194章精彩回擊

    顧覓糖冷漠的看著這一切，心中一陣冷笑。

    完全無視場內其他學生擠眉弄眼的暗示，更是無視他們焦急的額頭甚滿著汗水的樣子，淡淡地站定在現場。。

    現在用到自己了，就是一副求救的樣子，剛才干什么的，她又不是救世主，有什么事情的時候想到她，就想要無條件的幫助他們，也不看看自己是什么東西，值得她浪費時間去做啊。

    “顧覓糖，你在做什么，我們要是在不叫，就是沒有獲勝的機會了?！币幻凶硬粷M的看向顧覓糖的無視的樣子，心中十分的憋屈。

    如果可以的話，他是真的不愿意和顧覓糖說這句話，這就意味著他們的失敗，這讓他們的顏面丟失，更是讓他們覺得自己被顧覓糖嘲諷和不屑，這怎么可能是他們能夠接受的事情。

    然，事情現在已經不是他們能夠控制的，想到上午其他同學得來的分數就這樣的被他們幾個人給丟失了，行到后果，他們心中就一陣害怕，哪里還能顧及到自己的顏面，能夠好好地把交代下來的時候辦理好就不錯了。

    他們上臺的時候，教導主任不是沒有慎重的交代過他們，可是，強烈的自尊心讓他們不愿意居于顧覓糖下面，也不愿意失去臉面，在肩上剛才葉柔柔的輕柔交代，讓他們越發的不喜歡顧覓糖，這就出現了剛才的事情，只是，他們是怎么也沒有想到，顧覓糖那是完全不把他們當回事。

    直到此刻，他們才意識到，顧覓糖剛才的不回應，不是怕他們，而是人家根本就是不屑回應他們的任何問題，這時候知道了又如何，他們是真的完了，幾個人的臉上露出了苦澀的笑容。

    對于他們的表現，在場的人都是人精，怎么會感覺不到不對勁，卻也沒有開口說話，完全就是看好戲的姿態，希望他們一直注意不和下去，這樣他們的學校就是會成為比賽的冠軍，即使不是不冠軍，也會得到名詞。

    每個學校都是如此的想著。

    然，接下來的一切，那是完全的大亂他們的計劃。

    接下來，每當支持人快要說完說完題目時候，顧覓糖的速度就正好的讓指示燈響起，也在同一時間給予正確的答案，后面的時間，簡直就是為顧覓糖一個人所表演的舞臺一般，在也沒有人能夠搶答成功，直到最后的一個題目，他們從最后一名，到達了第二名的名詞，這讓現場一片寂靜，就是主持人都被眼前的情景給嚇愣住，他所有的問題問答，都是下意識的說出。

    現在看到這樣激動人心的畫面，怎么會讓他不激動，不感到震驚，怎么也是想不到，這個小姑娘，這位顧同學有著如此精彩的表演，這讓在場的人，有人激動，有人哀愁，有人怨恨，有人嫉妒羨慕……

    教導主任一臉激動的看著臺下，怎么也是想不到顧覓糖會給他來這么一出，簡直打了一個漂亮的回擊，讓他怎么會不興奮。

    他甚至懷疑，這樣的一出，是顧覓糖故意為之，就是為了讓那些人震驚和難以改變事實的咬牙切齒的心情，他怎么就是感到如此的興奮和開心了。

    臉上的笑容止不住的擴大，看的一邊的王老師嘴角一抽，目光直直的看著臺下的顧覓糖，心情有些復雜，又有些說不出的滋味。

    “王老師，這做人有時候還是簡單點，比較好，你說是不是，王老師？”教導主任李老師有些意味深長的說道，語氣中意有所指的話語，讓王老師神情一僵，隨機，若無其事的淡定的點了點頭，應道。

    “的確，顧同學是個好同學，我們這些老師都是自愧不如呀，這名學生真的讓我們這些老師刮目相看呀?！?/br>
    王老師現在的心情十分的復雜，也沒有那個心情去不悅顧覓糖，應該說，他也不是對顧覓糖不高興，，更不是覺得有這么一個優秀的學生，就覺得心情不舒服。

    對于學生，作為老師的他，當然也是盡心盡責的，只是，有時候做的不是很好，但是，心卻是好的，這也是教導主任即使批評對方卻不會拿王老師開刷的原因。

    “的確是個好學生，要是我們學校有幾個這樣的學生，也就不會出現收學率變低的現狀，進入我們學校的那些孩子，都是家中的寶貝，有些嬌生慣艷的，都是被父母給寵壞了，自然地也就對待自己的這些學業不是很認真，很自然的我們學校就不要想有什么好的收學率，這也是我們學校即使很有名氣，卻不是很多平民家庭考慮的對象，自然地，也就不是想二中，三中他們的學校年年基本上都會出現那么一二個拔尖的孩子，哎?！?/br>
    教導主任想到這些，剛才很好的心情就開始變得有些失落和有些恨鐵不成鋼的無奈之情。

    “主任，你也不用想那么多，說不定我們今年就是會出現那么幾個黑馬出馬，而且，不是有顧覓糖同學在嘛，還不會給我們學校今年引進一批學生嘛，只是，對于那些平民孩子，即使很想進入一中學校，渴望一中的教學品質，但是，我們也不得不承承認一點，他們是真的不一定能夠有那個本事交上那份費用?！?/br>
    教導主任聽到王老師的言亂，心中開始思量起他的話，的確，這個學費不是普通人能夠上得起，即使渴望學校的教學機制，但是，他們又不得不考慮現實的存在可能性。

    教導主任心中有了大概的意思，開始有了一絲想法，不過這個想法，現在也只是存在于他的腦海，事情到底是會如何，還要等待回去以后和校長提上一提，看看自己的想法能不能實現，這樣或許也是一種機會。

    “行了，你說的這個事情，我會和校長提一下，我們現在就不必把心思放在這個上面，現在我們需要把全部的心思放在明天的最后一場比賽，今天的這場比賽，也讓大家有了警惕之心，誰也不清楚明天的比賽會是如何的情景，等到會場結束，我們回去，讓這些孩子好好地休息，全部沖刺明天的最后一場，還有就是，我不希望明天再出現今天的現狀，回去以后，你和那些學生好好地說一下?！?/br>
    想到今天發生的事情，即使最后他們也是贏得了一場漂亮的比賽，但是，對于教導主任來說，這場比賽，也給了他們學校帶來了一些不好的影響。

    即使他們最后成功的晉級了下一場，卻還是讓人看了一場笑話，這讓教導主任也不得不重視起來這些學生的心理素質，和品質的教育要求。

    對于這些孩子時不時冒出的嫉妒之心和不拘于人下的性子，教導主任還是知道一些，說白了就是自尊心強，卻又沒有那個本事揚起自己的自尊心，只能犯空的保持自己的虛榮的自尊心。

    “這些孩子，現在還小，真的要是大了，進入社會，還真的說不定會是讓人頭痛的事情，小小年紀有自尊心也是好的，但是，應該要分清楚什么時候該，什么時候不該，而不是為了自己的虛榮心，忘記了自己的本心?！?/br>
    今天發生的事情，是真的讓教導主任內心受到了震撼和小小的擔心害怕。

    “主任，這些事情還是需要慢慢來，我們在一旁著急也是沒有辦法，這些孩子哪個不是家中的寶貝，我們是打不得說不得，要是打出什么，那些家長還不是能夠把我們給吃了，而且，各個的身后站著的都不是我們能夠比擬的?！蓖趵蠋熡行┮馕渡铋L的說道，語氣深重，卻又帶著幾分無奈的嘆息。

    不是他擔心怕事，而是，他們要是真的做了，就不是一言一語能夠解決的事情，有時候，他也是想要好好地說說這些孩子，看到他們桀驁不馴，傲慢無禮的樣子，心中是真的著急，卻又無法真的開的口，只能耐著性子好言好語的勸解著。

    可惜，能夠聽著自己勸解的人，真的是少之又少。

    即使有的人聽從了，卻在背地里諷刺和嘲諷的話語也是不少，不是他不清楚，而是知道了也是故意裝不知道，誰讓他徐亞這份工作，他的家庭需要他這份動作養活，只能無奈的吞下心中的沉悶心情。

    教導主任收回視線，目光定定地看著身邊的王老師，從他的話中，他豈能聽不出言下之意，心中即使不贊同，卻也不得不說承認他說的很對，說的很真切。

    他們都是是人，有著屬于中自己的欲望和自己在意的一切，不可能真的做到無欲無求，作為老師，他們只能做到問心無愧，不會昧著自己跌良心做些不該做的事情，可是，有些事情，他們是真的有心無力，想要去改變，卻發現僅憑自己的一個人的力量也是有限的。

    “行了，你的意思我也是明白，作為老師，人民的公仆，我們需要做的就是教育好祖國的花朵，能夠讓他們走上正道，但是，人這個東西本來就是復雜的東西，我們做的事情只能盡力去做，做到問心無愧，不愧對自己跌良心就好，很多事情，我們想去做，也是……”

    教導主任暗暗地搖了搖頭，沒有在繼續說下去，他知道，有時候真的恨鐵不成鋼，心中的無奈，真的不是一般的難受，可是，看著那些學生的家長，他們真的是有氣無力，不知道該怎么辦。

    他們在前面用心的指導和引領著孩子的方向，卻總是被有些家長在后面拖后腿，他們這些老師也是很無力，卻又拿這些家長無可奈何，和他們講道理說事實，得到就是他們的不理解和抨擊，久了，他們的心也是會涼的。

    人心這個東西，就是如此。

    當你實心實意為別人的時候，卻得到了如此不理解，甚至是排斥和諷刺的下場的時候，久了，也是會讓人心生涼意。

    王老師此時就是這樣的心情。

    當初，他懷著熱血的心情進入了教師的職業，對這個職業充滿著熱情和喜愛，甚至是廢寢忘食的地步也是不為過，為了孩子，他是一格格的找家長洽談，希望他們可以配合老師把孩子糾正過來，能夠很好地讓孩子有個很好地學習和教育環境，可惜，得到的就是家長鄙視和不屑，甚至嫌棄和嘲諷抨擊的下場，這讓他但是真的感覺到天崩地裂的感覺也是不為過的，后來慢慢地走了過來。

    后來，他還是喜歡自己的職業，卻不再像以往那么熱情，對于孩子還是很盡職，該說的地方，他還是會提醒一下，至于他們最后怎么做，是以什么樣的態度對待自己的人生，王老師也不再強求，心中的涼意已經消除了他的熱情。

    看著一旁陷入沉思的王老師，教導主任的心情也是復雜和說不出的心酸和難受。

    當初，當大學畢業的王老師，也是個充滿著青春活力，熱情似火的青年，為了孩子那是廢寢忘食的事情，也沒有少做，只是，很可惜的是，他的一番熱情似火的付出，最后得到的是心酸和涼意的心情，也讓他開始對待學生有了變化。

    負責還是負責，只是，這份負責也已經變得不一樣了，居于形式的問心無愧，做到職業的道德品質，卻不再加入自己的真心，讓一切都變得形式化了，這讓教導主任曾經是一度的感到可惜和無奈。

    他能夠怎么辦，這能說事家長的錯嗎，能說是學生的錯嗎，能說事老師的多管閑事的問題嘛？

    都是不行的，只能說，過于的驕縱孩子，以后，那是有的那些家長的后悔，作為老師只能認真對待他們每一次的教育和職責的道德品質。

    “不用想那么多，很多事情都過去了，那就不要一直放不下，這樣不僅是對你，也是對學生的不負責，無論這些孩子是什么樣的態度，你都要保持自己曾經的本心，自己以往堅持的到底是什么？”教導主任語重心長的對著王老師說道。

    曾經那些事情的發生，他不是不想找王老師談話，只是，那時候的他已經鉆進了牛角尖，任何一個人說，他都是進入不了他的耳中，這么久，也是該放下了。

    “……是呀，該放下了?！?/br>
    ……