“梁赫？”電話那邊一愣，不太確定地問，“是梁赫嗎？”

    梁赫看了下來電顯示，一個不認識的號碼，但這聲音他基本能分辨出來：“你是沈喆？”

    “是啊，”沈喆立即應下，“你剛才那么嚴肅，我還以為打錯了?！?/br>
    “我以為是找我爸的，”他說，“你沒用手機打??？”

    “我手機沒電了，用的我爺爺家的?！?/br>
    “怎么了，”梁赫有點意外接到他的電話，“又有題不會？”

    沈喆陷入沉默，半晌回道：“你能不能別什么都想到作業，今天可是年三十?！?/br>
    梁赫翻了個白眼：“你哪次打電話不都是問數學，要么就英語？”

    “那也不能大過年的問啊，饒了我吧……”沈喆又說了幾個字，電話那端一陣嘈雜的背景音，聽不清楚。

    “你那邊什么聲音??？”梁赫大聲問，“聽不清！”

    好不容易安靜下去一些，沈喆才繼續說道：“剛才外面放鞭炮呢?！?/br>
    “你們那里能放炮??？”

    “嗯，又不在市里?！?/br>
    沈喆的爺爺家好像在小縣城，一起寫作業那天聽他提過。

    “你聽！”沈喆沖窗戶的方向舉著話筒，“聽見了嗎？”

    是讓自己聽放炮的聲音嗎……梁赫暗笑：“放炮光聽著有什么意思啊，你不去看看嗎？”

    “一會兒吧，”他接著說，“你是不是沒聽見我剛才說的？我想祝你新年快樂?！?/br>
    “謝謝，你也是，新年快樂，”他那邊聲音大，梁赫也不自覺地提高了嗓音，“哎，你不會班上同學都要打一遍電話吧？”這種沒太大意義的拜年電話通常是量產的。

    “怎么可能呢，”沈喆卻否認了，“我就給你和文珊打了，別人算了吧?！?/br>
    “為什么??？”

    “跟你關系好呀?！毙煳纳菏桥?，梁赫是同班好友，沈喆的意識里，只給他們打就夠了。

    他剛說完，那邊又鬧騰起來，似乎還有長輩喊他的名字。

    “好了，我也要去放炮了，”他與梁赫告別，“咱們開學見吧?！?/br>
    再有幾天就該開學了，梁赫也要離開“天苑”，跟秦穎回四中那邊了。

    “嗯，跟你家里人問好?！绷汉照f完，掛上電話。

    “聞昊嗎？”梁赫的同學里，秦穎最熟悉的就是聞昊，剛才又沒特意聽他和沈喆的對話，不知道是跟誰打的。

    “不是，”梁赫也沒告訴她是你見過的、來過家里的那個，只說“另一個同學”。

    “多交點朋友好?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    說到聞昊，這小子雖然不時會給他打個電話，吹水瞎侃，但好像從來沒在新年或者其他節日里特意致電，十足的粗線條。

    當然，梁赫自己也不是多么貼心細致的人，想不起來主動發展人際就是了。

    第21章 開學

    小賣部樓上的老宅，才二十來天沒住，桌上地面均積了厚厚的一層灰。這也難免，城市多塵埃，冬季里西北風肆虐，即使關著窗戶，也是無孔不入地往里鉆。梁赫幫著打掃了一天，總算恢復成個像有人住的房子。

    年前他們給阿花留過貓糧，那盆子空了有一段時間，后面它都得自食其力地生存。

    “喵嗚——”

    前一天沒看見貓影，第二天下午，梁赫準備倒垃圾的時候聽見了阿花凄厲的叫聲。

    一個男生站在樓道口，往貓身上扔小石頭。阿花飛速躥上二樓，躲到梁赫身后。

    梁赫俯視一截樓梯之下的男生，竟然穿著他們學校的校服。

    他直想把手上的垃圾袋子扣對方臉上：“你干什么呢？”

    “這是你養的貓??？”男生不知有沒有察覺出梁赫的怒氣，十足混不吝的口吻。

    “跟你有關系嗎？”梁赫邊說邊走下樓來，阿花仍留在原地。

    走近了瞧，男生的五官本就不太周正，左眼下還覆一塊像是胎記的暗紅色痕印。梁赫不愛憑外表給人貫上“丑陋”的評價，但這人剛欺負過阿花，所謂相由心生，在他看來就是十足的丑惡。

    “你養的貓就好好管管，”男生不屑地哼道，“這貓想抓我，幸虧我躲得快?！?/br>
    “那也是你先惹它?！卑⒒ㄓ植皇且靶U的貓，遇到陌生人頂多跳開，除非對方非要摸它。

    “有病，”男生瞪了梁赫一眼，未再久留，轉身走向路口另一個抽煙的男生那邊，“趙哥，給根煙抽?！?/br>
    梁赫也不理他，扔完垃圾見倆人仍并排站著抽煙。被喊“趙哥”的男生有點眼熟，梁赫想不起來在哪見過，估計也不要是緊的人。

    新學期，三班原來的英語老師休產假，換了個新的，姓張的男性，可能是畢業時間不久的學生，看著很年輕。這倒沒什么，關鍵他的口音非常奇特，說出來的英語常常讓班上同學一頭霧水。

    有回下了英語課，聞昊悄悄跟梁赫耳語：“小張老師這口語水平，跟你都差一截?！本退懔汉盏脑~匯量積累沒那么大，說出來的句子還是地道的。

    連英語成績墊底的聞昊都能察覺出來的事實，可想而知普通學生更是苦不堪言，產生抵觸情緒的大有人在。

    梁赫也對新老師的教學水平不太滿意，只是沒表現出強烈的反感；英語課聽不下去，總是神游千里，有次被張老師叫起來，卻不知道他問的是什么。