當然，這安靜持續的時間不長，只要一有向小田老師問詢數學題的，倆男生總要湊過來聽聽看看，萬一再有能聽懂的或者本來就會的呢，那必須表現出來??！

    “我給你講！”

    ……

    還想去隔間外給一二年級的小豆丁講講學習內容腫么辦？

    好為人師的體質啊這是。

    一二年級的作業少，寫的認真也能提高速度，杜丫丫要不是留戀著跟小朋友們在一起，早就收拾書包離開了。

    外面杜大偉還在等待，丫丫的肚子也唱起了空城計，還有家長手里拿好了剛買的食物，這個時間點，該吃晚飯了。

    田陽聰才回過味兒來，她腦子里老是按照田家村的飯時去考慮，忘記了城里孩子是一日三餐包括晚飯的。

    “都休息一下吧。家長在外面的，也已經寫完作業的可以跟我說一聲就回家；沒寫完作業的，家長給買了食物的去拿進來吃完再寫；家長沒來的千萬別出去亂跑，餓的話，后院廚房有饅頭……”

    田來弟來了精神，站起來拍手號召：“有要吃烤饅頭的沒？廚房爐臺兒我烤了饅頭片兒，可香了?！?/br>
    三姊妹里，就屬田來弟會做會吃，不知道什么時候興的心，暗戳戳的烤出了“美食”。

    烤饅頭片兒必須用剩饅頭，用爐子，慢慢烤，烤干了水分，烤黃了顏色，通身透著干脆勁兒，咬到嘴里，“嘎嘣”香。

    這下好了，有家長送飯跟沒家長送飯的都有的吃，孩子們很新鮮，你吃我的一口，我吃你的一口，感情一下子就濃厚了。

    田陽聰在門外送行，一二年級的學生怪舍不得走，對烤饅頭的香味兒更是垂涎欲滴。

    有家長便商量了：“小田老師啊，你要不以后就做著我們家孩子的晚飯吧，我們家遠點兒，先接回去吃飯再送來寫作業，寫完作業再來接走，忒麻煩，也耽誤時間。我們也不挑吃啥，能墊巴墊巴不餓著就行，等回了家再好好吃一頓?！?/br>
    這個主意好啊，馬上就有應和的，既然頭一天上課孩子挺高興的，作業完成的也快，那就不來守著是最好，直接定個點兒只來接一趟，都方便。

    “小田老師說能不能行？你們吃啥就讓她們吃啥，我們交錢?！?/br>
    “對對對……”，這下子，看著自家孩子在里面分享饅頭片的家長也應和，學費可以拖到一個月后看滿意不滿意再交，吃飯上可不能拖欠，只要孩子高高興興的，拿錢？愿意！

    田陽聰也茅塞頓開了，家長們的意思是，要把“小神童輔導班”給變身前世后來流行的“小飯桌”經營模式??！

    這個真的可以有。

    還可以先收點錢貼補家用。

    齊爺爺跟齊奶奶一塊兒過來的，剛才沒少在家長群里助力，才能讓家長們這么快就相信了田陽聰的輔導班。

    齊奶奶領著齊芳芳再加一句：“我看啊，先按一頓飯兩塊錢好了，小田老師給提前做出飯來，大家也能安心晚些時候來接孩子?！?/br>
    兩塊錢，價格能接受，孩子們原先放學后還要在路邊攤兒或者店里買零食吃，不餓也得花那份錢，都養成習慣了。

    又有齊爺爺齊奶奶做擔保，輔導班就挨著校門口，學校二十四小時都有保安值班……

    “小田老師能不能放學時間在校門口接接他們？保證都接到輔導班?！币粋€家長心思細，問出關鍵性的問題。

    她家是男孩兒，調皮搗蛋的很，萬一出了校門跑別的地方玩去，那不得要了大人的命？

    “這是應該的?！碧镪柭旤c頭，“我今天就能認清楚他們的模樣了，保證每天一個都不缺，放學時間超過十分鐘還沒見到人的話，我進學校里找老師問。若是孩子哪天病了有事了來不了，也請家長們跟我提前說一聲?！?/br>
    初步擬定了價格跟需求，低年級的家長們帶孩子離開。

    “眼鏡男”跟其他幾個做父親的在一起聊天兒，圍著個路邊樹坑，香煙裊裊，談的還挺投機，看起來他們早有思想準備，自家孩子的作業是場長期戰爭。

    田陽聰回屋，饅頭片兒的香氣還在屋內縈繞，十個學生臉上帶著笑，氣氛融洽。

    包括今天一見面就氣呼呼的萬思飛，神情都是愉悅的。她已經完成了所有的數學作業，還有點兒意猶未盡，恨不能當時老師多出了幾道，多過把癮。

    做數學題，比抄寫語文作業更有成就感。

    田來弟這會兒照應了十個大孩子喝水，她不遮掩自己從來沒進過學校的事實，得到了十個孩子或者遺憾或者羨慕的不同反應。她還講述了一番自家meimei在田家村小學的傳奇經歷，十個孩子驚嘆不已，簡直要崇拜小田老師的能力了。

    “休息時間結束，”田陽聰拍拍手，“大家繼續努力，看誰的語文作業寫的又快又好?！?/br>
    剛才的數學作業可是做了個小評比的，同年級內評出了優勝者，雖然沒有獎品，倆冠軍也歡喜的差點兒翹尾巴。

    小朋友們喜歡比賽，這是田陽聰從田家村小學代課獲得的經驗，百試不爽。

    接下來的語文作業進行的格外順利，武訓小學的教學質量確實不錯，尤其對于書寫抓的很緊，這十個孩子的文字寫的盡管美觀程度有差異，但都能做到工整。

    田陽聰看著他們奮筆疾書，自己琢磨，是不是也應該買本字帖練一練，不求最好但求更好嘛，看這樣年齡的小孩子就寫出流利工整的楷書來，成年人的靈魂也會有壓力的。

    還要置辦一臺錄音機，擺在班里常聽聽英語磁帶，以后開辦英語輔導班也能師出有名，不會帶來太多的震撼。

    畢竟，現在不是在相對落后的田家村了，跟自己相處的也不再僅僅是兩個jiejie，不能再猛不丁的開口就說流利的英語……

    田來弟依然在一角安安靜靜坐著，只是眉頭微皺，今天除了要寫寫小meimei教的新字詞，還得跟這十個學生一樣，多加一篇日記，不會的文字可以用拼音代替。

    半年時間的不正規學習，直接寫作確實有些難為，盡管田陽聰對她的要求只是湊夠六句話就可以。