“有什么辦法？”花憐下意識順著班主任的話說。她完全沒有想到是怎么一回事。

    “先別急，你看這個?！卑嘀魅文贸隽藙倓偟某煽儐畏旁诹俗雷由?，然后用手指指向了全班第6的那個名字。

    “風離笑？”花憐一愣。

    “是啊…你看他的數學成績…142。這次考試的數學難度可不低啊，可是他依然考到了這個不可思議的分數。在我印象中，好像是全年級第一。而且我關注了他以往的成績，數學一直都是年級前三，經常是第一?！卑嘀魅纬练€的說。

    “我大概明白您的意思了……可是……”花憐猶豫到。其實班主任不說她還真沒想起來這一回兒事兒。因為當她積極尋找提高數學成績的方法時，已經是快半年前的事情了，后來她也就習慣了自己數學的這個水平?，F在班主任的意思很明顯，就是讓她去找風離笑請教提高數學成績的方法。

    “怎么了…由于陰差陽錯之間，你兩還是同桌不是嗎？花憐你是個溫柔可愛的女孩子，找他問學習上的問題，他沒理由不熱心幫助你吧？”

    “可…可是我真的和他沒那么熟悉…”花憐不知道為什么有點不知所措的感覺。當班主任提到風離笑的時候，她就有點慌。

    “沒關系……你再看這個?！卑嘀魅蜗袷窃缇皖A料到這種情況，氣定神閑的指向了風不語的語文成績。

    “84……”花憐讀出聲，微微愣神。其實之前的考試，她也知道風離笑語文成績挺糟糕的了，但是這次考試語文很多送分題，像她就是以136分位居年級第一，其他人再不濟也有接近110的分數，84再怎么說也太夸張了一點。

    “對啊，如果是互相幫助的話，他就絕對不會拒絕的吧？畢竟誰不想考好呢？”班主任眼里閃過一絲神秘的光彩。

    其實班主任很明顯是有自己的如意算盤的。如今花憐已經是他班里的領頭人物，但是成績還不夠頂尖，問題就出在數學這一塊。再看風離笑的成績，語文則是特別大的短板，它拖累的分數遠超過花憐在數學上失去的分數。畢竟花憐好歹數學成績也是班級第五，而風離笑的語文成績…全班倒數。

    班主任計算了一下，哪怕風離笑語文成績能達到年級的平均水準，他也能輕輕松松的進入年級前十之列，而花憐如果數學能提高個10分，每次在年級前十中站穩腳步也是完全可以預料到的事情。

    到時候，他的班里，一個普通班，能出兩個年級前十，那他這個班主任的飛黃騰達，肯定是指日可待了。

    更重要的是，他這么做無可厚非——他的學生成績提高了，受益的必然是他們本身，這件事從一開始就是一個雙贏的事情。直到現在，他都覺得今天找花憐來說這件事情真的是一個非常英明的決定。

    “我知道這個事情比較突然，但是仔細想想也就這么一回事。我不會強迫你的。你考慮考慮，自己做出決定吧?！卑嘀魅卫仙穸ǘǖ恼f。話雖如此，但他這一招“欲擒故縱”則是非常到位。

    在他心目中，花憐一直是一個冷靜理性的女孩兒，想清楚利弊以后，肯定會答應的。

    “哦…那我先走了，老師再見?！被☉z走出老師的辦公室，迎面吹來的冷風讓她稍微冷靜了一下。

    要和風離笑同學共同幫助學習了嗎？一想到這，花憐就有些恍惚。