了要學醫?！?/br>
    他畫出一副非常細致bi真的腹腔解剖圖，隨手對半一折，夾在了書中：“開學這兩個月，每天聽老師講話，你覺沒覺得醫學很重要？我們現在昏頭昏腦地混日子，將來或許就耽擱了別人的一條命?！?/br>
    邵文軒嘆道：“是哦?！?/br>
    他把一本《中國股市經典案例》蓋在臉上，平躺不動：“再過幾天，我們要去親手觸摸大體老師了?！?/br>
    所謂“大體老師”，是醫學生們對遺體捐贈者的尊稱。

    旁邊正在敷面膜的楊廣綏一愣。好半晌，楊廣綏悶聲道：“我怕?！?/br>
    無人理睬。

    楊廣綏摘下面膜，往臉上拍了一層精華水：“我怕尸體?！?/br>
    邵文軒糾正道：“他們不叫尸體，是大體老師?！?/br>
    這時，趙云深拎著書站起來，走到了楊廣綏的身側。楊廣綏心里一暖，正想著：嘿，趙云深這個哥們夠意思！他肯定是感同身受，也很害怕尸體又不敢說實話的可憐男人吧。

    楊廣綏扭過頭，卻見趙云深彎下腰，仔細研究著楊廣綏桌前的人體骨骼模型，并沒有開口說一句話的意思。趙云深擺弄著骨頭關節，露出一副“原來如此”的表情。

    楊廣綏問他：“深哥，你對大體老師有什么看法？”

    趙云深道：“我還沒見過，能有什么看法？”

    楊廣綏的千般懷疑都化作了一抹笑：“講實話，你怕不怕？”

    趙云深沒做聲，連連擺手。

    *

    到了正式上課的那一天，所有同學都穿著白大褂，戴著手套和口罩，進入了莊嚴的解剖樓。

    福爾馬林的氣味嗆鼻，楊廣綏擔心自己的皮膚受不了，便站到了趙云深的背后。他們五個人共用一具大體老師，只做觀察，并不動刀，楊廣綏與趙云深一組，自始至終不敢直視大體老師的面部。

    教授在講臺上說：“你們不能信鬼神，但你們不能不敬畏生死。感謝大體老師的貢獻，我們先為他們默哀一分鐘?！?/br>
    一分鐘內，教室里靜若無人。

    楊廣綏只覺瘆得慌。

    趙云深與他截然相反。趙云深按照課程要求，進行著全方位的觀察。他們的大體老師是一位年邁男子，腿部和背部都有傷疤，趙云深便和楊廣綏說：“他活著的時候不容易，看這樣子，肯定動過幾次大手術。他離世后，就把遺體捐給了學校?！?/br>
    楊廣綏閉著眼道：“我去隔壁組瞧一眼?！?/br>
    趙云深側了一下頭：“隔壁組的大體老師是個九歲的小朋友，白血病離世?！?/br>
    楊廣綏重復昨晚的問題：“你對大體老師有什么看法？”

    這一回，趙云深終于能直白地回答：“我的直觀感受是，皮膚很硬，氣味刺鼻，內心感受是，他們的貢獻很大，解剖是現代醫學的基礎。暫時只能想到這么多了?！?/br>
    第9章 夜宿

    實驗課結束之后，趙云深找到教授，問了幾個問題。那位教授詳細回答了他。趙云深覺得今天收獲不小，還挺高興。當他走出實驗室，正好碰見了高年級的學生，以及走在前頭的另一位老師。

    老師說：“幾位長得壯、有力氣的男生，跟我去一趟地下室?！?/br>
    那位老師路過趙云深，見他靜立不動，竟然催促了一句：“同學，請你過來幫個忙?！?/br>
    趙云深猜測：肯定是要搬運器材，或者醫學標本。

    趙云深和一群師兄乘坐電梯，到達了負一樓。他看到了一片水泥墻，冷硬堅固又簡陋。老師朝著他們招手，說：“大體老師都不輕，你們小心點啊?！?/br>
    老師拉開了柜門，取出一些被不知名材料包裹的尸體，嘴上還念叨著：“明年寒假，實驗臺改裝，按個按鈕就能抬出標本，你們的學弟學妹有福了?！?/br>
    趙云深站得最近。他彎腰接過尸體，雙手一沉，沒想到會那么重。古怪的氣味包圍著他，四處都是泛黃的昏暗燈光，學長還在一旁調笑：“那邊是不是尸池？”

    另一位學長竊竊私語：“06級的師姐說，負一樓尸池鬧過那種事?！?/br>
    趙云深作為2009級的新生，自然存有一絲好奇心：“什么叫那種事？”

    學長的面容被yin