什么名字不能提的大佬，不能拍也正常。

    ……可是他又實在上鏡，跟拍大哥舍不得不拍，索xing退而求其次，狂拍局部。

    于是特寫鏡頭莫名增多，搭肩膀的，微微側頭的，幫郁久撩頭發的……

    跟拍大哥沾沾自喜：我真是個天才！

    就這么一路拍到宿舍，又拍到食堂，大家跟前來接待的聾啞學生們先認識了一下。

    小妹已經在短時間內和兩個差不多年紀的聾啞小姑娘混熟了，被導演cue出來一起教大家幾個基本簡單的手語——謝謝、對不起、我愛你。

    “這幾個手語都很簡單，沒學會的中午不準吃飯哦~”

    跟小妹在一起的女老師笑嘻嘻地和大家說。

    “妥妥兒的！”有人喊道：“快來，我五分鐘就學會！”

    郁久跟著示范動作，做了一圈，也很快學會了。

    他側頭笑瞇瞇地看著藺從安：“藺先生怎么不動？”

    藺從安輕笑一聲，沒有學前面兩個詞，而是直接比了一個我愛你。

    他的手骨節分明，寬大又有力，比劃手勢的動作很標準，又有點慢吞吞的。

    看得郁久直接紅了臉，也迅速比了一個回去。

    其他人吹起口哨，跟拍大哥也露出迷之微笑，只有坐在他們對角線的孟家兄弟，內心迷亂——

    他們到底是不是真的？！

    演的？替身？為了博關注？

    ……可惡，郁久真是深不可測！

    ……

    吃過午飯后，藺從安先回了公司。

    寧樂的事情，后續影響遠遠沒有完，最近藺從安只能保持準點回家，再抽多的時間就比較困難了。

    他和郁久各有各的事業，本沒有必要時時刻刻粘在一起，這一點他放心，郁久也是放心的。

    但今天他急著回來，卻不是單純因為工作。

    劉柯喬父親搶救那次，郁久向他坦白了家庭情況，藺從安心疼之余，也有沒說出口的疑問。

    按照郁久的說法，他與他的老師感情深厚，那么家中出現這樣大的變故，老師為什么沒有出現？

    盡管郁久說回家之前和老師吵過架，可藺從安直覺，哪有一個成年人，會真的跟一個十一二歲的孩子生氣？

    藺從安以己度人，覺得放自己在那個情境里，恐怕光心疼就要把自己疼死，怎么會消失十幾年，不聞不問不聯系。

    因此他讓郝臨找人，去查了查那位恩師“金燕”。

    事情久遠，郝臨拖了幾天才有了初步的結果，這會兒文件jiāo到藺從安手上，他先出了辦公室。

    藺從安揉了揉眉心，打開了這份報告。

    金燕是位德高望重的老教授，明年就要過七十大壽了。

    她成名早，資歷也足，在郁久拜師那年，金燕五十五歲。

    金老師教書育人，僅僅指點技巧的叫學生，而連琴帶人一起關心的，才有資格稱她的徒弟。

    她收徒挑得很，郁久十一歲的時候成為她的學生，直到拿了青音賽少兒組的冠軍，才被她正式收作關門弟子。

    根據資料顯示，郁久回家遭遇變故的那一次，金燕半個月后就給郁久家打過電話。

    開始以為是一家人旅游去了，后來時間越拖越長，金燕開始覺得不對勁。

    當年，她的確是大張旗鼓的找過的。

    時間太久遠，查探信息的人也沒辦法事情一件件地對上，只知道這位老師又氣又急，連警都報了，愣是找不到他家人一根汗毛。

    打聽近半年，終于鎖定了郁久老家，跑去找了一個月，仍然無果。

    后來據郁久老家人說，他們一家子飛去國外享福去了，金燕才心灰意冷地回到秋城，過了兩個月收下了孟家的弟弟孟昌武。

    藺從安皺眉，又將這份多處細節模糊不清的報告看了一遍后，把郝臨叫了進來。

    “還是聯系不上金燕嗎？”

    郝臨苦哈哈地摸摸自己上移的發際線：“藺總啊，你這話一天問一遍，聯系上了我還能不告訴你嗎？”

    藺從安把視線從他的頭發上移開，嚴肅道：“她一個鋼琴老師，再怎么富也富不到商人階層，去私人海島的可能xing很小。就算她真的哪個朋友有海島，拿著地圖一個島一