他遲來的覺著有些臉熱，長睫毛顫了顫，問：“哥哥去我房間玩兒嗎？”

    蘇北：“玩兒什么？”

    他這句話本來是隨口一問，然后就見小瘋子抬起頭，眸子亮晶晶地看著他：“哥哥想睡我嗎？”

    蘇北：“……”

    最天真的語氣說最浪的話。

    蘇北移開了視線：“這幾天你在家里都干什么？”

    江淮一只手勾著這位學神哥哥的手指，笑著很乖地回答：“畫畫兒，打游戲?！?/br>
    學神哥哥看著冷靜且絕情：“那就去畫畫兒，我看著你畫?！?/br>
    “不想畫?！?/br>
    “那就去打游戲?！?/br>
    “不想打游戲?！?/br>
    蘇北氣笑了，但一低頭對上小瘋子那雙茶色的眸子，頓時又說不出嚴厲的話來，只好伸手又揉了一把他的頭：“乖點?！?/br>
    江淮抿著唇笑。

    最后，這一天下午是蘇北看著他畫了好幾個小時的畫，完了之后還順手給他洗了調色盤和畫筆。

    可能這幾天小瘋子都沒睡好覺，剛到晚上八九點的時候他就開始打哈欠，但是又迷迷糊糊地堅持著睜著眼睛，不想去睡。

    蘇北看得好笑又有點心疼，把人給拎著到了臥室看著他睡了之后，才一個人下了樓。

    也是巧的很，他剛下樓，就看到葉衷在玄關處換了鞋走過來，看到他的時候她明顯挺驚訝，但好歹也是搭理了葉家資產好幾年的人，沒多久她就調整過來，微微一笑：“蘇北？”

    沒叫他“蘇家大少爺”，意思上就是站在了長輩的地位。

    蘇北絲毫不慌，走過來：“葉阿姨，我過來看看淮淮?！?/br>
    葉衷眸色微動，心里面對這兩個人的關系大抵是有了個數。

    笑了笑，問：“淮淮呢？”

    “樓上睡著了，我跟他說明天再來看他?！?/br>
    要是沈況在這兒，估計都要吃驚吐槽：這狗比是完全拿出了對待丈母娘的態度啊，要多恭敬有多恭敬。

    葉衷不動聲色地看了眼樓上，放心了些許，臉上的笑意rou眼可見的親切了不少，“吃飯了嗎？淮淮睡了，我燉的湯有點多了，估計明天他也不想喝，一起喝點？”

    蘇北看出她態度的變化，微微松了口氣，但還是出言婉拒：“下次吧葉阿姨，要是淮淮醒了，幫我跟他說一句，我明天下午再來看他?！?/br>
    葉衷笑著點頭，這一來二去的對他的印象好了不少，等他走了之后，才叫來一旁做飯的阿姨，問：“那孩子什么時候來的？”

    阿姨小心翼翼地看她一眼，答：“下午一點過吧，一直跟小少爺在畫畫兒?！?/br>
    葉衷驚訝地抬了抬眉稍：“沒去淮淮臥室？”

    “沒有?！?/br>
    不錯，這孩子心里挺有分寸。

    她暗暗思忖著，對這個未來兒婿放心了不少。

    作者有話要說：    感謝一碗蟹粉小湯圓小盆友的白白的液體，愛您??！

    第33章

    蘇北周末又來江家呆了一陣子,星期天下午的時候他正常去學校上晚自習，小瘋子因為請了假，就還留在家里消磨時間。

    下午的時候學校里人漸漸多了起來,他剛回到宿舍,隔壁宿舍的沈況就跑過來叫他：“北哥,物競組的黃老大叫你去他辦公室?！?/br>
    蘇北收拾東西的動作一頓，應了一聲：“嗯?！?/br>
    沈況這句話帶到之后也沒走，就倚著他宿舍的門框好奇地問他：“你不是已經退出物理競賽組了嗎？他叫你做什么？”

    他微微一頓,盲猜道：“不會叭，他們又把你當工具人??？”

    蘇北搖搖頭,他倒是應該知道為什么，小瘋子一直待在家里，只有他去看了他,而且他們的關系估計黃老大都知道得差不多了,這次叫他去可能是想問問小瘋子的情況。

    不過事關小瘋子,他也沒直接說出來，而且一瞥門口看戲的沈況：“你閑得發慌？”

    沈況身上的寒毛頓時就立起來了,兩步跑出了宿舍：“我忙！很忙??！拜！”

    收拾好了之后，他就徑直去了高二教學樓直接找到了黃老大的辦公室。

    可能這幾個人才是真的閑得發慌,辦公室中間的桌子上放了一大袋瓜子,辦公室里人不多,上次他來的時候碰見的正在教訓小瘋子的那個女老師在,然后就是黃老大，出乎他預料的是，他們高三年級組段主任也在。

    蘇北敲了敲門，然后就見三個老師手里捧著瓜子向他看過來。

    黃老大連忙吐出嘴里的瓜子殼喊了一聲“進”，然后招呼他：“蘇班長,一起嗑瓜子？”

    蘇北：“……不了?！?/br>
    然后問道：“黃老大，你叫我？”

    黃忠實沉默了一會兒，把手里的瓜子放進了袋子里，順手拉了旁邊的凳子過來示意他坐下來，輕咳了一聲問：“聽我們班的陳默說，你周末去江淮家里看了看？”

    蘇北微微頷首：“他挺好的，不用擔心?！?/br>
    黃忠實遲疑著，說：“也不是擔心……”他嘆了口氣，“我也是知道一些他的情況的，你讓他不用太擔心，好好在家里休息，當然也要好好學習哈?！?/br>
    說著說著，他班主任的人設就越加鮮明：“他這個成績，真的，我都有些頭疼，聽他家里人說他是準備走藝術生的路線，藝術生藝術生，藝術生文化分不夠不是也一樣難辦？”

    他話音一頓，問：“你倆……那什么……”他游移了半天，說不出口，最終帶了點自暴自棄意味地再次嘆了口氣，“至于你倆的事，我也不說了，我就假裝不知道?！?/br>