75訓練系統,新的指導。
這場風波還沒有過去,凱爾特人隊也不甘寂寞,他們在選秀大會當天晚上他們便與超音速火線交易,用第五號新秀格林、斯澤比亞克以及后衛韋斯特換來雷·阿倫,“這筆交易讓凱爾特人擁有了當時全聯盟最出色的外線射手。隨后,凱爾特人以al杰弗森為最大籌碼,加上杰拉德格林、戈麥斯、特爾費爾、拉特利夫和兩個未來選秀權換到了加內特。 兩支超級球隊已經誕生了! 而保羅知道這不是全部,這賽季中期,也就是200708賽季中期,湖人從灰熊“打劫”到保羅加索爾。湖人用夸梅布朗和一些選秀權得到了保羅加索爾。當時西部勁敵馬刺的主教練波波維奇勃然大怒,聲稱這是“用幾個硬幣換來了100美元”。老頭子深知一個超級內線對科比和湖人的價值,這個交易徹底打破了聯盟的格局,也打碎了馬刺的衛冕之夢,他們在08年西部決賽大敗馬刺,并且在第二年第三年都奪得了冠軍,保羅加索爾加入湖人三年,湖人三進總決賽,二連冠,幫助科比完成五冠王偉業,如果沒有火箭交易保羅的事情發生,這才是真正一身牽動聯盟局勢的中期交易。 不過如今保羅賽季初就牽扯進來的交易,說不準就完全碾壓加索爾的打劫交易,成為聯盟歷史上第一大懸案! 所有人都在討論兩支超級球隊的誕生,兩隊分別組成big—3。這無疑打破了聯盟的局勢。凱爾特人隊還好,他們付出了大量的代價,換回了三巨頭,但火箭隊交易保羅的籌碼卻充滿了槽點。 作為交易主體的“小黑豆”布魯克斯,他在2007年夏季聯賽當中場均拿下214分52次助攻,獲得了夏季聯賽最佳新秀的榮譽,并且入選了2007年夏季聯賽明星陣容。身高182厘米的布魯克斯素有“閃電后衛”之稱,速度風馳電掣??雌饋泶_實是個優秀的控球后衛,但是也僅限于此了。而換來的保羅,不但是兩屆全明星控球后衛,而且完美彌補了火箭的陣容。 在這種情況下,很多球星都坐不住了,瘋狂催球隊補強!科比鬧得最兇!意外發生了,本來應該事下賽季中期發生的打劫交易提前出現了。湖人隊用上賽季場均52分28個籃板的夸梅布朗為主體,搭配上一些選秀權最有價值的是一枚二輪簽,這個二輪簽選到了馬克加索爾。換來了保羅加索爾! 某些意義上來說這是一次比火箭交易保羅還要嚴重的一次打劫交易。因為火箭的布魯克斯至少目前看上去挺有潛力,但是湖人出的夸梅布朗就未免太鬼扯了一點。 外界鋪天蓋地的消息看得吃瓜群眾轉不過眼了,但是保羅卻無暇關心這些事情,因為保羅發現系統全面開啟之后,訓練指導子系統升級了! 過了一會兒,系統就升級完畢。保羅好奇的進入訓練指導模塊的界面,只見里面直接就顯示出這賽季應該學什么了。 只見上面寫著 1繼續努力加強遠投的能力 2學習“畫圓戰術”! 3由控球后衛轉向組織后衛! 第一點很好理解,未來趨勢就是越來越重視遠投,休賽季以來保羅一直就在訓練著三分投射能力,而且已經有了長足的進步。 至于第二點,保羅雖然不明白什么是“畫圓戰術”,但是也能想象出來,這應該是一種比較適合新賽季火箭隊的進攻戰術,打聽清楚就能學習。 但是第三點保羅卻不太明白了,控球后衛不就是組織后衛嗎?難道還有什么大的區別嗎? 保羅著重研究這一點。只見系統上果然有著不同的定義??厍蚝笮l,將球權掌握在自己手里,來減少球隊的控球失誤。并且努力制造進攻端的空位如利用突破分球,持球擋拆等方法,來助攻隊友或自己得分的一號位球員。 組織后衛的定義則變成了運球過半場并且分配球權的一號位。 在這一瞬間保羅似乎理解了兩者之間的區別!通俗一點講,那就是隆多和比盧普斯之間的區別!本來想著寫隆多和大傷以后的保羅的區別來著!但是恐怕讀者大大們誤解我太過偏袒! 隆多職業生涯一開始就順風順水,而比盧普斯則是四處流浪。拋開這一點不看,兩人都是冠軍一號位。兩人獲得冠軍的時候,球隊構建其實很像。整個活塞和凱爾特人隊的進攻模式都是多和核心點。兩隊都有一個防守核心,兩人的奪冠數據相比,都不是很出色。但是比盧普斯是總決賽v! 這是最沒有說服力的一點,因為當時隆多確實還是菜雞,也沒有多少進攻能力。但這也得算上一點。 接下來才是重中之重——兩人的助攻數據對比!而且我說的是隆多進入巔峰之后的對比! 還記得當時nba的幾個賽季,提起助攻王就會想起隆多!那時候的隆多已經被認為是凱爾特人隊的第四巨頭了!場均11——13個助攻的數據,但是那時候的凱爾特人隊卻再也沒有進入過東部決賽了。當然,大家可以認為是凱爾特人隊陣容老化的原因。 這時候的比盧普斯來到掘金隊,一進入掘金隊,就產生了美妙的化學反應。雖然比盧普斯的助攻數據一直都只有6、7個的樣子,但是卡梅隆安東尼被激活了!比盧普斯為他用自己的組織才華,為安東尼畫出了一塊塊的單打區域,讓安東尼的進攻才華可以淋漓盡致的釋放出來! 反觀隆多,到了三巨頭離隊以后,問題開始正式提現了。當時凱爾特人隊用老邁的加內特和皮爾斯從籃網換來了一大把選秀權,這些選秀權后來都變成了高順位的新秀。而且除了選秀權還有一大票的即戰力,意圖在季后賽中完成重建。這是凱爾特人最恐怖的地方,爭冠序列中完成重建!