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程非衡出著主意:“哎,你還真的準備看嗎?” 夏悅也眼珠一轉,忙道:“什么意思?”有什么辦法偷懶? “那個書的封面背后、就是展開后左側,印著劇情梗概??!字數和咱們要求的也差不多!”程非衡說。 夏悅差點一蹦三尺高:“真的??啊啊啊太好了!就這么辦,我不看了直接抄吧?!蹦敲催@五天她還能干不少的事情?開學前還剩這么狂歡的幾天簡直意外之喜。 “謝了謝了?!毕膼偪粗谭呛?,心說這位同學也不是什么一板一眼的好學生嘛……他們大隊輔導員何婧老師這是都找了一群什么人干活? 彩排過后一群人散在廣場上休息,夏悅看了時間,知道這是馬上到飯點兒了、干脆不練直接等著去吃飯了。而她這時候又摸出手表來看看,說:“差不多該整隊帶走了。來,在這里的最后一頓晚飯要來了——馬上就能回家了!有好吃的了!” 程非衡看了看教官的動向,感覺也像是要集合了。他想了片刻,突然和又規劃起回去要吃什么的夏悅說:“夏悅,你知道……‘monitor’除了有‘班長’的意思、還代表什么嗎?” “???”夏悅愣住。英語她真的不行,別問她還有什么意思,就連程非衡說的這個“班長”她也不知道啊。 他們羅教官這時站起了身,摸出哨子估計馬上就要集合了。程非衡又頓了頓,回答:“還有‘監視器’?!?/br> “嘟——”“集合——” 班長……監視器。 = 十天的軍訓短暫而漫長。以開始分列式練習為界,前面還有點難熬、可分列式開始后便一天天過得飛快……快到夏悅他們不敢相信,路旁停著的已經是他們歸程的大巴。 夏悅煩惱半天,死活不能將來時的東西都好好裝回行李箱……好在這時苦惱的也不止她一個。夏悅最終費盡九牛二虎之力全給塞進去了、堪堪拉上了行李箱拉鏈,而此時已有人選擇把用不著的東西就地丟棄……一群人因為互相的蠢樣笑作一團。 教官站在車邊,看著這群來了十天的孩子爬上車。而這群孩子原本還滿心歡欣終于擁抱“自由”——看到教官們卻全紅了眼眶。 尤其是大巴車駛離之時,他們一排人立于路口、軍禮相送——六班的車上響起自發的軍歌聲,以及隱于其中的低低嗚咽。 夏悅那一刻忽然懂了來之前見老師留給他們的作業——以“磨礪”為題寫一段文字。她默念這二字,心中是說不出的感動。 他們以這樣的十天、迎接即將帶來的初中生活。洗去了嬌氣怠惰,目光中染上堅毅色彩……很多人無法想象,為什么封平的一屆屆學生會熱愛軍訓那片土地,會那樣懷念那段時光。 夏悅只能說,沒體會過的人、永遠不會知道。 不會知道那里能給他們帶來多大的力量。 = 開學之后最先來的是班級建設工作……說簡單點,選班委。 而對于一個對互相有了初步了解、但沒有在學習生活中接觸過的集體來說,這時候還是以自薦為主、推薦為輔。于是夏悅幾乎又遇到了與小學二年級時相似的狀況——誰想誰上。 我要干些什么呢?夏悅想。 她只是第一項就列出來——我不要當班長。 她六年級時的“反抗”是為了什么?僅僅是對“大隊委”的疲憊嗎?不只是的。她對于“管理者”的位置、厭煩了。 為什么要我去管?為什么我會和我的同學“地位”不平等?為什么我站在這個位置上、他們就不能和我像原先一樣相處了?……這么相比起來,我還是更喜歡這群人,更希望我們能毫無顧忌地玩兒著開心,不要想什么“你是班長”。 班長,也是“監視器”。 夏悅這些日子瘋狂地想念小時候無拘無束的自己、想念不因“班長”二字而輸的自己——為什么? “那我們現在這一項是……數學課代表?!币姾菡f完后笑了笑,“也就是我的課代表。兩個人?!?/br> 夏悅那一刻抬頭、眼中發光舉起手來——就像五年前的她對待那個改變她良多的“紀律委員”——這次我要糾錯。 “啊……”見含容對于夏悅這時候舉手有些意外,但也動筆記下,說,“兩個人舉手,那正好兩個人了。數學課代表,夏悅,尚犖?!?/br> 夏悅笑意明媚。沒錯,我喜歡這個老師、這個科目……和這個位置。 = 六班的課代表和班委選舉進行的很早、也很順利,使得整個班級最快踏上正軌——這得得益于他們的班主任,資深教師見含容老師。 這位老師不但教學能力極強,還是位十分厲害的班主任,對班級建設極為在行、也極其關注……然后,夏悅還發現這位老師是她鄰居,就住在她家樓下三層。 見老師從來就對她期待頗高——可惜當時的夏悅并未察覺,她不知道自己小學那輝煌的履歷早早在見老師心中留了印象。只要她還在封平一天,就絕不可能與“過去”割裂,沒辦法迎來她想要的“新生”。 那時尚是初一,夏悅和尚犖結為搭檔成為他們班最重要的課代表、班主任“親兵”,她同桌陸一喚當了生活委員,前桌程非衡和許清沐成了五個衛生委員之二,班長是軍訓時就顯出能力、被見老師指定的張琛因,和自薦當選的夏悅小學同學郭姜成。