時間在兩兄弟，一張又一張的相片傳送，一來一回的信息當中消磨，司明易不經意看了下時間，竟然已經過去了半個小時，“不早了，去睡覺?！眱扇烁舻美线h，司明易都在遙控著司明執的作息時間。

    “好的，哥哥?！彼久鲌袒貜?，至于聽沒聽話，司明易隔那么遠也看不到。

    “晚安?！边@是司明易的最后一句。

    “晚安?！彼久鲌踢@一句是今日通訊的結束，司明易不會再回復信息了。

    司明易將電話一放，繼續看書，他睡得時間可以比司明執晚，這是長輩大人的特權。司明執等了一會，沒有等到司明易的信息，才把電話收了起來。慢悠悠的挪步回家。這小子，竟然這么晚了還沒回家，被司明易知道了，絕對是一頓教訓。在夜間的霓虹之下，葉楓清涼，司明執感覺都了孤獨，想念著司明易，卻同樣感覺到了名為自由的氣息。

    時間很晚，不過他本來就在回公寓的路上，不到十分鐘，就已經進了公寓大門。到了屬于他的樓層，電梯發出了聲音，房間內的人是聽不到的，高級公寓，隔音效果是做得相當不錯的，不過呢，如果發生了什么命案高呼救命，房間里的人聽不到也是個問題。這種心，咱們就不cao了，凡事都有兩面性。

    司明執轉了個角，看到了屬于自己的房門，門口也正站著徐管家，“明少爺?！彼久鲌讨皇屈c了點頭，就進了自己房間，徐管家盡責的把門給關上。司明執不知道，徐管家為了這一刻的等候等了多久，他也無需去在意，更不會去在意，徐管家也沒有為了司明執的冷淡，心中起著怨言。

    第二天，司明執還是得空休息，趁著白天，帶著徐管家，好好的把去學校的路給熟悉了。公寓體貼的服務，甚至給業主門配了車，司明執的年紀不到位，開車是不用想了，不過他還是買了輛車，司機之類不用司明執cao心，徐管家在知道司明執買車之后，已經為他物色，詢問了司明執的意向之后，司機當然是不多言多語沒有什么牽掛一類的。

    這輛車司明執不是為自己買的，而是為了司明易來的時候，還有個方便的代步工具，至于司家會準備一應交通工具一事，司明執選擇性的忽略，這是他為哥哥著想的心意。司明執自己準備的交通工具，最先階段，他的選擇權只有公交，或者自己的雙腿。自行車這東西，司明執起先是沒考慮的，卻在看到沙灘上騎著自行車，后座上載著人，那種歡樂的氣氛之后，司明執才動了買自行車的念頭。不過，在此之前，他要學會騎自行車，出門就有車坐，遠了坐直升機的司明執還沒騎過自行車。

    興沖沖的買了輛自行車，比他隨便選了輛高級車牌，打個電話讓人送一輛，選自行車的過程，可是親力親為，更是高價當場聘請教練，學騎自行車，以司明執的無數底子，沒多久，就學會了怎么騎。然后干嘛？當然是拍照片，發信息給親愛的哥哥，驕傲的向親愛的哥哥宣布，“哥哥，我會騎自行車了?！?/br>
    每天的日子其實非常簡單單一的司明易，還在在辦公的時候收到司明執的信息，看到司明執的照片，那個以藍天大海為背景，騎在自行車上，笑的歡快的少年，就是他的弟弟，“很好，繼續努力?！彼久饕踪澚艘痪?，有勉勵了一下。

    “好的，哥哥?！彼久鲌堂雷套痰幕貜退久饕?，等了很久沒信息，恩，慢悠悠騎著自行車回公寓。之后也沒出門，享受了一下公寓的高級伙食，味道挺不錯，以后可以用來當一日三餐。

    晚點的時候，司明執擁有手機sao擾司明易，這會不用信息，打的電話，硬是和不怎么多話的司明易說了半個小時，說得散熱功能挺好的手機都砸發燙。明天就要去報到了，司明執對此并不緊張。在離開了司明易之后，感覺越發明顯，這世上除了哥哥之外，讓他緊張的東西根本沒有。

    司明執之所以會選擇現在這所學校就讀，就是因為這里的校風非常的寬松，不管你學期成績好還是不好，學校方面都不會為了這事請家長，不會開家長會，打架斗毆也沒關系，只要不出人命，年輕人火氣重不奇怪。

    學生進了學校，那么他的行為就該是學校負責，而不是家長，只要學生做出的事情，不踐踏到法律的底線，學校對學生非常包容，不會無緣無故的開除。這種校風，很開明，但是同樣的也造成了學生素質的參差不齊。就算有不少的優秀學生，這所學校的綜合排名依舊不高。

    這所學校有著非常好的師資力量，如果沒有耐心沒有能力，又怎能面對學校當中那些非常頑劣的成員。這所學校的老師，可也是一大特色。他們不管學生上課干什么，只要你不影響到想學的學生學習就可以，期末成就如何，他們也不管，他們更多的是和學生打成一片，去了解學生，而不是用老師的權威去壓制學生。司明執很討厭老師們擺出權威的派頭，在小學的時候，因為身份的緣故，沒有老師敢對司明執擺架子，可是司明執不是沒有見識過。當沒有了司家光環之后，老師對他擺出一副權威的架子，司明執可不想讓自己忍耐，他是司家家主的弟弟，尊嚴不是可以踐踏的，面子不是給丟的。

    還有一個特殊就是，在這里靈力者和非靈力者，并沒有分開教導，在當今之世，很多學校都是將靈力者單獨獨立教導的，不會和普通人混在一個班上。這個學校，卻沒有，靈力者和一般學生上一樣的課，靈力者的學習，一周就其中兩三次，這兩三次，普通學生除了實踐這一項之外，和靈力者一樣聽課學習。有心研究靈力的司明執，這樣的環境無疑更有利。