直到楚妍把自己這些日子的戰果rdquo;都擺在書案上, 明華長公主親自翻看后，才相信了那些話。

    娘親，沒有騙您罷？rdquo;楚妍雖是滿心期待娘親的肯定，可面上還要做出風輕云淡的模樣來。按照您的吩咐, 我可是一點兒都沒偷懶呢。rdquo;

    何止是完成她布置的功課，還又自己加了許多。

    妍妍的字進步很大。rdquo;明華長公主暗暗稱奇道：這是臨了什么字帖？rdquo;

    原本明華長公主沒指望楚妍能寫多好，讓她練字不過是磨性子罷了，女兒練字的進步，實屬意外之喜。

    是九表哥教我寫字的。rdquo;楚妍用她自己都沒覺察到的驕傲語氣道：九表哥的字很好，我能學個十之一二也盡夠用了。rdquo;

    說著，楚妍看了一眼時辰鐘，再過小半個時辰就要到九表哥來壽安宮的時候，正好讓大家見上一面。

    楚景琿也跟在后頭看著，雖說他不知道meimei之前寫字如何，可當從前往后翻時，能明顯看出變化來。

    哥哥，你覺得怎么樣？rdquo;楚妍沒忘了自己哥哥，也眼巴巴的看著他，希望得到他的肯定。

    九皇子明明上次對妍妍還很是冷淡，一副愛答不理的態度，看妍妍的樣子，似乎已經跟他相處的不錯？不過妍妍這么好，應該沒人能拒絕她的接近罷？

    楚景琿很快釋然，含笑點點頭道：妍妍果真進步很快。rdquo;

    自己這些個侄子中，最跟妍妍投緣的便是四皇子宋時遠，余下的皇子里頭，哪怕是宋時琛跟妍妍關系也不錯，唯有宋時安是跟妍妍接觸最少的。

    明華長公主面上雖不露聲色，心中卻有些疑惑，不知他怎么能哄住妍妍。

    今日知道自己娘親和哥哥要來，楚妍沒有賴床，早早就起來。她先是抄完經，又把字寫了一半。趙太后和明華長公主回了正殿說話，楚景琿留下來陪著楚妍寫字。

    因楚妍這些日子一直是宋時安教的，楚景琿也沒敢多言指點，只站在一旁看她寫字。

    宋時安是到了壽安宮才知道今日明華長公主來了，他猶豫了片刻本想直接回長清殿，早有宮人把他請了進去。

    此時趙太后正與明華長公主說起他。

    給皇祖母請安，給姑母請安。rdquo;宋時安不卑不亢的上前行禮。

    他沉穩的舉止倒讓明華長公主對他多了幾分欣賞，長公主笑著點點頭，道：好孩子，快起來罷。rdquo;

    這些日子都是你在教妍妍練字？rdquo;長公主上下打量了一番宋時安，雖然看起來是個性子冷的，又不愛說話，可她竟也從那雙墨色的眸子中，看出了幾分堅毅之色。

    妍妍慣來淘氣，沒少給你添麻煩罷？rdquo;

    宋時安上前回道：妍表妹很聰明，也很懂事，侄兒只是略示范過幾個字罷了。rdquo;

    雖是謙虛的話，可從他口中說出來，莫名讓人多了幾分信服。

    看來他果真跟妍妍相處的不錯，先前竟只聽說他生性冷漠孤僻，不被皇兄所喜，或者換句話說，是被當時的惠妃、如今的惠嬪厭惡罷！

    長公主想起往事來，不由在心里冷笑一聲。

    當年惠妃寵冠后宮，一度連她這個長公主都不放在眼中?；蒎鷳烟ト聲r小產，正是傷心欲絕時，她皇兄醉酒后臨幸了宮人，這才有了宋時安。

    故此惠妃便對宋時安格外懷恨在心，甚至在他親娘死后，也不許別的宮妃抱養他，任由他在長清殿孤零零的長大。

    妍妍正寫字呢，少不得還得你指點她。rdquo;長公主笑著讓宋時安去了偏殿。

    等他離開后，她對趙太后道：母后，先前咱們倒忽視了他。我看他倒比六皇子、八皇子更能成氣候。rdquo;

    趙太后點了點頭，卻又嘆了口氣。弘偲要回京了，故此你皇兄才著急妍妍的親事。如今若是對時安扶持過多，只怕你皇兄會多想。rdquo;

    明華長公主很快明白了母后的意思。

    皇兄看重和栽培的是宋時遠，母后總不能再扶持宋時安跟皇兄做對。

    且她當初提點玉妃，一來是因跟惠妃不對付，二來則是覺得宋時遠比別的皇子更優秀些，妍妍跟他自幼親近，也是個不錯的結親的對象。

    母后顧慮極是，過猶不及。rdquo;長公主應道。

    母女二人又說了好一會兒話，簾外有腳步聲，很快便傳來妍妍活潑的聲音。

    外祖母、娘親。rdquo;簾子被掀了起來，露出楚妍的小臉兒。我能和九表哥、哥哥一起去御花園放風箏么？rdquo;

    上回皇舅舅說了讓她多出去玩玩，別悶著。正好趁這機會，也讓九表哥和哥哥熟悉些，再者她表現出跟哥哥的親近，宮中自然也沒人敢輕視哥哥。

    趙太后和明華長公主自是痛快的答應下來。

    等楚妍三人走后沒多久，秦皇后盡管已經請過安，還是巴巴的趕了過來。

    ***

    楚景琿這次入宮來，又給meimei帶了兩個風箏。

    一個是雄鷹的，另個一個則是大蝴蝶的，比第一次做給楚妍的更加精致漂亮。

    方才在偏殿中見宋時安教妍妍寫字，雖然他看起來冷淡，卻很是專注耐心的在教。他想著宮中的皇子自是衣食無憂，且自己現有的一切都來自父親和嫡母，唯有風箏是他能做的，如此便分了個風箏給他。