玄武教院說五境

    玄武帝國都城南郊，一座年代久遠的書院內隱隱傳來陣陣讀書聲，一名老者正站在院中一間瓦舍內，手中拿著一本殘破不堪的舊書，瞇著眼睛郎朗道谷神不死是謂玄牝。玄牝之門是謂天地根。綿綿若存，用之不勤；上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤

    老者下手邊坐著幾排學生，學生們均人手一書，隨著老者的朗讀，口中念念有詞，放眼望去一屋少男少女皆統一學服，個個都是清朗神俊，卓爾不凡，偶爾有幾個長相一般的也都隱隱自帶雍貴之態。

    老者踱著小方步一邊朗讀，一邊給下面學生講解要義，當講道上善若水這句時，他頓了頓，悠悠道說道這水，乃是我玄武帝國修行之本，水乃萬物之源，我玄武帝國地處神州之北，以水得名，凡修習我玄武帝國功法者，皆是尊水為師，以水為友，從天地間取萬千水靈，納入體內固本培元，軀體仿若容器，體內容水靈多寡因人而異，可容水靈愈多則修為潛力愈大，反之亦然。凡夫俗子多因自身先天體質不能容者甚多，有天賦能容水靈者便可開悟修習各類水系功法，這便是修習境的第一境有容境。如若不斷培養體內水靈，使得自身感應不斷增強，讓體內水靈逐漸能為己所用那便可以到達第二境御靈境。

    這時突然一聲悅耳女音道老師我知道同學之中早已有人能夠御使水靈了，說完眼睛偷偷往后排角落一少年望去。那老者見她打斷自己授課也不著惱，撫須微微一笑道御靈境也只能算是初窺門徑，我玄武帝國修行者中到達御靈境者比比皆是并不足為奇。

    那老者說完有意無意間憋了一眼后排角落那名少年，只見那少年面色不喜，眼睛不知望向何處，嘴角隱掛不屑冷笑。

    老者不以為意接著說道真正算得上登堂入室的是第三境注髓境。顧名思義，就是利用體內水靈注入奇經八脈之中，通過不斷沖擊洗滌經脈，使得經脈皆通，最后再把水靈注入體內深處骨髓，達到易筋洗髓的作用，從此體內真靈與外界真靈便可渾然一體，遙相呼應，一旦突破此境，與普通修行者就是涇渭分明了。

    角落少年耳中聽著老者的話語早就神游物外了，他心中所想的是既然玄武帝國修習水屬真靈者是按照這般步驟，那其他帝國修習不同屬性真靈者是何種情形呢，他心中雖疑，但卻不想發問，因為他覺得這些問題他遲早會弄得一清二楚，但是當他聽到老師口中涇渭分明幾個字眼時突然眼睛一亮，自言自語道那第四境會是什么光景呢？

    少年聲音雖低，但卻悉數被老者聽聞。

    老人道第四境就是通玄境。想到達通玄境，任你天賦異稟機思百變，也沒有任何捷徑可走，只能不斷修行，逐步積累體內真元，當到達一個臨界點之后方能破境，而且通玄境又分為大小通玄境，所謂小通玄境就是指，當你體內能容山溪湖泊時便能驅山溪湖泊之水為你所用，而大通玄境需要你體內能容江海洪川，便可不遠萬里御滔滔江海之水供你驅使。那等波瀾壯闊之景真是何其瀟灑，何其壯哉。

    老人渾濁的雙眼，微微放光，似乎在遙想一人驅萬江之水為己所用的畫面。

    這時一個胖胖的男學生摸著自己餓的隱隱發痛的大肚子嘟囔道老師，我這肚子一天能喝兩桶水，要是我咬咬牙少吃點零碎，我看一天四桶水應當不在話下，您看我這是什么境界？

    教室內哄堂大笑，有人趁亂起哄道董三石，你該當是餓了吧，就你肚子這容量，我看應該早就突破飯桶境了課堂上又是一陣哄笑。

    那個叫做董三石的胖子，白臉一紅偷偷的望向身旁那第一次發問的那名少女，只見那少女正雙手托著下巴，嘟著小粉唇，一雙大眼睛忽閃忽閃的眨著，隨著笑聲漸止，少女悠悠斜頭望向老師發問道老師那通玄境之上還有更高的境界嗎？

    老人本來談性正濃，被幾個頑皮學生打斷后有些意興闌珊，本想借機下課回自己的那三間小屋繼續鉆研岐黃之道，奈何見那發問少女似乎對修為境界方面頗有興趣，心中又礙于那少女尊崇的身份只好按捺住歸意，干咳兩聲道通玄境之上第五境界是易行境，能進入此境者在這神州大地上除了四大帝國掌權者，以及楚天宗數人外其他的更是鳳毛麟角，屈指可數。所謂易行就是修行者能夠在五行之中來回變易自身所屬真靈，比如我玄武帝國皆修水屬真靈，到達易行境之后就可把自身水屬真靈自由變易為木屬真靈，當然五行之中兩兩相克，又兩兩相生，相生互易較為簡單，相克互易就甚是艱難，就好比土能克水，那么水屬真靈想易變成土屬真靈就頗為不易，但是水能生木，故水易木性就稍顯簡單。故易行境又分為易行一至五境?？梢滓恍姓邽橐仔幸痪?，以此類推，當能易行五境者，就是能在五行之間任意變幻，世間萬物皆為所用，那就是修行界的至高者了，故易行五境者其實已不在易行境范疇之內了，至于那算是什么境界，老師也不得而知。老師偶聽人言，有一位風塵游俠似乎曾破五境，踏碎虛空遁去。當然就我所知，神州也有天縱奇才者，能另辟蹊徑在特殊條件下達到易行之效果，但卻不能隨意變幻，所以那并不是真正的易行境

    那少女不待老者說完迫不及待又發問道老師那我們玄武帝國的真武大帝是屬于易行幾境??？

    老者莞爾一笑沖著少女道那可要你自己去問問嘍。說完高聲說道今天就到這兒吧，下學了。匆匆轉身頭也不回的離開了教舍，那少女心中諸多疑問未能得釋，見老師已然離開，當下亦走出教舍遠遠尾隨老師。

    老者知道她跟隨而來也不回首搭話，徑自往自己住處走去。

    這座坐落于玄武帝國南郊的教院，屬于帝國皇家教院，故直接以帝國命名玄武教院。能在教院內學習的少年們或是這帝國中出類拔萃極具修行天賦之人，或是達官顯貴之后，其中亦不乏皇親貴胄。這些天之驕子進入教院學習的目的大相徑庭，但教院卻是他們人生中晉升之路的通行證，志在修行者可以在教院庇佑教導之下少走不少彎路，可以心無旁騖的專心修習；志在朝堂者可以在這學習治國安邦之道，閑暇之余廣交好友，以便他日朝堂之上多幾個同窗，布幾個好友。就算那些志不在此的少數幾個異類也是能在這書院內各取所需，相得益彰。

    教書老者穿堂過舍，走過院內鏡湖上那座雕欄玉徹的長橋之后，便到了自己的那座小四合院，院門輕閉，院內一只爐子上正小火煎熬著一鍋草藥，鍋內蒸汽透過藥鍋蓋上的兩個孔眼汩汩冒出，一陣異香彌漫在小院空氣之中，老者推開院門徑直而入，走到院中看了看鍋里的草藥，走進里間那間瓦舍內。

    瓦舍內陳設簡陋，一張破床上躺著一名黑衣少年，少年雙目緊閉，雙眉緊鎖，嘴角不時有血水溢出，老者緩步走到他身前俯身搭住少年手腕，面上陰晴不定。這時一陣悅耳女聲輕聲道老師這是誰啊