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“你的座位?”丁振宇遲疑地看了一眼他的課桌,“好像沒有吧,你不是不愛讓別人坐你的椅子么,我看班長找童漠說話都是站在他那一邊的?!?/br> “童漠?”郜柏歆低聲重復。 “啊,就是你的同桌,歆哥你還不知道他叫什么吧?”丁振宇熱心地指了指一旁的童漠。 童漠正趴在桌上睡覺,迷迷糊糊聽到丁振宇的聲音,有所感應一般抬起頭。 “也就是說,除了我的同桌,沒有其他人會碰我的桌子?!?/br> 郜柏歆看了童漠一眼,慢吞吞地說。 童漠:? 他這會兒雖然睡得有點不清醒,但也能確定他同桌說了一句毫無邏輯的話。 郜柏歆讓丁振宇重新轉過頭去,接著轉頭看著童漠。 童漠跟他對視了一會兒,不太懂他這個眼神的含義。 郜柏歆似乎在等他說出些什么。 但他沒覺得有什么可說的。 這時上課鈴聲響起,班主任趙晶拿著教案走了進來。 趙晶教的是數學,將教案放在講臺上,她開始提問昨天課堂上留下的那道問題。 問了幾個同學之后,她一發不語地將問題重新寫在了黑板上。 “我現在點名你們上來做這道題,做錯了的同學,要麻煩你們在門口罰站了,”趙晶推了推眼鏡說,“我昨天在班級群已經提示過了,實在找不出你們還能有答錯的理由?!?/br> 眼前一幫十六七歲的男生女生馬上低下了頭,趙晶又指了指他們:“想臨時翻手機?遲了,但凡你們現在敢拿出手機,我也就都沒收了?!?/br> 于是幾個同學被趙晶叫了起來,走在黑板前默默站了一會兒,又乖乖走出教室門口去罰站了。 童漠看著黑板上的那道題,露出疑惑的神情。 他沒有看昨天老師發在班級群里的內容,主要是因為他平日里接收到的群消息就太多了,回家之后他一般不愛看微信。 但是這道題,其實不算難。 他昨天想到了兩種解題思路,對于一般同學來說,第一種解題思路應該很容易能想到。 雖然第一種解題思路繞了不少彎路,但得出的結果并沒有錯。 趙晶環視教室,發現只有童漠一人敢與她對視。 于是她叫了童漠的名字:“麻煩童漠同學上來答一下這道題?!?/br> 童漠站起身,他往講臺走過去的時候,發覺他同桌明顯地從椅子上坐直了身體。 他拿起粉筆的時候,更覺得他同桌的眼睛在盯著他的手。 他帶著疑問在黑板上寫下了演算過程,接著將結果寫在了等號的后面。 童漠正想拿板擦將演算過程擦去,趙晶攔住了他。 “留著吧,讓其他同學也能看看,”趙晶說,“我發現你寫了兩種演算過程,能跟大家講講為什么嗎?” “我昨天在做完這道題之后,想到了另一種解題思路,所以把這兩種思路都寫下來了,這樣對比來看——”童漠抬手指了指他寫在黑板上的兩處公式,“哪一種是最優解,非常明顯?!?/br> 趙晶將童漠的板書留了一節課。 童漠發現他同桌也盯著那板書看了一節課。 等趙晶走出教室,值日生拿著板擦想擦黑板,郜柏歆站起身說:“等會?!?/br> 值日生拿著板擦有些茫然地回頭看著他。 郜柏歆將他放在桌斗里的本子拿了起來,從中間抽出一張紙。 他將那頁紙舉了起來,隔著十幾張課桌,紙上的字跡和板書上的第一種演算的字跡慢慢重疊。 童漠心里頓時有種不祥的預感。 郜柏歆坐了下來,向值日生示意:“擦吧?!?/br> 值日生兩三下迅速擦完了黑板,和其他同學一起躲到教室角落里看著郜柏歆。 郜柏歆看著童漠,抬了抬下巴:“你還有什么話要說么?” 童漠轉頭看到其他同學都以婉惜的眼神看著他,感覺自己此刻宛如被問訊的嫌疑人,很是莫名其妙。 “是你寫的筆記,對么?”郜柏歆又低聲問。 童漠慢慢地說:“我似乎沒說過,不是我寫的?!?/br> “你說過?!臂仂Э粗?。 童漠:? 他說的似乎只是巧克力并不是他送的吧? 而現在,郜柏歆似乎將送巧克力和寫筆記的人認定是同一人了。 郜柏歆看了童漠一會兒,得出了一個結論:“送了巧克力又送筆記,你該不會是——” 他這句說得很輕,最后幾個字更是讓人完全聽不清了。 童漠茫然地看著郜柏歆,卻見郜柏歆露出一個篤定的眼神,接著轉過頭去不再看他。 結合郜柏歆前一句話的語境,童漠覺得那句話補完應該是 “你該不會是喜歡我吧?” 但童漠覺得自己應該是想多了。 他同桌盡管有神經病,但斷然不可能這么瘋。 這時上課鈴聲響起,其他同學都有些遺憾地重新回到座位。 離他倆座位較近的同學們仍舊支起耳朵聽著,從郜柏歆請假以來,班里的氣氛就宛如春風拂面,難得能看到如此劍拔弩張的局面。 郜柏歆沒有得到童漠的回答,卻似乎已經消氣了。 他低聲緩慢地說了兩個字,就連坐在他前面的丁振宇都以為自己聽錯了。 童漠聽到郜柏歆說:“謝謝?!?/br>