有多期待，現在就有多不快樂。她試探著念出那個名字：“李溯？”

    無需任何人解釋，她雖然有點遲鈍，但并不愚蠢。她委托孟修給他們講數學時他那句充滿懷疑的“給他補”，各科老師對李溯的無限縱容，以及他對她問他“能及格嗎”時含糊不清的那句“差不多吧”。

    差不多？

    90分及格。

    你考144分。

    青藏高原到四川盆地那種差不多。

    想到這里，百里顰殺氣騰騰地重復他的名字：“李溯！”

    沒有人說過李溯成績差。

    前文點明過一種班上座位排序的規律。一般來說，靠窗一側的單座屬于兩種人。

    一種是成績友誼、不希望被人影響學習的優等生。而另一種是品行不端、會影響別人學習的問題學生。

    李溯兩種都不是。

    但又都沾點邊。

    他既是學校里大部分同學不愿打jiāo道的社會哥，又是考試名列前茅的績優生。

    不過前者給人印象實在太過深刻，形跡可疑不說，打架斗毆之類的大家都是親眼目睹親耳聽聞，因此成績再好，也只反而令人感到詭異。

    他是不是威脅別人幫助舞弊的質疑已經人盡皆知，不過也有人辟謠他經常全場最先提前jiāo卷，只有別人抄襲他、沒有他抄襲別人的可能。

    文理分科前，他成績就常年是第一。

    宋艾琳對此當然一清二楚，但面對剛轉學來、所以一無所知的百里顰，即便聽到百里對李溯的偏見，她也什么都沒說，不由自主將實際情況埋藏于心。

    而且機緣巧合，百里顰居然真的就沒從任何人那里得知事實。

    “因為百里平時總挑不出什么毛病，假如能整到她，感覺會很好玩嘛?！边@是事后宋艾琳笑嘻嘻給出的理由。

    但是，宋艾琳自己也沒想到，她的這個玩笑會在百里顰的勝負心與李溯的白目下脫離控制。

    實驗中學逐年增高的升學率不是大風刮來的。

    這場考試外表看似是普通段考，但實際上意義深遠。它是文理分科后孩子們經歷的第一考，也是高考的先鋒號。

    校方歷來的觀點是——必須重視！

    其中首要流程就是召開期中考試總結大會。

    秉持著文理科相互學習、共同jiāo流的原則，這場在多媒體教室召開的總結大會是文理科師生一起參加的。

    總結大會唯一的活動就是發言。

    單是教導主任劉勉國一個人發言太單調，所以，就像許多學校的考試總結會做的那樣，老師安排了文科年級前三和理科年級前三分享學習心得。

    接到這個任務時，說實在的，百里顰有點榮幸。

    一回頭，她旁邊的第三名也滿臉莊嚴。理科班考前三的也老老實實點頭。

    然而，李溯打了個呵欠。

    他聽說自己要分享考第一的經驗后什么都沒說，面無表情地打了個呵欠。

    百里顰當時很鄙視他，但等回到教室，她發現自己得寫份稿子。本來還想跟李溯討論一下，一抬頭，他正在看前些天她幫廖哥轉jiāo的猩猩寫真，完全沒把這當回事。

    坐在座位上，百里顰寫了第一行。

    “敬愛的老師，親愛的同學”。

    完了，她實在是寫不下去了。

    這比語文考試寫議論文還難。

    最后，百里顰還是掏出私藏的手機，在網上直接下載了一篇演講稿。

    段考總結會當天，好死不死，2班那個考第三名的女生臨時腸胃炎請假回家，文科班的代表只剩下了兩個人。

    多媒體教室的講臺上放置著一張長桌，主持會議的教導主任劉勉國坐中間，等會兒要發言的學生坐旁邊。

    準備了心得體會的優等生們提前到場。文科班和理科班平時本來就沒機會jiāo流，百里顰又是轉學生，李溯也沒什么朋友，理科班前三名說說笑笑，完全把他倆隔離在外。

    他們只能跟對方jiāo流。

    然而，自從成績出來以后，百里顰就沒和李溯說過話。

    科學館維修，林浩也沒讓他們去了。

    李溯再怎么不關心周遭，多少也能感覺到時不時從后桌傳來的殺意。偶爾他都懷疑，自己后