次日，安柔的課排在第三節。

    不當班主任的好處就是，該上課了就去學校，沒課了直接下班。

    索性偷個懶，睡了個長覺。

    太陽明晃晃的，不怎么暖和，卻刺眼。安柔收拾停當，挎了小包，去學校了。

    到時，正好打第二節課的下課鈴。

    安柔剛揉了把臉，喝口水，顏英就敲門，進辦公室了。

    見她懷抱一沓卷子，不得不佩服起來顏英的盡職盡責。一份小考卷呢，也要逮著她趕忙閱完卷，出了分。

    安柔坐著，就仰著脖子，對顏英說：“顏老師，等我上完課，再看卷，行嗎？”

    顏英似乎不滿她的拖沓：“還有半個小時呢，先看點吧?！?/br>
    安柔說：“我還沒吃早餐呢?！?/br>
    父母今天拜訪老友，大早出門了，沒給她留吃食。

    顏英嚴肅又認真地看她半晌，不太懂年輕人的拖延癥，蹙著細眉，終于妥協：“成吧，那我等會叫幾個學生來幫你看?！?/br>
    顏英前腳剛走，安柔后腳拿了飯卡、鑰匙出去。

    幸好這辰光較早，食堂還提供早餐。

    安柔刷了卡，端著餐碗，與坐在離取餐口最近的一排桌位的男人，打了個照面。

    食堂學生不多，大多是匆匆買回教室，初三生繼續鏖戰。初一初二憂慮不多，說說笑笑著走遠。視線便沒有過多阻礙。

    約莫在安柔進來時，他低著頭吃面，她也沒注意到。此時他驟然抬頭，兩人碰面，有些局促。

    他穿了件帶毛領的黑羽絨服，敞開，里面是同色圓領羊毛衫，襯得人很有精氣神。

    手腕邊，墊了張紙，上面堆了小堆的黑木耳，油油地泛著光。

    他每次都會忘記說不加木耳，只有熟他的老板才會每次不放，只放青菜、胡蘿卜絲。

    顧景予先開的口：“才吃早餐？”

    “嗯?！卑踩嶙哌^去，坐下，“你不也是嗎？”

    食堂的桌面永遠油膩，她將碗擺在桌沿，撕開一次性筷子塑紙。

    “你今天怎么在一中？”她問。

    顧景予已經吃完了，一雙棕色的木質劣筷，隨意地插在碗里。

    學校食堂只能刷卡，安柔看過去，見桌上擺著張，薄薄的，有面貼有卡通卡貼的藍色卡片。

    應該是哪個教師，暫時借給他的吧。

    而且是個可愛的女老師。

    安柔有點吃味，可她何來立場呢。

    他們早分手了。

    又看見他唇邊的油，安柔躊躇片刻，從口袋里拿了包紙，遞給他一張，讓他擦干凈。

    他道聲謝，解釋說：“你們學校要印資料，很厚，用打印機，印到明年也印不完，索性找印刷廠了。今天拿樣品過來給他們看，耽誤了會兒，才吃早餐?！?/br>
    桐陽的中考素來是一年閉卷，一年開卷輪著來，這屆恰逢閉卷考，初三最后一學期，政治、歷史老師，會根據教材、教輔，整理出很多要記背的知識點。

    安柔曾經也嘗試整理過化學方程式，后來發覺，這種死東西，學生并不怎么看，更多的還是在實際題目中運用，然后融會貫通。遂打消繼續歸納方程式和細碎知識點的念頭。

    最苦的到底是學生。老師辛苦整理歸納，印出來的資料，費用由學生出，要背的，也是他們。

    開卷考雖難些，但學起來沒那么苦。

    安柔剛學校沒幾年，對他們，有惺惺相惜的同情憐憫。

    安柔夾起一筷子面，稍稍吹涼，吃進嘴巴里：“現在，你在印刷廠工作嗎？”

    顧景予搖搖頭，看她嘴唇慢慢被燙紅，小口吃面的同時，還微微地呼著氣，覺得可愛。

    “不是，我開了一個?！?/br>
    “那很不錯呀?！卑踩嵴f著，感嘆了句，“現在學生蠻苦，升學壓力很大。讓我現在再回校園，恐怕連一本線也過不了?！?/br>
    顧景予問她為什么。

    她看著他，覺得這樣也挺好的。

    像對普通老朋友，而不是分手后，老死不相往來的前任。

    安柔咬著筷尖，說：“因為經歷過那樣的苦，現在當老師，輕松好多，心松了，再去讀書，要繃緊心弦是很難的?！?/br>
    以前兩人好時，安柔也曾又嬌又憨地同他抱怨：“當學生好累呀，熬了三年，上大學，總算輕松了?！?/br>
    可不輕松嘛？顧景予甚至不愿待在大學城里。

    然后，安柔又講他：“熬了三年，好歹熬出頭了，大學也得領個本科畢業證啊?！?/br>
    他搖頭晃腦地嘆氣：“拼死拼活讀七年書，就為得領一紙學歷？不值啊?！?/br>
    安柔壓著鬢角碎發，表示不同意：“知識是無形的，未來的工作，靠這學歷，不知會牽牽扯扯出多少?！?/br>
    顧景予不答。

    他不愛讀書，就像不愛吃木耳，沒有緣由，只因厭煩。

    高中大概顧及父母，好歹，每天老老實實地坐在教室里，聽課，刷題，背書，索然無味。

    文理都不喜歡，尤其物理，彎彎繞繞，不懂有何意義。一邊腹誹，一邊寫題，顧景予聰明，高一期末考，名次還不錯。

    分科時，母親擔心他有心理壓力，讓他根據自個的喜好決定。

    因為懶得做過多練習題吧，顧景予選了文。

    文科生陰盛陽衰，母親怕他與女生混跡太多，勸他改理科。又搬俗話：學好數理化，走遍天下都不怕。還是選理吧。母親苦口婆心。

    正值叛逆期，顧景予義無反顧地填了文，沒給自己留下反悔的余地。

    政治也夠將人逼瘋。

    顧景予常?？匆?，文科重點班的女生們，抱著政治書、資料書啃，連中午吃飯，也得抱著。

    有什么好背的？

    那些經濟理論、政治概念、哲學思想的，在顧景予眼里，就是一長串宋體、黑體字，無任何實際利用意義。

    她眼睛亮亮的，像陽光下，湖面泛起的粼粼細碎波光：“我覺得，學習過程是有趣的，像海綿吸水，變得飽滿，人也會因此而充盈?！?/br>
    顧景予對她的觀點不以為然，嗤了聲。

    安柔到底小姑娘，面對心上人的揶揄，緊張在前，羞赧在后，幾乎漲紅了臉。

    “只不過，我不太喜歡中國的硬式教育，強迫人汲取知識，茹毛飲血，效果不佳。僅為考試而學習，也是不對的?！?/br>
    “我聽人說，我們學校有個高三生，去一所中學當交換生，一個月，后來說，他快瘋了，甚至找了心理醫生。老師說，那里的時間表精確到了分，那兒的學生，連上廁所，都捧著書。省文科、理科前10，幾乎被包攬了。一本上線率近90%，高考英語作文簡直是印刷體。這樣的讀書機器，多恐怖啊?！?/br>
    但她說這話時，興許，心里也有向往的。

    高強度、高密度的學習壓力下，是有可能，將學生逼出最大潛力的。

    彼此三觀有異，她在努力地，試圖使他贊成她的觀點，也嘗試改變自己的想法。

    即便很稚嫩。

    求同存異，一直是她的目標。

    顧景予最初知她對成績滿心在乎，心中嗤笑，當她不過只為高考而讀書，聽她一番話，又覺得，她傻倒傻得可愛。

    三觀分毫不離地切合，有什么重要的呢？

    她開心就好。

    交個小女朋友，不就是要逗她開心？