顧銘、楊雷、萬澗、肖智四個人堆在陽臺上聊天，濃重的煙霧氣息里，個個眉飛色舞，談天論地，說今天在教室揍柳健的事，也說他們在城里和人拼酒，打群架，調戲美女之類的齷齪事。

    許成語遠遠看著，說是四人聊天，其實說話的只有楊雷的和肖智。萬澗和顧銘都是忠實聽客，偶會微笑點頭，并不出聲附和。

    肖智說完那些刺激事后，把手頭煙頭往窗外一丟，嘆息道：“顧銘，在遇到你之前，我還真沒想過像你們這種高高在上的優等生會正眼看我。雖然你打架不厲害，喝酒也不行，唱歌還難聽得不得了，反正各方各面都和我格格不入，但你并不嫌棄我，只要我這里有活動，你都按時來，還帶著風雪，真是給足我面子了?！?/br>
    不待顧銘回答，楊雷搶先說道：“哈哈……老肖啊，你不要覺得讀書厲害的學生就品行端好。我家銘爺啊，做過的壞事未必比我們少。說出來你可能不信，銘爺五歲時就……”

    說到這里，戛然而止，楊雷話音被顧銘的眼神打斷了。

    肖智疑惑問道：“顧銘五歲的時候做過什么事嗎？”

    楊雷拍拍嘴巴，打著哈哈說道：“沒什么，是我記錯了，銘爺小時候還是挺老實的，沒鬧出什么大事?？傊?，我敢保證，任何優生都可能嫌棄我們，但銘爺不會?！?/br>
    肖智點頭，看手機時間，快熄燈了，便說了一句“該睡覺了”，大步出門，回他自己的寢室。

    陽臺只剩三個人了，一直靜默的萬澗終于出聲：“顧銘、楊雷，我現在有些后悔帶你們認識肖智了?！?/br>
    楊雷問：“為什么？”

    顧銘代萬澗回答：“肖智想的事情和我們想的完全不一樣，他去打壓城里的小混混，是為了以后在混混圈子里樹立威望，或者說擴充小弟吧，而我們跟著他無非就是鬧著玩。其實我心里也挺怕的，萬一他哪天捅了婁子，自己處理不了，拿我們三個當替罪羊，又找誰說理去？”

    楊雷不以為意，拍胸脯保證：“我看人還是蠻準的，我覺得老肖很講義氣，不會做這種事?！?/br>
    萬澗皺著眉沉思，很久之后叮囑道：“總之，你們都留個心眼，以后不要跟著他去做危險的事情。他在合川城里有背景，有后臺，但你們沒有，人心隔肚皮，誰也不知道真遇到大麻煩時，他會不會丟下你們不管?！?/br>
    楊雷撓撓頭，嘿嘿笑道：“小澗澗說的有道理，人心難測，給自己留條后路總歸是對的。不過，如果是你們兩個遇到什么大麻煩的話，我一定會挺你們到底?！?/br>
    顧銘微笑著點頭，繼續抽煙。

    萬澗則微不可察地搖搖頭，他心里知道，這話其實是說給顧銘聽的，心里并不指望楊雷幫自己多少忙。

    說者無心，聽者有意。許成語心緒一片復雜，他能聽出楊雷話中的真切，絕非虛言，心中暗自羨慕，也渴望自己能有一個像楊雷一樣的好兄弟。

    不多時，熄燈了，萬澗和楊雷都回床上躺下，顧銘則站陽臺上玩手機。

    洗漱臺終于騰了出來，許成語過去洗臉刷牙，順手把今天的故事稿子遞給顧銘。

    兩人有過一小會對視，但都緘默不語。

    洗漱完，許成語回床上躺下時，腦中回想起多久前的一幕。

    那時候，也是在陽臺上，顧銘一籌莫展，想不明白風雪為什么生氣、鬧脾氣。

    許成語開導過他，告知他風雪鬧脾氣的原因，也由衷地鼓勵他，希望他摘走風雪的心。

    而今兩人的立場完全轉換了，帶著戲劇性的，顧銘長篇大論地教育了許成語一頓，言語中滴水不漏，還都是中肯的大道理，找不到半點瑕疵。

    閉眼前，許成語還看了顧銘一眼，手機屏幕的光線映著他幽深的臉，正會心微笑。

    ——興許，我也該買一部手機了，可是要怎么和爸媽說呢？哎，就算說了，成功率也接近負數吧……總之，先按著顧銘的建議去做，把眼下最重要的三點做好，必定能離陸思更近。

    往后的一個月里，許成語不再去纏陸思，甚至都不躲暗處偷看她了，當然也不會再去問關于柳健的任何事情。用盡全身精力去專研學習，把每科的基礎知識以及擴展知識都記得死死的。至于故事接龍，也照寫，但都按照陸思的意愿走，不刻意撮合季綺與碧弘，安心寫少女復國的偉大傳奇。

    6月14號，本校初三學生中考結束，晚間在食堂開畢業茶話會。雖然是慶祝之會，卻非每個學長、學姐都開懷大笑，有人欣喜有人憂。

    下晚自習時，許成語看到，路過食堂的顧銘被一個外貌異常男性化的學姐攔住，無端挨了好幾拳，還被罵了一頓。

    “顧銘，老子告訴你，別以為我畢業了，你就可以為所欲為了。若我知道你欺負了風雪，不管隔得多遠，我都要跑回來弄死你！”

    ——原來，風雪背后還有這么大一個靠山啊。

    許成語苦笑，不再看戲，快步回宿舍，心頭想，女孩要么精明要么傻。

    陸思精明，不會被人欺負；風雪傻，但有人罩著，也不會被欺負。

    總而言之，女生都不是好欺負的，或許一個男生遇到真正喜歡的女生時，也舍不得欺負她吧。

    許成語百分之百肯定，以后絕對不會欺負陸思半分。

    往后的時間像是被輪轂固定的車輪，周而復始的轉動，日升月落中不斷重復，大部分同學都投入期末沖刺狀態。

    “這篇文章是明代文學家宋濂的一篇贈序，描寫他刻苦求學的經歷，以此激勵馬生。文章看上去生澀，很多字都顯得陌生，其實仔細讀幾遍，就發現它很好理解，靠猜都能猜出大概意思。比如這句‘負篋曳屣，行深山巨谷中’，我們都不認識這個‘篋’字，但能猜，他是背著某個東西，徒步走在雪地里，而幼時宋濂作為學子，他背的東西最可能的就是古代的書箱。

    以此類推，很多生字都能靠猜測得出較合理的答案，古文翻譯題也就變簡單很多了?！?/br>
    某一天的中午，柳健給李盈講題，故意把聲音放大，巴不得全班都聽到，好對他刮目相看，贊嘆他的驚人學識。

    他的做法也起到了很不錯的效果，很多同學都向他看去，目中滿是驚嘆。

    怎知，他旁邊的可愛少女忽而出聲嘲諷：“區區一篇《送東陽馬生序》還需要靠猜？外國人，你不知道這是初二下期的課文嗎，是個人都能翻譯全文?！闭f著，抬手扯一扯旁邊的顧銘，甜笑著說：“要不，我叫我們班語文最笨的顧銘給你翻譯一下？”

    顧銘很配合，盯著練習冊上的古文逐句翻譯：“我幼年時就很喜歡學習。因為家里很窮，無法得到書來看，經常向藏書人家借書，親手抄錄，按約定的時間歸還。天氣嚴寒時，硯池中的墨都凍成了冰，手指被凍得不能屈伸，我仍舊不懈怠抄書。抄好了，立刻送還人家，不敢超過期限半分。因此人們都肯把書借給我，我也因此遍觀群書……”

    柳健起先還覺得這個叫顧銘的男生是外強中干，并沒有真才實學，只是恰巧能翻譯幾句而已?？墒?，聽著聽著，他發現這人居然順暢流利地翻譯了一大半，而且還沒停。這其中有好幾個他自己不懂的生詞，顧銘都隨口說出了意思。

    其實力，遠超想象，壓根就在柳健之上。

    當顧銘翻譯完文章的最后一句，打個哈欠，很無奈地說道：“我也是前不久才弄懂這篇古文，換其他同學的話，可能讀小學時都早已了然于心?！?/br>
    這話一出，一教室的同學都大笑，柳健的臉變得鐵青。

    許成語在前面聽著，暗嘆顧銘的驚人積累，同時也驚愕柳健的不菲實力。

    事實上，這篇出現在語文練習冊上的古文，班上絕大部分同學都未曾聽聞，畢竟是初二的課文，他們才初一?？墒?，這兩人都弄懂了文章的大概，尤其是顧銘，明顯已經把它吃透。

    回想顧銘每次考試寫的作文，均帶著震撼力，令人折服，由此可見他可怕的文字積累。

    許成語有了緊張感，深知自己不僅要學好原本的課文，還得在課外不斷拓展，慢慢積累知識，方能真正提升自我。

    畢竟，每次考試的填詩題和古文閱讀題，大多都是課外的詩詞文章，還占了不小比重的分值，若積累足夠，必能領先眾人于起跑線上。

    三天后，許成語去無人問津的圖書館，簽個字，借走一本《李義山全集》。

    李義山就是李商隱，他的無題詩在校內校外都朗朗上口，出名程度恐不亞于詩仙的《靜夜思》。

    比如：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通；又比如：春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；還比如：直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。

    事實上，李義山的每一首無題詩都精美絕倫，其中歌頌愛情甜美、酸澀、惆悵的名句比比皆是。

    許成語沒看上那些美好的詩句，反而戀上了一句“春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰”。

    他覺得，這樣的詩句更符合他的心境，不斷的思念，不斷的幻想，換來的是越來越多的失望，而失望的累積，又助長更旺盛的信心。

    因此，他把這首無題詩背的滾瓜爛熟，偶有不經意時，會無端把它掛在嘴邊。

    “許成語，你怎么在背這么幽怨的詩句啊?！?/br>
    這一天，陸思聽到了許成語無意讀出來的詩句，秀眉一蹙，第一次主動與他說話了。

    許成語不是白癡，心中的女神難得搭話，怎可佯裝高冷將之怠慢，忙回：“我覺得這首詩寫得很凄美，意境縹緲，令人身臨其境，止不住嘆息，這便是詩人唯美的魔力?！?/br>
    陸思更驚訝了，低聲說：“你說的好像都沒錯，但我沒記錯的話，這首詩寫的是一個深閨怨女愛情幻滅的絕望……呃，我是說，你還是多背一些浪漫詩、豪放詞吧，更符合你們男生的氣概?！?/br>
    許成語心頭驚住，之前只覺得這首詩最后兩句很凄美，并未咬文嚼字查閱全詩意思以及作者思想，現在才知，它寫的是一個怨婦……

    微笑，不露破綻，點頭道：“陸思，你說得很有道理，我還是去背‘十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功與名’吧?！?/br>
    陸思掩嘴笑，“你的表情好假。算了算了，我們都一起加油吧，沒多久就期末考試了?！?/br>
    許成語這次是真的笑了，會心而笑，他看到陸思笑得這么甜美，也打心里高興。

    剩下的十來天，許成語更為發奮，每天都在看書，背書，做題，想題。

    最夸張的一次，他帶一本練習冊去上廁所，蹲坑上一邊哼聲，一邊寫題。

    或可借宋濂的一句話——以中有足樂者，不知“環境之效”不若人也。

    順帶一提，這段時間，不僅是許成語，其他同學同樣埋頭苦讀，做期末考試前的最后沖刺。

    成天無所事事的顧銘都下了苦功夫，天天捧著英語書往鄭繪的辦公室跑，好像有問不完的問題。而鄭繪也變得很慈祥，無論怎樣簡單的問題，都不厭其煩為他解惑；

    生來養尊處優還愛鬧騰的風雪公主也消停下來，開始苦讀，搞不懂的問題就直接問顧銘，暫時把他當做百度解題庫；

    柳健嗅到了危險的味道，他轉校之前，一直以為這學校的學生都很弱，自己是考年級第一的料，畢竟他以前是重慶三中的快班學生。在他被顧銘打臉一次后，認識到非名校學生的可怕潛力，變得認真了，也把所有學科拉通認真復習了一遍；

    陸思、李奇、李燦、文雅這些女生自然不用說，她們的學習從未懈怠過，不管有沒有大考，都在刻苦專研；

    另外，很多差生也都一掃平日的慵懶之態，留在教室苦讀的時間變多了。類似楊秋峰、王冬等決斗者集團的代表，這幾天都沒掏出他們的牌組。而張韜等混混團伙也安靜了許多，大概是被全班向上的學習氣氛感染了，縱使不想學，也不鬧出動靜影響其他人學習。

    一片祥和而莊重的學習氣氛持續了十天，在7月2日畫上句點。

    學期期末，或者說學年期末考試如期而至。