雙方的比分是2030，分差已經到了10分，馬里昂高中的教練自然是有點點急了。在場邊，教練開始做出調整。

    “小伙子們，接下去我們這么防守，32聯防。3個人各負責一塊，對方的外線三分就兩個人需要注意，那就是林和拉瑪爾，其他人投三分的話，你們要是跟不上，那就放他投。

    扎克，你們倆個大個子還是坐鎮內線，以防萬一?！?/br>
    “ok，沒問題！”

    大家自然是知道教練的意思的，就是害怕預高的人會搞突襲，所以內線還是不放心地留下兩個人把守。

    不過，扎克蘭多夫卻是隱隱覺得沒那么簡單?？墒?，他自己卻是完全不知道會發生什么事。就只能按照教練布置的來了。

    今天到場的體育媒體人卻是嗅覺很敏銳，這里可是有制造了最近最火熱話題的人物啊。這比賽也搞事情是在正常不過了。

    “這難道又是林搞出來的事情？聽說在預高隊內，林的地位可是可以跟教練比肩呢?！?/br>
    “肯定是林搞事情，記得以前他就在比賽里玩單挑，據說錦標賽總決賽那一場的快攻打法也是林提倡的?！?/br>
    “我想問的是，他們教練在干嘛？”

    亞當斯此時在樂呵呵地坐在場邊，任由手下的小伙子們開會討論。他當起了甩手掌柜。賽前，林輝可是向他保證了的，一定拿下比賽。亞當斯自然是相信隊員們的實力的，只要情況不妙，他自然是會出手的?，F在看來，一切都是那么的順風順水。要不是怕影響不好，他都要在場邊打瞌睡了。

    林輝跟隊友們說著話，

    “接下去我們還是那么打，記住哈，投三分！都給我投三分！誰要是先投了兩分，就給我乖乖下來坐著吧?！?/br>
    ”ok！“

    麥克丹尼爾聽到這話最是有感觸，他喊得最大聲。昨天他就受到了懲戒了，今天可是不敢在犯錯了。林輝今天可是有教練的大權在手，誰敢說半句不？

    解說席上，老馬夫也是樂呵呵的，

    “怎么樣？大家看到了吧，這一波流恐怖吧？瞬間就把分差拉開了兩位數。要是比賽一直這么下去，沒人站出來制止，那預高獲勝的機會自然是大得多的。

    不過，馬里昂高中的這次暫?？隙ㄊ菚鲠槍π圆贾昧?。預高想要那么輕松地獲得三分投射機會是沒可能了?！?/br>
    當老馬夫看到預高場邊的指揮是林輝的時候，老馬夫也是略帶吃驚。

    “哦，預高換教練了，我們的林竟然在今天充當起了教練的角色，哈哈哈，他真是年輕有為啊，還不到二十歲，就當起了教練。

    面對馬里昂高中做出的防守調整，他會讓我們看到什么樣的變化呢？他們的三分打fǎhui改變嗎？我們拭目以待吧?！?/br>
    觀眾也是想法各異，

    “林這是要搶人家亞當斯的飯碗啊。我要是主教練，我就湊上去聽林講?！?/br>
    “這就是驚喜嗎？我感覺還行，那一個個自信的三分浪射，我平時就最喜歡這么玩了。不過，平時一起玩的伙伴老罵我。這次比賽之后，我想沒人會再說我浪了?！?/br>
    “我敢打賭，暫停之后，馬里昂高中肯定會嚴防外線，而預高趁機沖擊對方的內線?！?/br>
    “一直投三分不好看，我還是喜歡rou對rou的激烈對抗，這么軟弱的比賽，看著真是無聊?！?/br>
    比賽回來，馬里昂高中果然是在防守端做出了調整。不過這個調整在大家看來，也就是從2防5變成了3防5而已，還是沒有改變保守的內線防守思想。

    預高的人自然是不客氣了，全隊依舊是各種投三分。林輝跟奧多姆的出手變少了，但是其他人的機會變好了。他們的籃子卻是越來越準了。

    蘭多夫站在內線就只能呆呆地看著了，他根本出不來。

    看著別人在那里肆無忌憚地投三分，他們的另一個大個子心里卻是很憋屈，不過教練布置他守內線，他還是乖乖照做了。畢竟球隊里教練才是老大。

    此時，預高沒有林輝的出手，他們的三分命中率也就那樣。之前的那次四連中也是偶然，現在他們的命中率也就差不多在35往上。當然，這其實已經是不錯的命中率了。

    投三個進一個，投兩個進一個的，馬里昂高中的人看著也是不覺得怎么樣。他們也是開始奮起反擊，每次進了幾個球之后，眼看著就要把比分追近的時候，預高就又是幾個三分，滅了火。

    蘭多夫他們很是氣啊。對著玩自己的預高眾人，他們是咬牙切齒的恨啊。

    ”娘的，我就不信了，這場比賽他們要是一直這樣投三分，我們還拿不下比賽！“

    如此往復，預高一直沒有給馬里昂高中追上了比分的機會。

    上半場比賽就在預高的三分浪射中結束了。雙方的比分是3648。分差沒有變小，反而又多了兩分。

    半場結束，馬里昂高中的人看到12分分差，一個個臉色都不是很好看。

    而預高這邊的人卻是輕松家愉快，當然，這里面要除了奧多姆。奧多姆在上半場可是吃了不少熊肘子，痛并快樂著，這是奧多姆現在的最好寫照。

    林輝看到對方那些人失落的樣子，看到蘭多夫的慍怒，林輝再次露出了狩獵的微笑。

    老馬夫也是開始做著半場的總結，

    “這場比賽，預高的年輕人們讓我們看到了一種全新的比賽模式。他們全部出手都來自于三分球，半場，他們一共出手40次，全是三分球，共命中了16個，輕輕松松拿下48分。

    反觀馬里昂高中，他們出手40次，兩分球35中16，三分球5中1，罰球2中1，千辛萬苦才拿下36分。

    在看看雙方的命中率，預高三分球命中率是40，而馬里昂高中，兩分球命中率是457，三分球命中率是20，罰球命中率50?！?/br>
    老馬夫列出了一組的數據分析，觀眾們自然是看得清清楚楚的。不過，他的話卻是還沒說完。

    “不得不說，預高今天的三分球投射是出奇的好。全隊40命中率是真的很高了。而馬里昂高中的發揮卻是很正常的水平，45的命中率，這是正常偏上的水平，比預高的40三分球命中率更讓人接受。

    一般來說，比賽里，全隊三分球命中率最好的也就在35左右。

    那么，在這里，我就要給大家做一道數學題了。

    投一百個球，投兩分是45命中率，投三分命中率是35，那么，大家來算一算，如何才能讓自己得到最高分呢？

    好的，半場的解說就先到這里了，我們休息一下，下半場再接著說?！?/br>
    老馬夫還是沒忍住，最后還是“不小心”說漏了林輝說過的一些東西。其實這貨在自己準備的資料里早就準備好了這些內容，他早就蠢蠢欲動了。就像是發現了一個天大的秘密，不跟人分享他會憋得難受一樣。

    觀眾們看到老馬夫拋下一個數學題，也是一下子來了興趣。

    “哇擦，看籃球還要做算術題，不知道我媽知道了會不會繼續鼓勵我多看比賽??？”

    “這個好難啊，我看到數學題就頭痛?！?/br>
    “這又是鬧的哪一出??？不過，老馬夫好像一直在笑，我總感覺背后有什么陰謀一樣?！?/br>
    “兒子，作業做完了嗎？做完了??？那老爸再給你布置一題?！?/br>
    美國很多的家庭里，不少的人對著電視拿著筆在寫寫畫畫的。

    現場的很多媒體人也是對老馬夫的這個問題很感興趣。很多高材生也是第一時間就算出了答案。

    陸陸續續的，大家都得出了答案。

    “100個球全是三分出手的時候，得分最多，105分。

    100個球全是兩分出手的時候，得分最少，90分?！?/br>
    答案是出來了，可是大家卻是不知道這算出來干嘛??？老馬夫到底是在買什么關子？很多人還是不清楚的。當然，聰明人也是不少的。聯系上這場比賽預高的奇怪表現，就很容易得出答案了。

    “老馬夫他應該是早就知道預高今天的打法了吧。難怪他會說待會有驚喜，原來驚喜就是預高的三分戰術?！?/br>
    “不過，好像并沒有什么好驚喜的吧。今天不過是預高的三分準了點，馬里昂高中的防守爛了點而已。這些都是偶然。要是真的認真起來，哪里會有人這樣隨便投三分的比賽??？”

    “不管怎么說，今天的素材是有了，接下來就看預高會不會再玩出什么新花樣了?！?/br>
    這半場休息發生的事情，馬里昂高中的人自然是聽說了的。作為場上比賽的主角，他們哪里能在容忍？扎克蘭多夫也是主動找教練說道，

    “教練，我們不能在放任他們投三分了，不然這面子都沒了?！?/br>
    “扎克，你不想贏比賽了嗎？”

    教練也是反問了扎克蘭多夫一句。

    贏比賽嗎？想啊，怎么不想？只是，蘭多夫深知兩隊的實力差距。這樣不認真的預高他們都打不過，更別說認真起來的預高了。

    蘭多夫沒說什么，教練也是從他的眼神里讀了出來。

    “那好吧，防出去就防出去吧。反正也是死，總比被別人說窩囊死更好?！?/br>