立了一條通道之后,地方上才會重視,而更多的教授這樣技藝的人,才能獲得更高的地位,也才能讓這樣的技術類學校如同現在的那些私學一樣如同雨后春筍一般地成長起來。 如果有可能,蕭誠希望自己麾下的官員們,絕大部分都是學這些實際技術的人出身。 就像如今的農學,在江寧就絕對是一門顯學了。 因為小官家癡迷于農學,一門心思地在培植更好的農作物種子之上大步流星,司農寺的幾個原本不受人待見的農學博士,如今出入皇宮如同出入自家后院,豈能不讓人眼紅,也不知有多少人在暗地里鉆研這門學科? 據蕭誠所知,江寧便有好幾個大家族專門高薪請了不少的經驗豐富持老農人在自家培植產量更高的作物,以期一鳴驚人,在小官家眼中好好地露個臉。 對于這樣的結果,蕭誠樂見其成。 他甚至還為不少農作物的優良種子開出了懸賞。 當然,其它的學科想要出頭,還需要假以時日。 必竟工匠,在時人眼中,可并不是一個什么褒義詞。 而商學,更是爭議頗大。 即便是蕭誠這一派系之中,也意見不一。 這一次的國子監改革,蕭誠的重心,還是放在了武學之上。