HTun：確定嗎？

    Dg：真的好多了。

    Dg：要不要給你發張我的自拍確認一下[壞笑]

    HTun：……

    HTun：那你好好休息，我就不打擾了，這次真的很抱歉[鞠躬]

    HTun：改日我會拜訪你，師兄再見。

    杜珹一看“改日”，登時不樂意了，迅速回了消息過去。

    Dg：別改日啊，今天就可以來。

    HTun：??？

    坐在床邊的屈恩擰著眉，總覺得哪里怪怪的。

    Dg：我胳膊上紅印還沒消呢，不敢下廚，你要不來我家一起吃頓飯？

    一提到紅印，屈恩就想起了杜珹手腕那一圈通紅的印子，雖然閔齊說那印子很快就能消下去，但不保證不會有例外。再三猶豫下，屈恩給對方回了消息過去。

    HTun：好，晚上我下廚吧，就當是賠罪。

    杜珹得到回復，興奮地就差拔掉手上插著的針眼了。

    Dg：晚上見～

    第23章

    屈恩把自己捂得嚴嚴實實的，拎著菜站在戶濱花苑入口處，他沒有小區的門卡，只能等杜珹下來接他。

    沒等多久，杜珹就從小區里面跑了出來：“不好意思，你來看我還讓你等了這么久?！?/br>
    “沒等太久?！鼻髡f的是實話，他站在小區門口可能還不到五分鐘。

    杜珹大概是跑出來的，微微喘著氣：“你還買了東西？”

    “因為晚上要做飯……”屈恩想著空手來畢竟不好，就去宿舍附近的商超看了一下，他不好意思承認自己一不小心就買多了。

    杜珹接過他手里的袋子，帶著他往小區里面走：“這下家里的菜要吃不完了，你要多來我家吃幾頓才行啊?！?/br>
    對此，屈恩沒有回答。

    “怎么？給我點面子，不然家里菜真的要壞了?！倍努A一個圈套一個圈套往外扔。

    “……好?！鼻髟诙努A的逼問下選擇了答應。

    勾唇笑了下，杜珹心滿意足。

    進了電梯里，有了明亮的燈光，屈恩才注意到杜珹臉色有些蒼白，似乎還沒從過敏中完全恢復，手腕上的紅印也還在。

    “這個怎么還沒消掉？”屈恩指著杜珹手腕上的紅印問。

    “沒事，明天早上就沒了?！倍努A不是很介意，他下午又是催吐又是掛水的，折騰的不輕，手腕上的紅印遲早會消的。

    屈恩抿著唇，杜珹除了臉色有些蒼白，完全看不出什么異樣。

    被杜珹一路帶著走進屋內，對方還幫他把菜提到了廚房里。

    “我來弄就好了，師兄你去休息吧?！鼻鹘裉毂緛砭褪莵碣r罪的，如果還讓杜珹幫忙實在是說不過去。

    杜珹也不為難他，坐到客廳里裝作玩手機的樣子，其實是在偷偷看忙碌的屈恩。

    杜珹家的廚房里各種能想到的設備都有，屈恩用絞rou機把豬rou絞成rou泥，加入切碎的生姜和蔥末，又放了些調料，試了下味道還不錯之后才放到一旁。緊跟著，他把米淘好，丟進鍋里按下煮粥的按鈕，便開始搓面團，打算做一些小籠包。

    做到一半，屈恩突然想起什么，轉頭問杜珹：“師兄，你除了胡蘿卜，還有什么東西會過敏嗎？”

    “沒有?！倍努A站起身，走到屈恩身邊，“你要做什么？rou包？”

    “蒸一點小籠包?！鼻鞔怪^，因為杜珹一直盯著看，他莫名緊張起來。

    “你有什么不會做的菜嗎？”杜珹想，如果屈恩想開餐廳，他會毫不猶豫地出資。

    屈恩被杜珹一個問題給難住了，過了會兒他說：“……大概沒做過的都不會?！?/br>
    話音剛落，就聽到對方笑出了聲，感覺一陣羞恥，他耳根又開始發熱。

    杜珹走到水池前洗了個手：“我幫你，一個人弄要弄很久的?！?/br>
    “不用了?！?/br>
    “你來我家做客，我讓你一個人在這里忙，也太過分了點?！倍努A二話不說，直接拿起了搟面杖，“只要把面給捻成面皮對吧？”

    “……嗯?！鼻鲾r不住他，只能隨他去了。

    杜珹搟面皮的動作很熟練，屈恩發現，只要不讓杜珹碰調料，就不會有黑暗料理的出現。

    兩個人一起弄果然比一個人快多了，放小籠包的籠屜很快就滿了，正如杜珹所說，弄太多也吃不完，好在屈恩只切了一半的rou，做出來的量都夠吃一個星期了。

    將小籠包放進蒸鍋中，屈恩一下子沒了事情可做，頓時不自在起來，他都不知道剛剛自己是怎么那么自然地用了別人家的廚房。

    “我們干脆對個戲好了?！?/br>
    屈恩一愣，想起了陶為導演約他飾演的短?。骸啊覜]帶劇本?！?/br>
    “沒事，我這里有?！倍努A說著，轉身去了書房拿劇本。

    雖說是劇本，但其實并沒有臺詞，有的只是大段大段的場景描述、心理描寫和肢體動作。

    劇本名叫《紙條》，大致講述了學生時代，A男生因為暗戀B男生，但又羞于啟齒，會在每天傍晚下課后等到教室里的人都走光了，在B男生的書中夾一張寫了字的紙條。很巧的是，有一次B忘記將自己的一本書帶回家，回教室拿時發現了這件事。從那之后，B便會在每天下課后，將那本A經常夾紙條的書放到桌面上，在A送完紙條后，會回到教室中在紙條下方寫上回復，然后再用鐵皮罐收藏在桌肚里。