景尋不禁笑了，在電話這邊真心實意地感謝了一番湯敬元，隨后他又上貼吧瀏覽了一圈兒，發現自己果然又在學校里“出?名”了。

    那些掛他作弊的?帖子中，言辭普遍很激烈，基本上都是一口咬定了他作弊，只是運氣好沒有被老師抓到。

    盡管學校并沒有公布他打?59分的?原因。

    但那位ID名叫“不透露身份”的?樓主說卻爆料，他是因為第一個交卷、而且全部試卷都沒有演算和解題過程所以才被老師認定是抄襲的?。

    很顯然，這些條件在這些網絡噴子的?眼里，就是作弊偷試卷的?實錘。

    不過景尋也覺得事情有點蹊蹺。

    剛才他打?電話跟老師溝通的?時?候，對方明顯是一種覺得作弊無恥、不愿與他多說，要他直接補考的?意思。

    雖然被認定是作弊很讓人惱怒，但憑借剛才兩個人的?對話，可以聽出?那名老師并沒有對外公布此事的?意思，給不及格也只是“以示警醒”。

    而且看樣子，那名老師也同樣不知道網上的?事。

    所以這件事應該跟學校無關，很可能是另有人在背后推動。

    畢竟那些激烈的?言論?中，學校也沒少躺槍——

    “希望學校能給我們一個解釋，就因為他是數學院的?前學生?會?長，學校就要包庇作弊者嗎？太不公平了！”

    “是??！憑什么作弊了不給處分？而且還是直接偷試題，那以前那些被給了處分的?人怎么說？”

    “一大早上就看見這樣的?消息真的?氣死?！?/br>
    “拜托，根本就沒有實錘說嚴景尋作弊好嗎，學校沒有公告沒有處分，就是因為沒有證據能夠證明嚴景尋作弊……”

    “只是沒有證據而已，就能說明一定沒有作弊嗎？”

    “雖然都是不及格，但打?59分明顯是有蹊蹺啊。一般人想打?59分都難吧。這個就是石錘??！”

    “你這是偷換概念，如?果是那名老師也誤會?了嚴景尋呢？”

    “既然都打?了59分了，一定是因為有問題啊。那科的?老師我知道，是教我們公共課的?，最?剛正?不阿了，他既然覺得有問題就一定有問題?！?/br>
    “那個一直幫作弊者說話的?，你是他雇來的?水軍吧？你說沒問題，那你給我解釋解釋他是怎么答的?題的?？”

    “洗地的?姿勢要不要這么智障，哈哈哈笑死了。怪不得有試卷答案都不知道寫?過程，還第一個交卷，這智商也不奇怪了?！?/br>
    ……

    景尋翻開那些言論?的?時?候，沈逸燼已經?自動摸出?手機，開始打?電話。

    他一連打?了三通電話，著實驚動了一些人。

    所以等到景尋到達辦公室的?時?候，就連學校的?三把?手，高校長都親自趕到了。

    而此時?，辦公室外，沒有跟進去的?沈逸燼則拿出?了手機：“查一下是誰散布的?謠言?！?/br>
    辦公室里，主動出?面、想要解決這件事的?高校長說：“嚴同學的?情況我們剛才已經?了解了，這就是個烏龍?！?/br>
    說著，他又當著景尋的?面，回身給那名給他打?了59分的?老師解釋說：“現在李老師你也知道這是個什么情況了，嚴同學呢，之前是參加了一項霍教授的?研發項目，時?間上可能就跟咱們的?考試有了沖突，所以答題的?時?候才出?現提前交卷和沒有寫?過程的?情況。

    當然我可以跟你保證，即便沒有寫?過程，即便沒有任何演算過程，那些題目也一定是嚴同學自己算的?！……李老師你可能是不知道，嚴同學的?數學功底可是霍教授親自認可的?，要不然也不會?讓他去參加研究生?的?項目。再說那個項目之所以能夠順利完成還是嚴同學的?功勞?！?/br>
    校長清了清嗓子：“所以這點我可以向你保證，以嚴同學的?實力，是絕對不可能作弊的??！?/br>
    這事兒應該早在景尋來之前他們就溝通過了，那名李老師的?態度已經?軟了下來，只是或許沖擊和反轉太大，他依舊杵在那里不說話。

    高校長又說：“當然，嚴同學你也是的?，時?間上有沖突就應該主動跟院里的?老師溝通嘛，怎么能這么硬抗呢……反正?也是，試卷上的?確沒有標注需要寫?過程……”

    “咳咳，至于因為沒寫?過程就被認定是作弊……這個主要還是因為以前咱們學校的?確出?現過考題泄露有人直接寫?答案的?情況，就是李老師班上的?，所以這一次他也是誤會?了，冤枉你了。不過誤會?現在已經?說清了，學校這邊會?給嚴同學的?成績更?正?過來的?。在這里呢，我就代替李老師向嚴同學道個歉，你受委屈了?！?/br>
    景尋表示如?果站在判卷老師的?立場上去看，他也理解對方的?懷疑。

    但是懷疑可以，在毫不取證的?情況下直接判定為作弊，給了不及格，對于學生?來說還是有些不公平的?。

    畢竟認定作弊，是對一名學生?人格的?侮辱。

    并且如?果早上他沒有打?過去那通電話，堅持要證明自己，甚至他在對面的?眼里就始終都是一個作弊者。

    這對于并沒有作弊的?人來說就是一種憑空傷害。

    “嚴同學說得對?！备咝ｉL說：“但凡是有萬分之一的?可能是這名同學沒有作弊，我們也不應該直接判定其作弊。李老師，你也教了一輩子書了，該知道不是所有同學都在一個水平線上的?，我們學校也應該允許像嚴同學這樣的?人存在?！?/br>