※走自己的路，讓別人說去吧

    哲人們常把人生比作路。是路，就注定崎嶇不平。1929年，美國芝加哥發生了一件震動全國教育界的大事。

    幾年前，一個年輕人半工半讀地從耶魯大學畢業。曾做過作家、伐木工人、家庭教師和賣成衣的售貨員?，F在，只經過了八年，他就被任命為全美國第四大名?！ゼ痈绱髮W的校長，他就是羅勃·郝金斯。他只有30歲，真叫人難以置信。

    人們對他的批評就像山崩落石一樣一齊打在這位“神童”的頭上，說他這樣，說他那樣——太年輕了、經驗不夠——說他的教育觀念很不成熟，甚至各大報紙也參加了攻擊。

    在羅勃·郝金斯就任的那一天，有一個朋友對他的父親說：“今天早上，我看見報上的社論攻擊你的兒子，真把我嚇壞了?！?/br>
    “不錯，”郝金斯的父親回答說，“話說得很兇?？墒钦堄涀?，從來沒有人會踢一只死狗?！贝_實如此，越勇猛的狗，人們踢起來就越有成就感。

    曾有一個美國人，被人罵作“偽君子”“騙子”“比謀殺犯好不了多少”……你猜是誰？報紙幅刊上的漫畫把他畫成伏在斷頭臺上，一把大刀正要切下他的腦袋，街上的人群都在噓他。他是誰？他是喬治·華盛頓。

    耶魯大學的前校長德懷特曾說：“如果此人當選美國總統，我們的國家將會合法賣yin，行為可鄙，是非不分，不再敬天愛人?！甭犉饋磉@似乎是在罵希特勒吧？可是他謾罵的對象竟是杰弗遜總統，就是撰寫《獨立宣言》、被贊美為民主先驅的杰弗遜總統。

    可見，沒有誰的路永遠是一馬平川。為他人所左右而失去自己方向的人，他將無法抵達屬于自己的幸福所在。

    真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于是否努力地去實現自我，喊出屬于自己的聲音，走出屬于自己的道路。一名中文系的學生苦心撰寫了一篇小說，請作家批評。因為作家正患眼疾，學生便將作品讀給作家。讀到最后一個字，學生停頓下來。作家問道：“結束了嗎？”聽語氣似乎意猶未盡，渴望下文。這一追問，煽起學生的激情，立刻靈感噴發，馬上接續道：“沒有啊，下部分更精彩?！彼宰约憾茧y以置信的構思敘述下去。

    到達一個段落，作家又似乎難以割舍地問：“結束了嗎？”

    小說一定攝魂勾魄，叫人欲罷不能！學生更興奮，更激昂，更富于創作激情。他不可遏制地一而再、再而三地接續、接續……最后，電話鈴聲驟然響起，打斷了學生的思緒。

    電話找作家，急事。作家匆匆準備出門?！澳敲?，沒讀完的小說呢？”“其實你的小說早該收筆，在我第一次詢問你是否結束的時候，就應該結束。何必畫蛇添足、狗尾續貂？該停則止，看來，你還沒把握情節脈絡，尤其是，缺少決斷。決斷是當作家的根本，否則綿延逶迤，拖泥帶水，如何打動讀者？”

    學生追悔莫及，自認性格過于受外界左右，難以把握作品，恐不是當作家的料。

    很久以后，這名年輕人遇到另一位作家，羞愧地談及往事，誰知作家驚呼：“你的反應如此迅捷、思維如此敏銳、編造故事的能力如此強盛，這些正是成為作家的天賦呀！假如正確運用，作品一定脫穎而出?！薄皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！狈彩陆^難有統一定論，誰的“意見”都可以參考，但永不可代替自己的“主見”，不要被他人的論斷束縛了自己前進的步伐。追隨你的熱情、你的心靈，它將帶你實現夢想。

    遇事沒有主見的人，就像墻頭草，沒有自己的原則和立場，不知道自己能干什么，會干什么，自然與成功無緣。

    走自己的路，讓別人去說吧。