二丫和里正家小娘子的對比，讓簡彤心里生出一種極為難過的情緒。

    她的心里千頭萬緒，無法理出一個線頭來。

    二丫和里正家的小娘子差別是在哪兒呢？是容貌、穿著、儀態還是學識呢？這種差別是怎么來的？當然是因為家境??！

    沒有的好家世，就沒有好的先生。

    她難過極了，二丫jiejie那么聰明，老神仙一教她就什么都會了，卻連讀書識字的機會都沒有。

    書中說二丫回到家里后，跟父親說她要學習描紅。

    對，就是要讀書識字，書可好看了，讀書才能明理。喜歡看書的簡彤，認真地點頭。

    王二也沒有拒絕，甚至笑著摸了摸二丫的小腦袋，說：我們家二丫長大了，知道讀書識字才能嫁個好人家，開始為自己日后cao心了。

    簡彤原本明亮的眼睛里一片茫然。讀書不是為了明理，而是為了嫁個好人家嗎？

    二丫也不明白，父親的話題為什么跳到了讀書那里，不過她知道讀書不是一件壞事。村里有好些男孩子想讀書都讀不起呢。

    于是她跟父親強調不僅要讀書，還要學習描紅。

    王二郎同意了。

    至此第二冊 結束。

    簡彤看完了這本書，心中的疑惑不僅沒有解答，反而更加重了些。

    在看第一冊 時，她就不懂得為什么王婆子唯獨不喜歡二房？為什么大房和三房可以明著欺負和壓迫二房？

    她以為能從第二冊 書中找到答案，然而沒有，甚至生出了新的疑惑。

    這讓她心里憋悶極了，她噔噔地跑到在一旁練習書法的阿兄身邊，扯了扯他的袖子，阿兄，兒有問題向你請教。

    她抱著一絲希望，也許只是因為她年紀太小了，所以不知道答案，阿兄比她大那么多歲，讀的書也比她多好多，應該會知道吧。

    簡杭頗感頭痛，這小丫頭提出的問題一向刁鉆，他還真不知道自己能不能回答得上來。

    然而她看這一冊書時沒有哭就是萬幸了。

    說吧，什么問題讓你這么糾結？先說好，要是回答不出來，你可不許哭哦。簡杭先行強調。

    她又不是三歲小孩會哭鼻子，簡彤生氣地跺腳，然而有求于人，只能壓下自己的小脾氣委曲求全。

    她小嘴一張叭叭叭地，將自己的問題一一道來。

    阿兄，為什么王婆子會不喜歡王二郎，甚至于那樣苛待他們一家呢？

    為什么王二夫婦會因為一個還不存在的孩子而忽視二丫呢？

    還有王二郎說讀書是為了嫁個好人家，那男子也是要嫁人的嗎？

    這一連串的問題說得簡彤口干舌燥，聽得簡杭頭暈眼花。

    簡彤一口氣將問題全部說完，眼巴巴地盯著簡杭，等著他的回答。

    簡杭頗為頭痛的揉了揉眉心，不知道該怎么回答。這里面涉及的問題，難道是一時半刻能講得清楚的？更何況里面的人情世故錯綜復雜，那是可以講給簡彤一個小孩子聽的嗎？

    更別說她的問題刁鉆得很，有些他還真回答不上來。

    于是只能頂著簡彤期待的眼神，硬著頭皮說，我也不知道。

    簡彤閃著光點的眸子瞬間暗淡下來，就差說一句阿兄，你好沒用。

    她沒有直說，但在她臉上的表情明晃晃的寫著這幾個字，失望地嘆了口氣，說：那你把紙筆給我，我要寫一封信。

    給誰寫信？簡杭納悶地問道，這小丫頭難不成還有自己的交際了不成。

    當然是寫給月明大家嘍，你不知道自然有人知道。簡彤撅起小嘴，昂著下巴蔑視他。

    簡杭抽了抽嘴角，對于這個想一出是一出的meimei無可奈何，只能按照她的心意給她拿出紙筆。

    自己像個小廝一樣給她伺候筆墨。

    .

    許乘月設計人物和劇情時頗有自己的巧思在內。

    王婆子完全就是一個潑辣的鄉下老婦，對于她來說最重要的就是傳宗接代，因為在她年輕的時候，那是她的任務，等她解脫了之后，她自動將任務傳遞給三個兒媳，而她的任務變成了監督她們。

    對于沒有完成任務的二房一家，她不會那么客氣，當然也有一些在她的印象里，家中沒有男丁后輩就沒有底氣，可以任人欺負這一個原因。

    王老丈就更好說了，他隱在所有人背后，是王家最頂尖的封建大家長。對于他來說，他是這個家的中心，所有人都是圍繞著他服務。他不能接受子孫的違逆，對于做出超出他認知行為的王二會迫不及待的采取行動，想要壓制下來。

    而王二郎呢，他看起來是一個孝子賢孫，對于父母的壓榨，逆來順受，一直到逼無可逼的境地，因為女兒受盡屈辱才毅然選擇了反抗。

    然而真的是這樣嗎？不是的。

    他受父母的影響，也因為自己沒有兒子而自卑，覺得自己是無根的浮萍，需要依靠子侄。但他同時并不覺得自己在家中的地位是特別低的。因為父母常年的洗腦，他覺得父母這樣做都是為了他好，是為了他的將來。

    但王小六的那一番話完全打破了他這一認知，他在這個家中地位低得甚至連小輩的侄子都能踩他一腳，完全沒有把他當回事。