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在他人聽到有趣的事情哈哈大笑的時候，他即便會笑，但實際心里笑點估計太高，根本無法感同身受。 所謂無欲則剛。 這樣的情感遲鈍，就導致鄭函宇遇到任何事情都可以保持一顆冷靜的頭腦，這也讓他處理學習與事業時輕松就達到事半功倍的效果。 但正因為情緒的波動小，難得遇到令他情緒突兀的事情，他便會格外在意。 就比如見葉佩第一天他感到的些微“挫敗感”致使他叫陳洛飛喊妹子過來測試自己的魅力。 也比如剛才與葉佩的意外接觸導致的忽然心跳加快讓他坐在考場上還念念不忘。 商業聯姻還太早，或許，可以趁著年輕……感受下戀愛的滋味？ 鄭函宇手中轉動的水筆被固定在食指與拇指間，隨即，他狀似不經意朝左手邊瞥了一眼。 當葉佩以手支著下巴那嫻靜的面容出現在他視線里的時候，他回味了下剛才心口的不規則跳動感，忽然又覺得，以他的能力，其實也并不需要什么商業聯姻。 而當鄭函宇回頭感受到窗外的敵意，他莫名覺得自己的心好像又出現了絲難得的興奮感。 雙重沖擊之下，鄭函宇平靜無波的眼里，也隨之蕩出一圈又一圈愉悅的漣漪。 …… “文靜，你考得怎么樣？” 月考結束，在教室整理書包的蔡怡碰了碰同樣準備回家的徐文靜一下，忍不住問道。 “還不錯，你呢？” 徐文靜手里的動作不停，臉上帶著紅撲撲的高漲情緒回應。 “我原本以為會考題目難度太小所以自己才會做這么多的題目，但這次我做咱們學校月考卷，發現還是有很多題目會做，挺不可思議的?！?/br> 蔡怡回想起這次做起卷子來有些得心應手的感覺，目光微微恍惚。 “我也是，不知為何，感覺這次月考卷難度是大了，但我會做的題目居然更多了，我當年一定是腦子生銹才覺得落下的功課補不回來?！?/br> 蔡怡忍不住想，當年就發奮的話，現在的自己是不是還在擇優班……但一想又感嘆，誰能控制自己中二時期的腦抽呢？ 要不是葉佩，說不定自己還在堅持那種中二想法，也許要到幾年后才會后悔莫及。 “以前覺得別人在玩我還要學習很虧，現在我居然覺得別人在玩我在學習很賺，看來我已經愛上了學習?！?/br> 談到自己愛上學習，蔡怡與徐文靜默契地對視一眼，都從對方眼里看到了不可思議又閃亮的神采。 他們12班的學渣，居然愛上了學習！ 他們有一天，居然開始享受學習給自己帶來的成就感！ …… 周四成績出來的時候，原本最討厭問成績的12班學生，在胡老師來巡視班級的時候，也開始察言觀色。 見老胡同志臉帶笑意還忍不住開始打聽月考成績。 “胡老師，這次我們班有進步吧？” “胡老師，我這次學校排名漲了沒？” “胡老師，看您心情不錯，是因為班里的成績更上一層樓嗎？” …… 早自習的時候老胡賣了個關子神秘一笑沒有回答，但第一節 語文課，老胡捏著一打試卷進教室后，就開始解答大家的疑惑。 “這次月考，我們班的同學進步很大?！?/br> 老胡一開腔，所有同學都把視線投注在他身上，似乎想要知道他嘴里的“進步很大”到底有多大。 老胡這人向來直爽，見到12班同學們好奇的眼神，直接就朗笑一聲開始介紹： “這次我們班的平均分，超過了2個重點班，排在12個理科班第九名。雖然是第九名，但我看了一下，大家還有很大的上升空間。未來的一年半里，我很期待你們究竟可以到達一個怎么樣的高度?！?/br> “窩草，老胡心里我們居然這么厲害，超過2個重點班還有很大的上漲空間！” “老胡這意思，我們班是不是特別有潛力，說不準能把所有重點班的人打趴下？” “平均分超過擇優班有難度，但是努力一把的話，也許壓一壓重點班真的有可能?！?/br> 12班的同學們覺得老胡膨脹了，畢竟兩個月前老胡對他們的期待不過就是班級紀律能稍微好一些就行。 但他們覺得老胡的話說完后，這股膨脹仿佛可以感染似的，每個人的心里，因為老胡的信任，仿佛都充滿了動力，覺得老胡這點兒期待，也許他們也可以努力一把，看看能不能滿足他。 正斗志激揚的時候，老胡開始讓班長發放成績條： “雖然我們三中為了個人**不能報全部成員的成績，但我還是想要報一下你們在年級中的進步名次?！?/br> 老胡這話說完，就開始報名字： “余喵妙，進步12名，爭取下次考進11考場?！?/br> “汪健*背誦沒過關，還可以再努力一把?！?/br> …… “陳洛飛，進步34名，繼續努力?！?/br> “蔡怡，進步50名，拉高了我們班的平均分，我相信下次你還能進步?！?/br> …… “徐文靜，進步67名，成績可以排到年級前200，老師覺得期末是不是來個前150？” …… 這天的老胡似乎話特別多，對每一個進步的學生，都給定下了他心里的小目標，這些目標顯然不是他隨意出口，而是根據學生們的表現給出。