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新生們心生向往,滿心期待。 學長學姐們見此自然是非常滿意,不由齊齊露出了欣慰的笑容,還熱烈地討論了起來…… [“聽到這個節日,大家都很開心的樣子啊?!盷 [“我真的好為學校驕傲,這是我們獨有的節日?!盷 [“好想知道,下一個超能力者會是誰?”] [“是啊是啊,好想知道,下一個文森特會是誰呢?”] 柯蒂斯先生合上了這一疊文稿。 他從郁悶的胸膛里長長地吐出一口氣:“你說得對,每一個單詞都浸透了毒藥?!?/br> 作者有話要說: PS.必須把這個系列的第三個故事放放,最近寫得太變態了! 阿爾你受了什么刺激,你是變態嗎?再這樣,真的討厭你了! 重點:文中故事純屬虛構,請不要胡亂模仿,相信科學,世界上不存在超能力!大家現實遇到壞事請找警察叔叔,不要怕麻煩,相信警察! 第70章 阿爾:mama, 您真是邏輯鬼才??! 比起伯尼布朗和柯蒂斯先生,畫家羅伯特的承受能力顯然要差很多。 或者說,可能出于某種職業的本能, 他一邊閱讀的同時,還會不由自主地一邊在腦海中勾畫著一幅幅生動形象的圖畫……于是, 他整個人都不好了。 隨后, 在朋友們的關懷和安慰中,這個不幸的家伙勉強恢復了點兒精神。 但他還是悶悶不樂地將自己關進畫室里, 徹底自閉。 另一頭, 盡管伯尼布朗先生口口聲聲指責阿爾把故事寫得太嚇人了。 但他依舊高高興興地在本周發刊時, 將兩篇小說一字不改地全登在了《短小說》的雜志上。 一篇是和主編威爾遜商談后,成功轉載過來的《由人頭引發的……》; 另一篇是新寫的《由超能力引發的……》。 兩篇小說一前一后的排序,顯示出了伯尼主編的十足惡意。 仿佛是故意在人的必經之路上專門挖出了兩個坑, 即使成功地躲過了第一個坑,也還是逃不了地跌進第二個坑里…… 而且,他還萬分殷勤地專門寫了一份看起來很推崇備至的介紹語。 具體如下: ——也許你會痛罵作者。 ——也許你會怨恨作者。 ——但這個故事終將如同磁鐵一般…… ——深深地吸引著你! 用柯蒂斯先生的話來說就是:“好??!好??!干得漂亮??!你這是打定主意要徹底將所有讀者都拖進毒液之中好好浸泡一番了?!?/br> 但此時, 伯尼布朗先生已經調整好了心情。 他已經不再裹著小毛毯、窩在大沙發中瑟瑟發抖了,反而頗為自然地擺出了一副正兒八經的鄭重姿態:“親愛的朋友啊, 你怎么能這么想我呢?我怎么可能會因為故意想要嚇唬人, 就把這兩篇小說放到一起呢?” 柯蒂斯先生說:“請別懷疑,你是這樣的?!?/br> 伯尼自顧自地說:“我只是想把同一個作者、同一個系列的兩篇小說放在一起?!?/br> 柯蒂斯先生:“呵呵?!?/br> “而且, 雖然這兩個故事的內容確實黑暗……” 伯尼假裝沒看到朋友的嘲諷臉,微微停頓著思考了一下, 似乎是在組織語言, 然后,慢慢地重新開口:“但其實,你仔細想想, 無論是砍掉一個人頭,還是追著一個人欺凌、毆打,再或者用各種鋒利的器具去傷害人,這些元素算不上什么恐懼,每一個單獨拎出來,也是并不會嚇到人的??烧嬲屛覀冞@樣的成年人都不由為之膽戰心驚的到底是什么?” 柯蒂斯先生沉默了幾秒。 然后,他閉了閉眼睛,輕輕嘆了一口氣回答:“人心?!?/br> “對??!” 伯尼布朗先生用力地一擊掌,神色頗為認真地分析起來:“直接的暴力行為不能令人屈服,重壓之下必有反抗。而那些真正可怕的東西,反而是看不見,也摸不透的人心?!?/br> 不等柯蒂斯先生發表什么看法…… 他繼續不停地分析說:“阿爾的這兩篇小說,明顯是故意將小說背景設置在極為荒誕的環境之中的,也只有這樣,才能將人性的惡放大無數倍。你知道這意味著什么嗎?” “這意味著,故事中的這些惡,在人類身上是真實存在的!” “只不過它們隱藏的更深,被道德和法律約束,平時不會像小說里那么夸張地展現出來?!?/br> “所以,我們在閱讀時,一方面哪怕知道情節是假的,可另一方面腦海里卻又對此類行為有著隱隱的印象,潛意識地知道,事情的發展看似荒誕,實則是合情合理的,很有可能發生的?!?/br> “這么一來,心中不免會一陣陣地發寒了?!?/br> “我們真的怕欺凌和暴力的發生嗎?” “不!我們怕的是隱藏在欺凌和暴力背后,那充滿惡意,浸泡了毒汁的人心啊?!?/br> “上帝啊,人類真的是可怕,可怕??!” “可恰恰是如此……人類才有了克制和反思,才有了道德和法律。這故事真是寫得太妙!太妙了!阿爾那小小的腦袋瓜里,到底都是怎么想出來的?實在讓我敬佩呀?!?/br> 柯蒂斯先生不由低頭沉思。 這時候,伯尼布朗卻又突然哈哈大笑了起來,像是想到了什么好玩的事情。 柯蒂斯先生聞聲,頗為驚異地抬頭看了他一眼:“抱歉,難道是我剛剛幻覺了?”