“咚！咚！咚！”早晨8點整，在學校中央的大鐘塔之上，布滿著魔力的大鐘自動開始運轉，鐘聲在魔力的加持下響徹了整個校園，而它也標注了一個非常重要的訊息上課了。

    盜賊系教學樓四樓刺客三班

    “聽說了嗎？咱們班好像要來一個新同學誒，就是近日盛傳中途入學的兩兄妹中的那位哥哥?！?/br>
    “當然聽說了，畢竟中途入學的案例太少了，怎么可能不關注，就是不知道他有幾斤幾兩……”兩個男生在低聲的交談著，然后很快趨于平靜，全班三十人都在翹首，等待著老師以及傳聞中那位中途入學的新生。

    幾分鐘后，伴隨著腳步聲，教室的大門被緩緩推開，首先走進來的便是他們熟悉的班主任葛蘭西蒙，這是一位看起來似乎只有20多歲，比學生們大不了多少的青年，雖然看上去十分年輕，但職業者們的衰老會被延緩早已經不是什么秘密，他也并未自曝過他的年齡，可這間教室里卻沒敢看輕他。

    原因很簡單，他曾經將鋒利的刀刃架在每一個不服管教學生的脖子上過，釋放而出的殺氣都有讓女學生尿過褲子的先例。

    當然，在平常的話，他還算是比較平和的標準教師形象。

    “同學們早上好啊，今天又是應該努力學習的一天啊……”

    “老師早上好！”面對自己班班主任那宛如慣例一般的問候，同學們都大聲且積極的回應道，生怕自己的語氣聽起來不夠坦誠。

    聽到自己管理下班級的學生今天也是一如既往的有朝氣，葛蘭放心的點了點頭，然后正色道“日常的打招呼結束了，今天我有一件事情要宣布，雖然你們應該都知道，但我還是想要說一遍，畢竟說不定就有哪位同學作為一個刺客不重視日常情報的搜集……”

    說到這里，他的目光朝著前方的學生們掃過，重點在一些人的身上停留了一下，然后擺出了一張笑臉說道“那就是今天我們班級來了一個中途入學的學生，大家掌聲歡迎！”

    “啪啪啪啪啪！”伴隨著掌聲，一位黑發黑瞳的男生從門外走進教室，站在了葛蘭的左手邊位置。

    “做一個簡單的自我介紹吧?！笨粗晕⒂行┚兄數哪猩?，葛蘭如此鼓勵道。

    “呼，大家好，我的名字是珂爾古瑟，家住內馬爾（帝國西北部的一個小城市，也是繡刃偽造的身份證明上兩兄妹的家庭住址），在接下來的時間內會和大家一起學習，請多關照了?！痹谡f完之后，男生輕輕鞠了一躬，隨后掌聲再度響起，象征了自我介紹的結束。

    “課本都帶了吧？”

    “嗯?！?/br>
    “那去選一個位置坐下吧?！币娺@個學生還算懂事不搞事情，葛蘭便揮手讓柯爾自己去選位置坐下了。

    柯爾站在講臺環視了一下，這里的教室講臺對面的學生座椅是由低到高一層層遞增的，總共有五層，而兩邊各有的一條過道將其分成了中間略長，兩邊略短的三個大部分，中間能坐五人，兩邊能各坐兩人，而現在的話，作為班級里第三十一位新來的，他能選擇的位置并不多。

    稍微猶豫了一下，他便選擇了面向講臺右部分往后數第三層的位置，而在那里，只有一個女生在孤獨的坐著而已，看見柯爾的選擇，不少人都報以略帶思索的目光。

    行為側寫是刺客們所要學的一門很重要的學科，通過觀察目標的行為，能過大概推測出目標的性格和心理因素，而這一次他們都將這門課程用到了柯爾的身上。

    在無意識的情況下，選擇了第三排這個中間的位置很大部分代表著這個人安于平穩，很大可能是一個性格比較平和的人，至于左右的話左邊也有一個空著的位置，是一個完全沒有左右鄰座的地方，選擇了右邊是因為他習慣右邊，還是因為他不喜歡孤獨，又或者，是因為那個鄰座的女生呢？這是大部分這門課程掌握的還可以的學生的想法。

    就在各位同學的‘注目禮’之下，珂爾輕輕落座，然后打開了課本，儼然一副準備細心聽講的模樣。

    “那么，現在我們開始接著講述昨天剛剛才開頭的課程，那就是近身格斗?！币贿呎f著，葛蘭一邊打開了手邊的魔法投影裝置，將提前準備好的魔法影像映射了出來。

    “同學們，我們繼續昨天還沒問完的問題，你們認為，身為一名刺客，學習近身格斗術是否重要？”

    “老師，我認為，身為一名一擊遠遁以便尋求機會來進行下一擊的刺客來說，近身格斗術雖然用得到，但并不是我們應該把主要精力投入進去的領域?！弊阽鏍柹磉叺呐玖似饋砣绱嘶卮鸬?。

    “溫莎同學的想法非常符合她對于刺客的理解，不過，還有不同觀點的嗎？”揮手讓溫莎坐下，葛蘭環視了一下教室內的學生，忽然目光急轉，放到了坐在溫莎旁邊，正在認真聽講的珂爾身上。

    “珂爾同學，你有什么不一樣的看法嗎？”

    “……”無辜躺槍的珂爾站了起來在略微思索之后有些遲疑的開口道“我覺得，近身格斗還是比較重要的吧，雖然潛行和刺殺是刺客的精髓所在，但在很多時候，刺客也會面臨著潛行無法使用或者不方便的情況，這個時候作為一種能夠正面作戰的技術，近身格斗術應該可以發揮不錯的效果吧……”

    說完這些之后，珂爾看著老師平淡的臉色有些羞愧的坐了下來。

    誰知就在他剛剛落座的時候，葛蘭適時的鼓掌笑道“珂爾同學說的不錯，但以后發言要記得有點信心，而且，我很好奇你是怎么想到那個觀點的，可以說一下嗎？”

    被第二次叫起的珂爾不禁撓了撓頭回答道“額，其實是我想起昨天在看高年級的學長們的對決時來的靈感，即使是以刺客的潛行刺殺為代表晉階的潛伏大師們仍然會有無法潛行或者潛行無效的時刻，我就在想，也許學學近身格斗也很重要來著?！?/br>
    葛蘭聽到這里點了點頭，然后開口道“恩，既然兩位同學各有各的觀點，不如上來打一場好了！”

    這種東西可以用對決來判斷的嗎？就在珂爾一頭霧水的時候，身后的同學小聲說道“這其實是我們班班主任的一貫特色，習慣就好……”

    于是乎，就在講臺和講座中心的空白地帶，在一方還有些不明所以的時刻，一場由班主任組織的課內實踐開始了……