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國木田對我的理想表示了極高的贊美和充分的支持—— “師姐您真的是我輩楷模?!?/br> 他推了推眼鏡,語氣認真地說:“我應該向您學習?!?/br> 不講課的時候,國木田又變回了那個“尊老愛幼”的好糊弄師弟。 不過我想,等我考上東大,小師弟的表情大概會很有趣。所以哪怕是為了看他最后知道真相時的震驚表情,我也要努力考上東大。 老年大學變成東大,想想就刺激。 雖然以上三科十分慘烈,但我的英語可以值得驕傲一下。 畢竟會編程的人哪個英語不好? 于是安室透的視頻教學只堅持了兩天,就撂挑子了。 “不行,太沒有成就感了?!?/br> 他看著我因為字跡潦草只扣了兩分的卷子,表情十分無聊:“你哪科不好,說出來讓我開心開心?” “我就知道!”我拍著桌子,對平板電腦屏幕里的安室透怒目以視:“還說什么好心幫我補課,你其實是想看我的笑話吧!” 我忿忿地掛掉視頻,把安室透拉進黑名單長達24小時,最后被他親手做的蛋糕賄賂了,這才又把他抱出了黑名單。 同樣是問我哪科學得不好,班主任……不是,安吾先生的語氣可比安室透好多了。 “最近補習的怎么樣?你哪科不太好?” “數學和生物吧?!?/br> 我翻著卷子頁夾,把最慘的那張生物試卷找出來。 某道被畫了紅色圓圈的填空題—— 質壁分離是(羨慕)和(嫉妒)分離。 我肅然道:“考試時卷子不要空著,不會也得答滿,說不定閱卷老師看在寫這么多字的份上,給我個辛苦分呢?!?/br> 填空題下還有我為了求情寫的一句話——萬水千山總是情,多給一分行不行。 而與謝野醫生給我留了一行張揚又潦草的大字——人間自有真情在,給個零分也是愛。親愛的,解剖室等你哦~ 安吾先生遲疑了一下:“你的生物老師還給你講解剖?高中生不學這個吧?而且你還需要學解剖嗎?” 確實不需要。 人體哪塊肌rou和骨頭最脆弱,神經感覺最強烈;切斷哪條動脈死得最快;用同樣力度攻擊頭部的不同區域,受傷程度和昏迷時間上有哪些細微的不同……這些我也算是老行家了。 “我生物老師沒給我講解剖?!蔽颐鏌o表情道:“她只是想解剖我而已?!?/br> “……你生物老師這么兇殘嗎?” “其實還好,她的課確實講得很有趣,而且拜她所賜,我所有錯過的題目都不會再錯第二遍?!?/br> 我又把得分最低的數學試卷抽出來,自我反省道:“數學主要是公式和解題思路都忘了,很多解答題的答法不規范。我能做出正確答案,但過程不是老師想要的那種?!?/br> 安吾先生看著我寫得都對但就是不得分的答案,語氣復雜:“那你也挺厲害,用微積分解高中數學?” “咦原來這就是微積分?” 我睜大眼睛。 思考片刻后,安吾先生指尖戳了戳卷子,解釋道:“雖然不完全是微積分,但解題思路差不多?!?/br> 我一臉驚訝地重新看向卷子:“我只是覺得這樣解更方便,所以我竟然無師自通了微積分?我是天才嗎?!” “信不信全國正在高數中艱難掙扎、最后掛于微積分的大學生聽到你這句話,都會想揍你?” 我微微頷首:“高中數學,簡稱高數,沒毛病?!?/br> 安吾先生:“……” “哦對了,其實國文也是個問題?!?/br> 我苦著臉,把試卷作文那一面拿出來。 “……題目人家要求寫的是‘現代科技進步為人類帶來了哪些便利’,你這是什么玩意兒?!” 安吾先生忍無可忍,終于吼了出來。 我一本正經道:“論現代科技的進步為重火力武器更新換代做出的貢獻,根據各國軍隊在作戰方式上的調整對比,分析新局勢下國際關系將會出現哪些變動,以及異能力者能否在高速發展的科技下保持優越性?!?/br> “這只是一篇高中作文而已,不是專業論文,而且你超字數了!” 安吾先生氣不打一處來:“你讓閱卷老師怎么評分?到底是給你滿分還是給你零分?” 我有些不服氣道:“我師父著重夸獎這篇作文寫得好呢,他還說可以試著發給學術期刊的郵箱,問他們收不收稿?!?/br> 說完,我又小聲碎碎念:“但是我師弟給我打了零分?!?/br> 安吾先生捂著臉哀嘆:“為什么只有你師弟一個人比較正常?” 我想了想:“大概是因為,他和你一樣都戴眼鏡?” “……我就是吐槽一句,沒讓你回答,隨便接什么話!” “哦呀?”我語氣欣喜:“您終于承認自己是吐槽役了?” “閉嘴吧你,聽你說話能短壽好幾年?!?/br> 安吾先生氣得不行,又聽到我下一句:“您短壽肯定是因為熬夜爆肝,不要把鍋扔在我身上啊?!?/br> 坂口安吾:“???!” 于是,特務科部分加班同事有幸欣賞到了安吾先生舉著掃帚滿走廊追著我打的場景。 他教授學者的精英形象,今日終于被我徹底摧毀。 “高穗,給我下來?!?/br>