許卿從食堂回來，就看到桌子上壓著一枚淡綠色的水果糖。

    這次他沒再猶豫，直接把淡粉色的便利貼撕下來收好，準備等晚上回宿舍的時候把它重新粘在筆記本里。

    水果糖的外包裝是充滿少女心的鐳射款塑料紙，看起來是透明的，但又會隨著微小的角度改變為不同色調，如同清澈的湖水里暈染開來的顏料。

    許卿將水果糖捏在手里，靜靜地旋轉著糖果外殼，如幻夢般綺麗的粉綠色。

    是什么味道的糖果呢？

    淡綠色一般會讓人想起青澀的蘋果，還未熟透的蘋果的外衣是有些青的，水珠沿著蘋果果身的弧度滾落，即使你知道這枚蘋果沒有完全熟透，但嗅到屬于蘋果、屬于自然、屬于青春的芬芳時，還是會忍不住拿起來，咬一口。

    也許會酸到牙，也許會覺得這個酸度正好。

    這枚糖果，會是蘋果味嗎？

    許卿如此想著，窸窣著剝開糖果外衣，將糖果含在嘴里，舌尖卷著滾兩滾。

    啊……

    不是蘋果味呢。

    比蘋果味要甜一點。

    許卿輕輕咬著糖果，感受著屬于糖果的甜味，和似乎又從他指縫間溜走的一縷幽香。

    -

    班主任張老師的辦公桌上放著兩張打印過的a4紙，一張是他帶的高二（12）班這次周考的班級成績排名，一張是顧笑轉學前的歷次成績單。

    幾分鐘前，他剛結束一通來自顧笑母親的電話。

    按照張老師原本的意思，他還想再觀察一下的。畢竟這次周考的難度比以往有所提升，而且顧笑初來乍到，剛來的第二天就參加考試，更是因為身體原因直接缺考了兩門，這一次的考試成績其實不太具有參考性。

    所以張老師原先想的是，等到下一次周考，看看顧笑的成績再考慮給她安排同學互幫互助。

    但是顧笑家里人對她的成績似乎很上心，剛剛她的母親聽了自己解釋以后，依舊繼續說希望學校能安排成績好的同學輔導一下。

    聽起來催得很急。

    “張老師，您找我？”

    張老師聞言抬頭，來的人是許卿，已經走到了他辦公桌邊上站定。

    “嗯，找你商量點事?！?/br>
    許卿乖乖的點點頭，“您說?！?/br>
    “是這樣的啊，我們班新同學，顧笑……”張老師斟酌片刻，想起董老師無意間提到的許卿和顧笑似乎相處得還可以，“她的成績有點落后，我在考慮是不是安排你和她組成一個互助小組呢？你有空的時候輔導輔導她?！?/br>
    “我？”

    許卿不太確定地反問。

    “是啊，你怎么想呢？雖然老師我有這個想法，但還是要先問問你的意見?！?/br>
    “我不太可以吧?！?/br>
    張老師推推眼鏡，笑了起來，“董老師說你平時上課講解數學題，講得挺好的，怎么，是對自己沒信心嗎？”

    “是……”

    是我覺得顧笑可能不喜歡我。

    許卿很有自知之明，他一向自認為自己不太討喜，在交朋友這個方面沒天賦。

    顧笑確實說過“想交朋友”這句話，但是……許卿垂下眼瞼，但是深入接觸以后，應該就會不想了吧。

    許卿調轉了話口，“我考慮考慮?！?/br>
    如果能早點打消顧笑這種無聊的交朋友執念，也挺好。

    張老師點點頭，“行，你考慮考慮?！?/br>
    他了解這個孩子，沒有直接拒絕，其實就等于同意了。

    “那你先回去吧，讓顧笑過來一趟?！?/br>
    許卿應了聲好，轉身出了辦公室。

    還在課間休息時間，教室里很熱鬧，他一眼就能看到顧笑在和邊上的陳蘇葉說話。

    許卿不緊不慢地走過去，伸出手用食指叩了叩她的桌面，“張老師找你，讓你過去一趟?！?/br>
    顧笑眨眨眼，“好喔?！?/br>
    她的睫毛好長。

    許卿突然發現這一點。

    -

    教室和張老師所在的辦公室之間的距離并不遠，幾步路就到了。

    顧笑：“張老師?！?/br>
    “來了啊?！睆埨蠋熣姓惺?，“來班上好幾天了，適應嗎？”

    “挺好的，同學之間很好相處?！?/br>
    “那就好?！睆埨蠋熜牢?，不枉他精挑細選了陳蘇葉來做顧笑的同桌，看來顧笑融入班級的進度還是很快的。

    于是老張開門見山，“你mama剛剛給我打了個電話?！?/br>
    “誒？”

    顧笑有些吃驚。

    “她說你不能接受家庭教師，所以想讓我在學校里給你找一位成績好的同學來輔導功課?！?/br>
    ……？

    雖說演戲演全套，但這也……真的不至于。

    她回想起對于「顧笑」這個身份的后續安排，委婉開口，“其實您不用太在意我mama的要求……我家里，嗯，沒那么重視我的成績。高考的時候我也不會在一中考?！?/br>
    聞言，張老師皺眉，“不管你高考算哪個學校，你現在在我班上，就是我的學生?！?/br>
    他知道顧笑來自北江顧家，有些豪門恩怨他即使猜到了也管不了，但是有一點他是能管的，“你不要去想家里人重不重視你成績了，不重視又怎么樣呢？要知道你是為自己學的呀?！?/br>
    “不要去相信命運恒定，也不要覺得什么都是注定好的，人要為自己活，要為自己爭取?！?/br>
    這種奇怪的對話走向…顧笑想了想自己剛剛拒絕的話，糟糕，自己說的話挺有歧義的。

    張老師這是誤會了嗎？

    還沒等她想好是要解釋清楚，還是照著張老師的劇本演下去，張老師就給了她一個大驚喜。

    “你再想一想？我剛剛問了許卿，愿不愿意課余時間幫你輔導功課，他說要考慮一下，估計是不會拒絕這個要求的。如果他不愿意，你現在的同桌陳蘇葉也可以……”

    “張老師，我想好了?！?/br>
    顧笑語氣堅定，眼神誠懇，“您說得對，我該好好學習的，我覺得互助小組很有必要！”

    我怎么就忽略這一點了呢？

    剛剛是許卿來讓我去辦公室的，這就意味著他很有可能剛從辦公室出來，剛和張老師結束一段對話。而張老師見到我問的就是我對互助小組的意見……

    其實這也意味著很大可能，安排來給我輔導功課的就是許卿??！

    近水樓臺先得月，暫時做不了同桌，住不了一棟宿舍樓，但也可以慢慢建立親密關系嘛。

    開導了一位學生，張老師很高興，“好，那你后續自己和他們溝通吧。平時有問題，也可以多來請教請教老師，不要太靦腆，有問題問就是了，解決了就好，知識變成自己的才算真正有用的?！?/br>
    “我知道了，謝謝張老師?！?/br>
    顧笑乖巧點頭，剛剛砸來一個意外驚喜，讓她心情愉悅。

    “好啦?！?/br>
    張老師擺擺手，“你去上課吧?！?/br>
    -

    晚上，許卿一個人在寢室的時候，收到了新的短信。

    【接下來要麻煩許卿同學輔導我功課啦，可以嗎？】

    …

    【……可以?！?/br>
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    嗯，張老師的劇本:自己這位新學生是個小可憐（？）