第96章 全市第一?。ㄇ笥嗛啠?/h1>
“夏峰數學物理生物，三科都是滿分？語文還得了134分？作文58分，差2分滿分？” 當統考的成績下來后，班主任以及各科的任課老師，原本是想著看看他們看好的學生，是否有取得讓他們滿意的分數時，結果卻遭到了夏峰的霸屏。 這次統考毫不夸張的說，數學和物理這兩科幾乎是歷次統考里最難的。 老師們甚至都在擔心，班級里會出現不及格的情況。 結果這么難得卷子，夏峰竟然得了個滿分。 要知道得滿分的不是別人，是夏峰。 是以往每次考試，所有學科都加起來，分數都過不了一百分的夏峰！ 抄的！ 就是他們用屁股想都能想到，夏峰百分之百是照答案抄的。 “夏峰數學150分，語文134分，物理100分，生物100分，化學82分，就英語差點兒得了72分。 總成績638分！ 638分，他怎不去清華！” 教導處主任發飆般的連連“咣咣”的拍著桌子，臉色就像是吃.屎一樣難看。 其實也不能怪他發飆，因為夏峰這個成績在這次高二的全市統考里，成績獲得了全市第一名。 作為一個1中的學生，一個1中有史以來成績最差的學生，卻在一次最難的統考里，得了全市第一名。 這讓他教導處主任的老臉往哪放？ 會讓其他學校怎么傳1中？ 學生越來越不行了，不靠抄襲都沒法出成績了？ 如果是別人也就算了，關鍵這個的第一的還是夏峰，倒數第一變為正數第一，除非是腦袋被驢給踢碎了，否則就是換成誰誰都不會相信。 “鄭老師，我希望你能給我一個合理的解釋！夏峰是怎么知道考題答案的！” “連我都不知道考題的答案，我也是昨天晚上才拿到考卷的，我怎么會知道?！?/br> 見教導處主人大有一種拿他撒火的意思，老班頓時也黑起了臉不愿意了。 “你不知道？那夏峰是不是你的學生？” “夏峰是我的學生，我也不是那種推卸責任的人，但是在事情沒有真正弄清楚之前，我覺得不該一上來就討論誰對誰錯吧？” 老班在學校里除了對校長認慫外，對任何一個領導他都很硬。 況且這件事就算是夏峰真的抄了，真的被抓住了行，那是他這個班主任沒能教育好自己的學生，以至于發生了這種惡劣的抄襲事件。 他接受批評，也接受處分。 但問題是，現在根本就沒有任何證據，能夠證明夏峰確實是提前弄到考卷的答案了。 當然，以夏峰的學習成績，得不到這么多的分數是肯定的，雖然他不知道夏峰為什么要這么做，但是這套考卷直到考試當天才放出來，卷子還是省里幾位高校的老師出的，雖然不至于像高考的考卷一樣，保密的那么嚴格，但是存在走露的可能性也非常低。 不過眼下有沒有證據，夏峰這抄襲的罪名都算是坐實了。 因為只要將他從班級里喊出來，隨便考他幾道題，想來他就會立馬露陷。 “鄭老師，你可要知道不是別人，是夏峰考了咱們全橫濱市的第一！ 說他抄襲還需要證據嗎？ 他從入學以來，大大小小的考試都算上，總分有超過100分的時候嗎？我記得就連60分都沒過過吧。 這樣一個學生，在這樣一次全市統考中的了個第一，這不分明就是讓我們難堪嗎！ 教育局難道不會關注學生的成績嗎？難道組織一次考試，考完了就完了？ 要知道咱們不是3中和5中，咱們可是1中，教育局的那些人都盯著咱們呢！ 反正你有個思想準備，校長一旦知道了這件事，以他的脾氣，夏峰保不齊會被勸退。 就是拋開這件事不談，夏峰自打入學來的所作所為，也已經早就夠了開除的標準了，校長對他也算是夠隱忍的了。 但是這一次他卻又搞出這么個事情來，我想沒有人能留得住他，也再沒有人敢留了?！?/br> “沒有你說的這么嚴重吧，這充其量就是一次分班考試，不將夏峰算成績不就行了，何必非要鬧到校長那里，搞得全學校的人都知道？” 老班覺得教導處主任有點兒故意把事態說大了，畢竟如果他們不說的話，誰又知道夏峰是誰。 不過有一點他很清楚，那就是校長和這教導處主任，確實是早就看夏峰不順眼了，因為夏宏遠那邊的關系，可以說是對夏峰一忍再忍，而這一次，顯然是想借著這個機會，直接把夏峰勸退了。 正好讓他們今后眼不見心不煩。 他雖然心里面知道教導處主任他們心里面打的算盤，但是夏峰這種事卻做得有些太明顯了。 你如果真能弄到答案，真能抄到的話，你哪管別全抄，只抄一兩道題也好啊。 這下可好，直接來個不鳴則已一鳴驚人，抄了個全市第一，校領導如果不找麻煩就怪了。 但無論怎么樣，他都得力保夏峰，肯定不能讓夏峰就這么被教導處主任給勸退了。 那樣不但他沒法對夏宏遠交代，就是夏峰這邊他怕是都沒臉再見了。 “鄭老師，你可是咱們實驗班的班主任，是咱們1中最優秀學苗的領路人。 難道抄襲這種事情，在你眼里還不夠惡劣，還不夠嚴重嗎？ 如果我們這一次不嚴加懲處，不立下這個戒條，那么保不齊之后會有多少學生也向夏峰一樣不想著怎么學習，一心就只想著抄襲，那么我們1中往后還會有口碑嗎？ 你難道想在高考時，因為抄襲被取消資格的學生，都是我們1中的嗎？” 老班本來就因為夏峰的關系理虧，而那教導處主任又始終站在道德的制高點上不肯下來，一時間他也不知道該說些什么好。 見到兩個人吵得面紅耳赤，旁邊一些看熱鬧的老師們，也都相繼勸了起來，只不過勸的都是老班： “老鄭，你說你為了夏峰這么一個學生，和主任較這個勁犯得上犯不上?！?/br> “是啊鄭老師，你愛護自己的學生，這個大家都能理解，但是過度庇護，可就等于是縱容了?！?/br> “我怎么縱容了？夏峰再怎么樣也還是個孩子，孩子難免會犯錯，難道我們連讓他改正的機會都不給他嗎？” “這樣吧鄭老師，現在讓人將夏峰叫過來，如果他認錯了，承認自己確實是抄襲了，并且接受學校的處罰，那我就去幫你向校長求情，再給夏峰一個機會?！?/br> （月票請投給國度謝謝）